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創新思維訓練(普通高等教育創新創業人才培養系列教材)

  • 作者:編者:曹福全//叢喜權
  • 出版社:高等教育
  • ISBN:9787040508987
  • 出版日期:2019/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:326
人民幣:RMB 44.8 元      售價:
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內容大鋼
    本書是普通高等教育應用型人才培養在線開放課程新形態一體化規劃教材。普通高等教育創新創業人才培養系列教材。
    本書立足於基礎創新能力的養成性培養,從創新思維與方法的本源出發,以體驗學習理論為指導,以創新活動的思維引導、工具實施、實踐融通為主線。將課程總體框架分為相互聯繫的三個部分:心法篇、技法篇和戰法篇。第一篇「心法篇——創新思維」,按照建立創新自信一突破思維障礙一感悟創新思維一收穫思維果實的知識路線,分為七個子模塊:挖掘思維的潛力(全腦思維)、打破思維的慣性(慣性思維)、突破思維的象限(發散思維)、架起思維的橋樑(聯想思維)、展開思維的翅膀(想象思維)、倒轉思維的方向(逆向思維)、捕捉思維的火花(靈感思維);第二篇「技法篇——創新工具」,按照發現問題、分析問題、解決問題的一般創新流程,分為包含兩個團隊創新方法模塊在內的八個子模塊:思維激勵——頭腦風暴法、平行思考——六頂思考帽、質疑思考——5W2H法、系統思考——九屏幕法、動態思考——和田十二法、極限思考——STC運算元與最終理想解、矛盾思考——分離原理、應用資源——資源分析;第三篇「戰法篇——創新實訓」,包含三個綜合訓練子模塊:創思實訓、創意實訓、創造實訓。
    本書既適用於高等職業院校開設創新思維與方法課程使用,也適用於普通本科院校開設相關的通識課程之用,亦可作為創新思維與方法自我訓練用書。

作者介紹
編者:曹福全//叢喜權

目錄
第一篇  心法篇——創新思維
  心法一  挖掘思維的潛力
    一、無處不在的創新
    二、我的能量超乎我想象
    三、我的思維我做主
  心法二  打破思維的慣性
    一、思維的慣性
    二、思維慣性的作用
    三、思維慣性的表現形式
    四、思維慣性的線性特徵與克服方法
  心法三  突破思維的象限
    一、感悟發散思維
    二、提升發散思維的能力
  心法四  架起思維的橋樑
    一、感悟聯想思維
    二、聯想思維的類型
    三、提高聯想思維能力的方法
  心法五  展開思維的翅膀
    一、感悟想象思維
    二、想象思維的種類
    三、想象思維在創新思維中的作用
    四、提高想象思維能力的途徑
  心法六  倒轉思維的方向
    一、感悟逆向思維
    二、逆向思維的類型
    三、逆向思維與發明原理
    四、培養逆向思維的途徑
  心法七  捕捉思維的火花
    一、感悟靈感思維
    二、靈感思維的培養和訓練
第二篇  技法篇——創新工具
  技法一  思維激勵——頭腦風暴法
    一、認識思維激勵
    二、激勵思維的頭腦風暴法
    三、應用頭腦風暴法
    四、使用頭腦風暴法的誤區
  技法二  平行思考一六頂思考帽
    一、認識平行思考
    二、六頂思考帽
  技法三  質疑思考——5W2H法
    一、認識質疑思考
    二、5W2H分析法
  技法四  系統思考——九屏幕法
    一、認識系統思考
    二、建立時空聯繫的九屏幕法
  技法五  動態思考——和田十二法
    一、認識動態思考
    二、和田十二法
  技法六  極限思考——STC運算元與最終理想解
    一、認識極限思考

    二、極限思考的利器——STC運算元
    三、理想化的最終結果:最終理想解
  技法七  矛盾思考——分離原理
    一、認識矛盾思考
    二、矛盾分離原理
  技法八  應用資源——資源分析
    一、認識資源
    二、資源分析
第三篇  戰法篇——創新實訓
  戰法一  創思實訓
    一、創新思維訓練的要素
    二、創新思維綜合訓練方法
  戰法二  創意實訓
    一、創意的方法路線
    二、創意實訓
  戰法三  創造實訓
    一、創造的概念與過程
    二、發明創造案例——輸電桿塔鳥巢問題的解決
參考文獻

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