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人腦如何學數學/教育神經科學譯叢

  • 作者：(美)戴維·A.蘇澤|總主編:周加仙|譯者:趙暉
  • 出版社：上海教育
  • ISBN：9787544495783
  • 出版日期：2019/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：206
人民幣：RMB 59 元      售價：元
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內容大鋼
    數學是不是背公式？要學好數學是不是要大量做題？到底什麼是數學？本書通過對腦與數學認知研究領域中各種有趣的研究成果解讀，為教與學的各種理論提供堅實的佐證，並開拓新的觀點。在本書中，作為有著多年數學教育一線工作經驗的研究者，作者用簡潔平實的語言，深入淺出地講解了腦神經科學研究對數學學習問題的解釋；從人腦發育的規律，從一般認知學習的特性等方面，為數學的教與學提出建議；針對從幼兒園到中學的不同時期，給出了具體的操作建議，可以為中國一線的數學教育工作者提供借鑒。由於作者科學的態度和對知識的深厚把握，本書榮獲2008年獨立出版書籍獎銅獎。
作者介紹
(美)戴維·A.蘇澤|總主編:周加仙|譯者:趙暉
目錄
關於作者
致謝
前言
第一章  發展數感
第二章  學習計算
第三章  回顧學習的基本要素
第四章  教學齡前兒童學數學
第五章  教前青春期的學生學數學
第六章  教青春期學生學數學
第七章  認識和解決數學學習困難
第八章  綜述：從學前到高中的數學課程規劃
術語表
參考文獻
資源
內容索引
譯者後記

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