內容大鋼
中俄合作辦學項目培養的是「一帶一路」倡議推進所需的「專業+俄語」國際化複合型人才，研究內容能夠服務於國家經濟建設和對外經濟合作交流，促進中俄兩國高等教育深層次的交流合作。
本書是2017年度山東交通學院高等教育教學成果培育項目「基於EICE的中俄合作辦學人才培養體系建設和實踐」的研究成果；「十三五」山東省高等學校人文社會科學研究平台——山東交通學院「交通教育研究基地」的階段性成果。
本書內容分為兩部分。第一部分為俄語教學法篇，包括第一章至第四章。第二部分為中俄合作辦學項目俄語教學模式篇，包括第五章和第六章。中俄合作辦學項目的俄語教學必須遵循俄語零起點教學的基本原則。為此，本書的第一部分主要闡述和研究了俄語教學的基本原則和方法。第二部分則具體分析了中俄合作辦學項目的俄語教學模式特點，介紹了俄語教學改革與實踐的經驗，探討了項目辦學俄語教學模式的改革方向和展望。
本書可為國內高校中俄合作辦學項目人才培養方案的制定提供參考。
目錄
前言
第一章 概論
第一節 關於俄語
一、俄語的起源
二、俄語的發展歷史
三、俄語的語言特點
第二節 俄語教學法的歷史演變與現狀
一、俄語教學法的歷史演變
二、俄語教學在中國
三、著名的自覺實踐俄語教學法
第三節 俄語課堂教學組織的基本原則和環節
一、俄語課堂教學基本原則
二、俄語課堂教學的常規技能和靈感
三、俄語課堂教學的組織環節
第二章 俄語名詞格的教學方法
第一節 俄語中名詞不同格名稱的起源
第二節 俄語名詞格的概念解讀
第三節 俄語名詞不同格的含義及其表現方式
一、名詞第一格
二、名詞第二格
三、名詞第三格
四、名詞第四格
五、名詞第五格
六、名詞第六格
第四節 俄語名詞格的判別方法
一、問題法
二、詞尾法
三、前置詞法
四、其他判別方法
第五節 俄語名詞的變格
第六節 俄語名詞格的含義在漢語中的表達方式
一、漢語名詞的基本特徵
二、俄語名詞各格含義在漢語中的表達方式
第七節 文學作品中俄語名詞第五格的漢語表達方式
一、行為的工具和方式含義
二、表示被動結構的行為主體
第八節 俄語名詞格學習中的困難
一、俄語名詞變格學習困難的主要原因
二、俄語名詞變格的常見錯誤
第九節 俄語名詞格的練習體系
一、納伊菲爾德的名詞格練習分類
二、哈烏羅妮娜的名詞格練習分類
第十節 俄語名詞格的學習順序
第三章 俄語實踐課的辭彙教學
第一節 俄語學習入門階段的辭彙教學
一、俄語學習入門階段辭彙選擇的原則
二、俄語學習入門階段辭彙學習的方法
三、幫助單詞記憶的幾種遊戲
第二節 俄語學習初級階段的辭彙教學
第三節 俄語學習初級階段辭彙教學中詞義與語法之間的關係
一、動詞учить的學習
二、未完成體、完成體不對應動詞的學習
三、不同前綴動詞的學習
第四節 構詞法在辭彙教學中的重要作用
第五節 單詞的句法特徵在辭彙學習中的意義
第六節 俄語學習中級階段的辭彙教學
一、俄語學習中級階段辭彙教學的主要方法
二、單詞的修辭色彩在辭彙學習中的重要性
第七節 辭彙語義群在辭彙教學課堂中的運用
一、義群пользоваться/воспользоваться, использовать, применять/ применить, употреблять/употребить中動詞的學習順序
二、辭彙義群學習的練習設計
第四章 俄語實用教學方法探索
第一節 俄語聽力教學的組織
一、聽力教學的目的
二、聽力練習分類
三、聽力教學的幾點建議
第二節 俄語口語教學的組織
一、口語教學的目的
二、日常生活情景中的俄語言語句式
三、口語練習分類
四、口語教學的幾點建議
第三節 基礎俄語口譯教學的組織
一、基礎口譯教學的目的
二、口譯教學中信息技術手段的應用
三、口譯教學中信息技術手段應用的幾點建議
第四節 遊戲在俄語課堂教學中運用的理論依據和實踐
一、外語課堂教學中運用遊戲的教育心理學依據
二、俄語課堂教學中遊戲的分類及組織形式
三、幾類有益的遊戲介紹
四、選擇遊戲應注意的問題
第五節 歌曲在俄語教學中的運用
一、歌曲在教學活動中運用的積極作用
二、歌曲在俄語教學中的運用方式
三、歌曲在教學中運用的幾點建議
第六節 校園網路教學平台輔助俄語教學的實踐與探索
一、學校網路教學平台建設基本介紹
二、網路教學平台輔助俄語教學的應用和優勢
三、網路教學平台輔助俄語教學的幾點建議
第五章 中俄合作辦學項目「專業+俄語」人才培養目標的實現路徑
第一節 山東交通學院中俄合作辦學項目情況介紹
一、中俄合作辦學項目簡介
二、中俄合作辦學項目的運行管理機制
第二節 中俄合作辦學項目人才培養方案的對接
一、中外合作辦學項目人才培養方案的制定原則
二、中俄合作辦學項目人才培養方案簡介
三、專業人才培養方案中的三個對接
四、中俄合作辦學項目教學改革
第三節 中俄合作辦學項目人才培養方案中俄語課程設置
一、重視學生俄語入門階段的良好學習習慣養成
二、明確俄語教學目標，細化教學要求
三、人才培養方案中俄語課程的具體安排
第六章 中俄合作辦學項目俄語教學改革與實踐
第一節 山東交通學院中俄合作辦學項目學生俄語學習情況分析
一、調查目的
二、調查過程及對象
三、調查結果
第二節中俄合作辦學項目實施過程中的俄語教學改革措施
一、建立了俄語教學質量保障體系
二、推進了一系列俄語教學改革措施
三、建設了一支極具責任心，教學水平高，教科研能力強的高素質俄語教師團隊
第三節 中俄合作辦學項目俄語教學模式改革方向與展望
一、山東交通學院頓河學院的成立
二、俄語教學模式改革方向
附錄 中俄合作辦學項目學生俄語學習情況調查問卷
第一部分 俄語學習接受度調查
第二部分 俄語學習條件調查
第三部分 俄語學習過程調查
後記
參考文獻
中文部分
俄文部分
[