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童聲合唱訓練教程(2基礎篇)

  • 作者：秦偉
  • 出版社：上海音樂學院
  • ISBN：9787556603497
  • 出版日期：2019/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：113
人民幣：RMB 35 元      售價：元
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內容大鋼
    本書理念：課程充分體現普及性、科學性、發展性。建立合理的課程結構，豐富的課程內容。著眼于學生的終身興趣發展，適應學生髮展的不同需要。
    此教材面向開展合唱基礎教學的每位學生，其標準是大多數學生能達到的。課程內容是從最基礎的開始，深入淺出，全面系統。
    本書是合唱團梯隊和聲樂集體課訓練系統教材，這是第二冊，是一學年的課程，內容可分為上下學期。每一課為2至3學時。每一課的內容都是按照：魔法耳朵、節奏遊戲、樂理小詞典、發聲練習、視唱小曲、拍拍寫寫、美妙歌曲、多聲部合作。這樣的基本順序編排，內容循序漸進，老師們可酌情挑選其中的內容來教，但作者建議每節課都要按這個流程來教學，這樣的綜合效果會更好。通過掃一掃本教材每一課標題旁的二維碼，可以聽到每一課的演唱示範音頻，以便老師備課和學生在家複習。
    本書特點：
    1．內容豐富。
    2．每個環節都具有內在的有機關聯。
    3．從頭開始著重培養學生的和聲聽覺和多聲部合唱能力。
    4．注重視唱練耳訓練。
    5．趣味性強。
    6．可操作性強。
    7．教學步驟詳細，可以作為音樂教師進行合唱訓練的基本教材。
    8．採用五線譜、簡譜兩種記譜法，實用性強。
    9．所有內容圍繞以提高學生合唱技巧和綜合音樂表現能力為中心。
    10．選材突出民族性和思想性。
    11．適用於中小學、幼兒園及校外教育機構。
    本書優勢：
    1．教材內容更接近學生生活實際和認知水平，盡一切可能給學生提供風格多樣的音樂體驗，開闊學生視野，這是激發學生音樂興趣的先決條件。
    2．注重培養合唱知識技能的學習和訓練，更注重培養學生在合唱方面可持續發展的決定因素——使每個學生的音樂潛能得到開發並終身享有音樂樂趣。
    3．充分揭示音樂要素(節奏、旋律、音色、和聲、力度、速度等)在合唱作品中的表現作用，產生情緒的反應和情感的體驗。
    4．注重培養學生的創新精神和實踐能力。本教材強調教學過程中師生互動、共同發展的交流過程，特別是在節奏遊戲、多聲部合作、合唱作品練習等環節，學習過程就是使學生在教師引導下，在實踐中富有個性並主動探究參與的過程。由此激發學生勇於實踐的創新精神，培養學生掌握並靈活運用所學知識的能力。
    5．注重培養學生的自信心與社會交往能力。合唱教學的主要內容和教學形式常是以集體的方式進行，它需要學生樹立群體合作意識，這種相互配合的群體合唱活動，也是一種以音樂為紐帶進行的人際交流，它有助於學生社會協作能力的提高。所以教師盡可能在教學過程中給每個孩子提供表現機會，在學生合作交流的同時，調動每個學生的參與意識和自我表現意識，學生由此獲得成功的喜悅，增強對合唱的興趣，同時也培養了自信和勇氣。
    6．注重多元文化和本土文化的結合。本教材注重將我國民族音樂和外國音樂文化融會貫通，使不同音樂教學體系走向融合。比如：著名的「奧爾夫教學法(德國)、柯達伊教學法(匈牙利)、鈴木教學法(日本)、以及東南亞音樂教材，致力於在不同的教學法中尋求互補，達到完美融合的目的。
    7．本教材結合合唱藝術特點，對學生滲透愛國主義、集體主義教育，培養環保、互幫互助、尊老愛幼、關心他人、平等和諧等人生觀和價值觀，充分發揮了合唱教學的育人功能——啟迪、激勵、凈化學生心靈，使學生能發現美，創造美，讓生活變得更加豐富多彩，人生變得更加文明和充滿愛心。
作者介紹
秦偉
目錄
第1課
  一、魔法耳朵
  1.單音模唱
  2.聽唱音程
  3.聽唱旋律
  二、節奏遊戲
  三、樂理小詞典
  裝飾音(一)
  倚音
  四、發聲練習
  五、視唱小曲
  六、寫寫畫畫
  七、美妙歌曲
  打冬瓜
  八、多聲部合作
  節日舞蹈
第2課
  一、魔法耳朵
  1.單音模唱
  2.聽唱音程
  3.聽唱旋律
  二、節奏遊戲
  三、樂理小詞典
  裝飾音(二)
  滑音記號
  四、發聲練習
  五、視唱小曲
  1.七度構唱
  2.聽聽唱唱
  六、寫寫畫畫
  七、美妙歌曲
  祈禱
  八、多聲部合作
  舞獅子
第3課
  一、魔法耳朵
  1.單音模唱
  2.聽唱音程
  3.聽唱旋律
  二、節奏遊戲
  三、樂理小詞典
  卡農
  四、發聲練習
  五、視唱小曲
  六、寫寫畫畫
  七、美妙歌曲
  燈火
  八、多聲部合作
  叮叮咚咚
第4課

  一、魔法耳朵
  1.單音模唱
  ……
第5課
第6課
第7課
第8課
第9課
第10課
第11課
第12課
第13課
教師用內容

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