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開放與遠程教育學

  • 作者:編者:黃立志
  • 出版社:企業管理
  • ISBN:9787516418567
  • 出版日期:2019/08/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:251
人民幣:RMB 48 元      售價:
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內容大鋼
本書主要論述了開放與遠程教育學的概念和學科前景、中外教育史、原理論、媒體論、教學論、課程論、服務論、管理論、質量論和經濟論。結合國內外最新的技術和理論,全面梳理了自春秋戰國開始一直到今天開放教育、函授教育、遠程教育的發展歷程,系統總結了我國豐富的教育實踐,強調了教育人口學和教育地理學的理論運用,提煉了新媒體的運用手段和方法,充分借鑒了英國開放大學支助服務的理論,歸納了我國當前開放大學發展的理念,探討了管理思路和建議,勾勒了成本收益的市場規律。
    本書是對當前我國開放大學和遠程教育實踐的總結,提出了我國新的教育理論。既是本科生和研究生的教材,同時也是廣大研究人員的參考資料。

作者介紹
編者:黃立志
    黃立志,2007年北京師範大學教育學博士畢業。河北師範大學兼職碩士生導師。中國高教學會理事,天津市高教學會副秘書長,《天津高教研究》常務副主編。曾經擔任《邢台職業技術學院學報》常務副主編。現任天津外國語大學國際傳媒學院教授,主要從事教育技術學研究。出版《創新與借鑒:中國教育技術路徑研究》等著作3部,在《教育與職業》《高教探索》《教育理論與實踐》《現代教育技術》等中文核心期刊和C刊公開發表論文30余篇,其中人大報刊複印資料全文轉載7篇。主持天津市教育科學規劃課題等5項。為本科生講授《遠程教育學》《當代教育學》《教育技術學研究方法》和《文獻檢索與畢業論文寫作》等課程。

目錄
第一章  導論
  第一節  開放與遠程教育的概念
    一、傳統教育與遠程教育
    二、中外遠程教育概念的變遷
    三、開放教育與遠程教育的關係
  第二節  開放與遠程教育的學科
    一、教材建設
    二、平台建設
  第三節  開放與遠程教育的前景
    一、傳統教育與開放教育的融合
    二、開放教育與遠程教育的耦合
    三、開放與遠程教育向「一帶一路」進發
第二章  中國開放與遠程教育史
  第一節  中國開放與遠程教育的起源
    一、中國開放與遠程教育萌芽
    二、中國遠程教育的肇始
    三、中國函授教育機構的肇始
  第二節  中國開放與遠程教育的發展
    一、函授學校的建立與發展
    二、函授教育制度的雛形
  第三節  中國開放與遠程教育的壯大
    一、中華人民共和國成立初期的函授與廣播教育
    二、20世紀60年代電視大學與函授教育
    三、20世紀70年代開放與遠程教育的創新
  第四節  中國開放與遠程教育的騰飛
    一、中國遠程教育從高潮到低潮(1979—1989)
    二、中國遠程教育的數量擴張(1989—1999)
    三、中國遠程教育層次的高移(1999—2009)
    四、中國開放與遠程教育範圍的外移(2009—)
    五、遠程教育的研究
  第五節  中國台灣地區開放教育的發展歷程
    一、台灣地區空中教育的興發時期(1960—1976)
    二、台灣地區空中大學的開創時期(1977—1985)
    三、台灣地區空中大學的發展時期(1986—2000)
    四、台灣地區空中大學的轉型時期(2000—2018)
    五、台灣地區空中大學的發展局限
第三章  外國開放與遠程教育歷史
  第一節  開放與遠程教育的創立時期(1728—1969)
    一、開放與遠程教育創立的地理因素
    二、英國函授教育的起源
    三、關國校外拓展課程的起源
    四、澳大利亞遠程教育的起源
    五、俄羅斯函授教育的起源
  第二節  開放與遠程教育的轉型階段(1969—2000)
    一、英國開放大學的創立背景
    二、英國開放大學的辦學經驗
……
第四章  開放與遠程教育的原理論
第五章  開放與遠程教育的媒體論
第六章  開放與遠程教育的教學論

第七章  開放與遠程教育的課程論
第八章  開放與遠程教育的服務論
第九章  開放與遠程教育的管理論
第十章  開放與遠程教育的質量論
第十一章  開放與遠程教育的經濟論
附錄
後記

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