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圖形思考與表達的20堂課

  • 作者：(日)久恆啟一|譯者:梁世英
  • 出版社：江西人民
  • ISBN：9787210112082
  • 出版日期：2019/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：166
人民幣：RMB 38 元      售價：元
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內容大鋼
    比起撰寫長篇大論的工作報告、條目繁雜的工作紀要，你試過在職場中用圖形傳達信息、解決問題嗎？生活中跟家人、朋友意見不合，討論陷入僵局時，你試過用圖解的方式分析問題癥結嗎？
    學會用圖解表達自我觀點，通過圖解實現深度思考，你會發現原來工作和生活可以如此輕鬆。
    本書分三大部分，分別介紹了圖解的基本方法，即用關鍵詞、圓圈和箭頭來表達圖解的內容結構及相互關係；如何在不斷修正圖解的過程中促進思考的深入，獲得解決問題的靈感：將圖解應用到實際工作，通過架構充滿個性的圖解讓自我表達更具特色，促進與他人的高效溝通。
    作者利用圖解課堂的形式，採用豐富全面的真實案例，形象展示了眾多各有特色的圖解方式，讓你在與本書的互動中，輕鬆學會用圖形進行深度思考與高效表達。
作者介紹
(日)久恆啟一|譯者:梁世英
    久恆啟一，宮城大學事業構想學院教授。     1950年生。畢業於日本九州大學，之後入職日本航空公司，任宣傳課長等職務並加入「知識生產技術研究會」（現NPO知識生產技術研究會），以研討會的成果為基礎進行寫作。     1997年起擔任宮城大學教授。作為圖解工作者、圖解思考講師，提倡用圖解提供職業生涯咨詢，活躍于教育、寫作、演講、地區貢獻等廣泛領域。主要著作有《圖形思考：依靠圖形解決問題》《圖解德魯克管理精粹》《圖形思考：事半功倍的工作竅門》等。
目錄
前言  「圖解教室」開場白
  相信圖解的力量
  自我訓練圖形思考與表達的實用書
  用圖解掀起工作革命！
第1章  基礎篇關鍵詞、圓圈、箭頭——從圖解的基本技巧開始學起
  第1課  歡迎進入圖解思考、圖解溝通的世界！
    以圖解鍛煉思考力與構思力
    再見了！條目式寫法
    圖解有利於表達，也能幫助思考
    沒有所謂「完美的圖解
    討論，讓圖解更上一層樓
  第2課  圓圈與箭頭，讓任何事物都能圖解
    表達結構和關係的圖解流程與技巧
    如何以「圖」解讀「文章」？
    用6種圓圈表達關係、位置、結構
    用7種箭頭表達移動、順序、方向、關係
    嘗試用圓圈和箭頭描述日常熟悉的事物
  第3課  膽大心細是圖解的基本原則
    以鳥瞰的視角從整體架構著手
    烏瞰，就能看清整體
    完成分組之後，加上關鍵詞
    凸顯核心主題
    別忘了留意細節
  第4課  圖解必備的要素——標題和結論
    磨煉萃取本質的能力
    善用字典找尋關鍵詞
    用標題抽出本質
    取一個富有衝擊力的標題
    結論30字左右最適合
    具有美感的圖解，如同一篇中文詩詞
  第5課  傳達與展示圖解的秘技
    圖解時別忘了，要站在讀者的觀點上
    圖解，是為了傳達給讀者而畫
    圖解的表達方式隨著傳達對象而異
    善用圓圈和箭頭的形狀與顏色
    明確標出順序
    數字和圖表賦予圖解生命
    在圖解里使用插圖的技巧
第2章  實踐篇圖解思考，就是深度思考——分解圖解步驟，從修改過程學習圖解思考
  第6課  圖解，讓你培養獨立思考的能力
    動手圖解之前，你該知道的事情
    用圖解進行討論，享受創造知識的樂趣
    圖解是你溝通時的好幫手
    圖解的終極目標是擁有自己的主張
  第7課  以腦力激蕩完成圖解
    如何將圖解應用在生活與工作中？
    圖解與結論要一致
    抽出書中關鍵詞
    插圖容易導致概念混淆
    克服「好像還沒有完成」的不安

    圖解思考比圖解表達更有趣
    圖解能激發意想不到的觀點
    從圖解看出時代變遷
  第8課  圖解就是「換句話說
    如何完成一張圖解？
    換句話說——將素材翻譯成自己的語言
    無法理解圖解時，乾脆從頭再畫一次
    試著改變大小和配置，有助於深度思考
    思考「這張圖解是否能應用於工作
    思考「如果改變位置和箭頭方向會怎樣
  第9課  留白，是我故意的
    如何以留白方式完成圖解？
    把共同與相異之處分開思考
    分類方式能展現個性與思想
    填空的過程讓思緒更寬廣
    留白的圖解有助於會議時的頭腦風暴
  第10課  文字、圖案與數字的力量
    如何從圖解進化到圖解思考？
    將圖解內容泛用化，擴大應用範圍
    檢視信息是否過於片面
    畫成圖解，腦中會浮現新想法
    思考是否有其他切入點
  第11課  圖解有助於思考解決方案
    如何將圖解與工作聯結？
    試著圖解工作面臨的問題點
    表達技巧和標題文案雙管齊下
    不只分析現況，還要畫出解決方案
    圖解，讓溝通更順暢
  第12課  當圖解化為思考零件的那一刻
    如何畫一張大家都點「贊」的好圖解？
    避免重複出現相同要素
    以自己的經驗為起點開始思考
    思考圖解能否應用在其他領域
    將圖解升華為思考零件，加速思考
  第13課  圖解，持續進化中
    如何掌握圖解的框架？
    讓圖解的整體架構更明確
    經驗的累積改變了圖解架構
    圖解架構隨著思考的深入而變化
    拓寬視野就會有新想法
第3章  應用篇  圖解，是展現個性的表達法——動手做圖解，感受圖解溝通的力量
  第14課  動手練習圖解論文
    如何圖解內容紮實的文章？
    切入點不同，表達方式也會大為不同
    避免樹形圖過於擴散
    分成幾個大區塊
    在圖中加入「我
    盡量減少文字量
    圖解完畢之後，重新下標題
  第15課  動手練習圖解報紙專欄

    如何強調圖解的差異化？
    文字與圖互為對稱，讓對比更鮮明
    仔細研究案例
    大公開！主管如何使用圖解？
  第16課  動手練習圖解報紙社論
    如何圖解充斥專業術語的文章？
    忠實追隨原文，使其簡單易懂
    聚焦，就能輕鬆鎖定重點
    注意！千萬別讓豎式圖解淪為表格
    有圖有真相！圖解比文字更能凸顯個人風格
  第17課  動手練習圖解電子報
    如何用圖解發現原文邏輯不通之處？
    繪製一張勝過原作的圖解
    它們之間的關係是對立還是包含？
    圖解能浮現問題點
    到底什麼是素養？
    圖解能讓人修得素養
    圖解自己的文章，才會發現思考淺薄之處
  第18課  動手練習圖解廣告
    如何兼顧圖解的邏輯與趣味？
    插圖，讓大家都能輕鬆一下！
    明確列出結論
    不懂的地方，先留白也無妨
    重組素材的方式正是所謂的思想
  第19課  動手練習圖解報紙專欄
    如何以問答方式架構圖解？
    有問就要有答
    不斷聚焦主體，到只剩一個為止
    討論，掀起圖解的戰爭
  第20課  圖解你的工作
    如何以圖解開啟一場工作革命？
    只點「贊」是不夠的，自己動手做圖解才回本！
    你了解自己的「工作」嗎？
    以圖解完成工作交接

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