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分級閱讀(讀物提升幸福)

  • 作者：編者:尹士亮//李海燕//王成玥//蔣小峰
  • 出版社：海天
  • ISBN：9787550727762
  • 出版日期：2020/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：242
人民幣：RMB 70 元      售價：元
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內容大鋼
    書山有路勤為徑。《分級閱讀(讀物提升幸福)》聚焦兒童閱讀素養與閱讀力的提升問題，以中外分級閱讀異同為綱，探索分級閱讀的理論基礎、實踐價值與實現途徑，並從數字閱讀視角，創新性地提出了全民分級閱讀的新舉措。
作者介紹
編者:尹士亮//李海燕//王成玥//蔣小峰
目錄
緒論
第一章  多學科視角中的閱讀研究簡述
  第一節  閱讀眼動研究
  第二節  讀者理論
  第三節  閱讀模式研究
  第四節  閱讀的腦
  第五節  漢文閱讀學
  第六節  讀者服務與閱讀推廣研究
第二章  分級閱讀的理論基礎與價值探索
  第一節  分級閱讀的理論基礎
  第二節  分級閱讀的價值與意義
  第三節  分級閱讀與閱讀障礙
第三章  西方分級閱讀體系
  第一節  閱讀如何開始：從《哈利·波特》說起
  第二節  西方分級閱讀體系概況
  第三節  西方分級閱讀體系評析
第四章  我國分級閱讀體系概況
  第一節  我國分級閱讀概況
  第二節  中西分級閱讀體系比較
第五章  分級閱讀的實現途徑
  第一節  實現分級閱讀的思考
  第二節  分級閱讀資源介紹
第六章  公共圖書館的分級閱讀實踐與舉措
  第一節  美國公共圖書館的分級閱讀服務
  第二節  我國公共圖書館分級閱讀服務理念與舉措建議
第七章  數字閱讀時代的分級閱讀
  第一節  兒童：數字閱讀的「原住民」
  第二節  分級讀物的數字出版
  第三節  數字時代的分級閱讀指導
附  錄
  中國幼兒基礎閱讀書目
  中國小學生基礎閱讀書目
  中國兒童分級閱讀書目(0—12歲)
  中國小學生分級閱讀書目
  兒童心智發展與分級閱讀建議
  中國兒童分級閱讀參考書目
後記

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