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發展心理學(21世紀教師教育系列教材普通高等教育十二五規劃教材)

  • 作者：編者:李曉東
  • 出版社：北京大學
  • ISBN：9787301220559
  • 出版日期：2013/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：229
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是普通高等教育「十二五」規劃教材。教材共分八章，內容包括髮展心理學的研究內容與方法、發展心理學的基本理論、發展的基礎、嬰兒的心理髮展、學前兒童的心理髮展、學齡兒童的心理髮展、青少年的心理髮展等。本書以年齡為主線，每個年齡的心理髮展都包括生理髮展、認知發展和人格與社會性發展三個部分。
作者介紹
編者:李曉東
    李曉東，女，1965年生。深圳大學師範學院心理系教授，博士生導師。香港中文大學心理學博士，北京師範大學博士后。中國心理學會教育心理學分會理事。廣東省高校第四批「千百十」省級培養對象。深圳市首批教育科研專家工作室主持人。主要從事發展心理學、教育心理學、教師教育研究。     在《心理學報》、《心理科學》、《心理髮展與教育》、《心理科學進展》、《教育研究》等國內權威期刊發表論文60余篇，主編《小學生心理學》和《教育心理學》，主持並完成多項全國教育科學規劃重點課題及教育部人文社科項目。
目錄
第一章  發展心理學的研究內容與方法
  第一節  發展心理學的研究內容
    一、什麼是發展
    二、發展心理學研究的基本問題
  第二節  發展心理學的研究方法
    一、發展心理學研究的倫理
    二、發展心理學研究的主要類型
    三、發展心理學的研究方法
第二章  發展心理學的基本理論
  第一節  精神分析發展理論
    一、弗洛伊德的人格發展理論
    二、埃里克森的心理社會發展論
    三、精神分析發展理論對於教育的意義
  第二節  認知發展理論
    一、皮亞傑的認知發展理論
    二、維果茨基的社會文化理論
  第三節  行為主義發展理論
    一、巴甫洛夫、華生和斯金納的學習理論
    二、班杜拉的社會學習理論
  第四節  生態學觀點
    一、生態學觀點
    二、生態學觀點的教育意義
第三章  發展的基礎
  第一節  懷孕、遺傳與環境
    一、懷孕是怎樣發生的
    二、多胞胎
    三、基因和染色體異常
  第二節  胎兒期的發展
    一、胎兒發展的階段
    二、影響胎兒發育的環境因素
  第三節  新生兒的發展
    一、分娩過程及出生併發症
    二、新生兒的本能反射
    三、新生兒的覺醒狀態
    四、新生兒的感覺能力
    五、新生兒的學習能力
    六、新生兒的情緒
第四章  嬰兒的心理髮展
  第一節  嬰兒的生理髮展
    一、嬰兒身體的生長發育
    二、嬰兒大腦的生長發育
    三、嬰兒運動技能的發展
  第二節  嬰兒的認知與語言發展
    一、嬰兒知覺的發展
    二、嬰兒記憶的發展
    三、嬰兒思維的發展
    四、嬰兒語言的發展
  第三節  嬰兒的人格與社會性發展
    一、嬰兒的情緒
    二、依戀的發展

    三、嬰兒自我的發展
    四、嬰兒的氣質
第五章  學前兒童的心理髮展
  第一節  學前兒童的生理髮展
    一、學前兒童身體的生長發育
    二、學前兒童大腦的發展
    三、學前兒童運動技能的發展
  第二節  學前兒童的認知發展
    一、學前兒童的語言發展
    二、學前兒童圖形和空間認知發展
    三、學前兒童的記憶發展
    四、學前兒童的思維發展
  第三節  學前兒童的人格與社會性的發展
    一、學前兒童的遊戲活動
    二、學前兒童自我的發展
    三、學前兒童心理理論的發展
    四、學前兒童的人際關係
第六章  學齡兒童的心理髮展
  第一節  學齡兒童的生理髮展
    一、學齡兒童身體的生長發育
    二、學齡兒童大腦的發展
    三、學齡兒童運動技能的發展
  第二節  學齡兒童的認知發展
    一、學齡兒童的注意發展
    二、學齡兒童的記憶發展
    三、學齡兒童的思維發展
  第三節  學齡兒童人格與社會性發展
    一、學齡兒童自我的發展
    二、學齡兒童的情緒情感發展
    三、學齡兒童的人際關係
    四、學齡兒童觀點採擇能力的發展
    五、學齡兒童的親社會行為
    六、學齡兒童的道德判斷
第七章  青少年的心理髮展
  第一節  青少年的生理髮展
    一、青少年身體的生長發育
    二、青少年大腦的發展
  第二節  青少年的認知發展
    一、青少年執行功能的發展
    二、青少年思維的特點
  第三節  青少年的人格與社會性發展
    一、青少年同一性的發展
    二、青少年情緒調節的發展
    三、青少年的人際關係
    四、青少年道德推理能力的發展
    五、青少年的問題行為
第八章  成年期的心理髮展
  第一節  成年期的生理髮展
    一、亞健康
    二、更年期

    三、老化
  第二節  成年人的認知發展
    一、成年期的記憶特點
    二、成年期的智力發展
    三、成人期的思維發展
  第三節  成年期的人格與社會性發展
    一、成年期自尊的發展
    二、友誼
    三、婚姻與家庭
    四、工作與退休
    五、生命的終結——死亡
參考文獻

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