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科技人才協同創新行為管理研究/福州大學創新創業教育系列叢書

  • 作者：白麗英|總主編:陳永正
  • 出版社：高等教育
  • ISBN：9787040521498
  • 出版日期：2019/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：197
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    本研究綜合應用管理學、組織行為學、心理學、集成論、系統論、經濟學等多學科理論，從集成的視角，探討科技人才協同創新行為的發生機制和綜合模型，涉及協同創新的行為過程、集成力等不同方面，認為科技人才協同創新的協同度可以用集成力（F）來代表，集成力越大，協同性就越強。此外，本文從理論和實證角度探討科技人才協同創新行為的影響因素，主要包括協同創新的環境（E）、協同創新不同主體的質量（Q）、協同創新主體間的心理距離（d）。在分析影響因素的基礎上，提出要做好科技人才協同創新行為管理，必須從環境（E）、質量（Q）、心理距離（d）三方面實施有針對性的管理對策。
    本課題在研究方向上強調「集成管理」的學科屬性，在研究對象上聚焦「科技人才協同創新」，在研究的技術路線上強調「理論和實證相結合」，力圖探索和建立科技人才協同創新行為管理理論，促進協同創新，提升科技發展水平。
作者介紹
白麗英|總主編:陳永正
    白麗英，博士、教授，福州大學人文社會科學學院應用心理學系副主任。2017年福建省高校新世紀優秀人才，2013-2014年美國特拉華大學公派訪問學者，2017年美國俄克拉荷馬州立大學訪問學者。美國工業與組織心理學會（SIOP）國際會員，中國心理學會會員，福建省心理學會管理心理學專委會副主任。曾獲福州大學「陽光獎教金」、教學優秀一等獎。承擔國家社科基金項目「中美企業家（創業型人才）和科學家（創新型人才）個人特質對照研究」等各級各類科研項目十余項，參與國際國內科研項目十余項。在SCI、SSC刊物和《心理學報》等中文學術刊物發表論文40多篇，發表會議論文20多篇。科研成果曾獲得福建省自然科學優秀論文二等獎和福建省心理學會優秀論文一等獎。曾為政府機構，MBA和EDP項目，以及司法、銀行、稅務、電力、醫療、航空、地產、通信和製造業等行業以及多家企業，提供管理咨詢和培訓服務，主題涉及情緒壓力管理和情商提升計劃、EAP員工幫助計劃、心理學方法在識人用人中的應用、中高層職業發展規劃、人才測評（招聘甄選）、個性差異與團隊溝通、管理者心理資本開發和提升、婚姻和親子關係中的溝通問題等。
目錄
第一章  緒論
  1.1  研究背景
  1.2  國內外研究現狀綜述
    1.2.1  科技人才心理與行為
    1.2.2  協同創新
    1.2.3  集成管理
  1.3  研究意義
    1.3.1  理論意義
    1.3.2  實踐意義
  1.4  研究目標、方法、內容和技術路線
    1.4.1  研究目標
    1.4.2  研究方法
    1.4.3  研究內容
    1.4.4  研究的技術路線
  1.5  本章小結
第二章  科技人才與協同創新行為
  2.1  科技人才
    2.1.1  人才概念
    2.1.2  科技人才概念
    2.1.3  科技人才現狀
    2.1.4  科技人才培養
  2.2  協同行為
    2.2.1  協同的含義
    2.2.2  協同的分類
  2.3  協同創新行為
    2.3.1  創新
    2.3.2  協同創新
    2.3.3  協同創新類型
    2.3.4  協同創新行為特徵
    2.3.5  協同創新行為動因
  2.4  本章小結
第三章  協同創新行為的演化規律
  3.1  協同創新行為的層次
    3.1.1  個體層次
    3.1.2  群體層次
    3.1.3  組織層次
  3.2  協同創新的行為過程
    3.2.1  個體協同創新的行為過程
    3.2.2  「兩人合作」協同創新的行為過程
  3.3  本章小結
第四章  協同創新行為與集成力
  4.1  協同創新行為本質的集成論詮釋
    4.1.1  協同創新行為的本質
    4.1.2  集成力與協同性
  4.2  協同創新集成系統的集成力模型
    4.2.1  協同創新的集成力
    4.2.2  協同創新的環境因素
    4.2.3  協同創新主體的質量因素
    4.2.4  協同創新主體間的心理距離
  4.3  本章小結

第五章  科技人才創新協同強度實證研究
  5.1  研究目的
  5.2  基本假設
  5.3  研究方法
    5.3.1  被試
    5.3.2  測評工具
    5.3.3  數據施測與統計
  5.4  研究結果與討論
    5.4.1  協同創新的環境因素
    5.4.2  協同創新主體（科技人才）的質量因素
    5.4.3  協同創新行為主體間的心理距離
    5.4.4  協同創新的集成力
  5.5  本章小結
第六章  科技人才協同創新行為管理——環境管理
  6.1  外部環境
    6.1.1  經費投人
    6.1.2  激勵措施
  6.2  組織環境
    6.2.1  戰略願景
    6.2.2  領導風格
  6.3  本章小結
第七章  科技人才協同創新行為管理——質量管理
  7.1  科技人才職業興趣
  7.2  科技人才職業能力
  7.3  科技人才職業個性
  7.4  科技人才職業動力
  7.5  本章小結
第八章  科技人才協同創新行為管理——心理距離管理
  8.1  團隊角色
  8.2  工作滿意度
  8.3  組織承諾
  8.4  本章小結
第九章  全書總結與研究展望
  9.1  全書總結
  9.2  主要創新點
  9.3  研究展望
參考文獻

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