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0-6歲兒童感覺統合訓練

  • 作者:于帆
  • 出版社:中國紡織
  • ISBN:9787518060337
  • 出版日期:2019/06/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:237
人民幣:RMB 49.8 元      售價:NT$ 224.1
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內容大鋼
    感覺統合問題是關係到兒童一生的大問題,需要父母們重視。目前,感覺統合失調的中國兒童人數非常多。有些兒童學習不好,有的孩子肢體不協調,可能與感覺統合失調有很大關係,其主要原因是不能很好地將各器官感覺信息整合起來,從而影響其對身體內外的知覺作出反應。
    0?6歲的兒童,可塑性很強,父母要把握時機,加強感覺統合的訓練,及時發現並糾正感覺統合問題。
    本書比較全面地講述了感覺統合系統的常識,並提供了很多適合0?6兒童訓練的遊戲,對於父母科學地對兒童進行訓練具有非凡的指導意義。

作者介紹
于帆
    于帆,男,1977年生,工商管理大學。自由撰稿人,從事文學工作12年,主要寫作方向為職業教育和家庭教育。代表作有《中國兒童早期注意力訓練》等。

目錄
第一章  了解感覺統合問題
  什麼是感覺統合
  感覺統合的作用
  感覺統合能力的發展階段
  感覺統合教育
  感覺統合與孩子身心發展
第二章  感覺統合失調表現及其治療
  什麼是感覺統合失調及其原因
  感覺統合失調的診斷
  兒童感覺統合失調預防
第三章  感覺統合訓練的基本知識
  什麼是感覺統合訓練及其特點
  感覺統合訓練的原則
  感覺統合訓練的主要項目
  怎樣讓孩子玩出樂趣
第四章  兒童孤獨症和兒童多動症
  兒童孤獨症
  兒童多動症
第五章  關於感覺統合訓練的幾個認識誤區
  誤區一:感覺統合會水到渠成
  誤區二:只有出現問題才需要感覺統合培訓
  誤區三:感覺統合訓練交給老師就行了
  誤區四:把感覺統合訓練理解為大肌肉運動
  誤區五:忽視兒童個體差異
  誤區六:忽視了孩子的承受能力
  誤區七:用感覺統合訓練替代學習障礙訓練
第六章  針對感覺統合的專門訓練
  注意能力訓練
  記憶能力訓練
  語言能力訓練
  圖形識別能力訓練
  顏色識別能力訓練
  空間感覺能力訓練
  邏輯思維能力訓練
  觀察能力訓練
第七章  把握感覺統合培訓的階段性特徵
  0?6個月:以吸吮、按摩、伸展、嗅聞、觀察、傾聽為主
  7?12個月:以搖鈴、敲擊、取物、手指動作、爬行、坐、扶走為主
  1?2歲:以行走、攀爬、追跑、塗鴉、堆積木、按鍵為主
  2?3歲:以聽故事、唱歌、遊樂、動作技巧、扮演遊戲為主
  3?6歲:以重複故事、稍有難度的遊戲為主
第八章  在遊戲中提高感覺統合能力
  玩轉大龍球
  玩轉花生球
  玩轉羊角球
  趴地推球
  丟接球
  玩轉1/4圓、1/2圓
  玩轉平衡台
  玩轉獨角凳

  跳床
  玩轉滑板車
  玩轉平衡踩踏車
  滾鐵罐
  跳格子
  小鴨捉魚
  好玩的繩子
  玩轉過河石
  搭積木
  翻撲克牌
  傳達動作
  釣瓶子
  卷「蛋捲兒」
  飛毯
  運動體驗
  玩轉呼啦圈
  精準投擲
  跨欄運動
  打保齡球
  舀豆豆
  跳皮筋
  照鏡子遊戲
  地震遊戲
  雙人兩腳走
  反口令
  玩泥巴
  抽陀螺
  蹺蹺板
  手指遊戲
  手工摺紙
參考文獻

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