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語言治療學學習指導及習題集(供康復治療學專業用第3版全國高等學校配套教材)

  • 作者：編者:陳卓銘
  • 出版社：人民衛生
  • ISBN：9787117279239
  • 出版日期：2018/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：243
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    陳卓銘主編的《語言治療學學習指導及習題集(供康復治療學專業用第3版全國高等學校配套教材)》為全國高等學校康復治療學專業國家衛生和計劃生育委員會「十三五」規劃教材《語言治療學》第3版的配套教學和複習用書。編寫本書，旨在配合教材幫助學生學好、複習好語言治療的基本原理、相關概念和基本治療方法，指導日常的語言康復治療。
    本書各章的次序與《語言治療學》第3版主教材一致。每章或每節內容由「學習要求」「內容精要」「習題」和「參考答案」四部分組成，部分章節還包括「典型案例」。
作者介紹
編者:陳卓銘
目錄
第一章  概述
  第一節  語言治療的發展歷史
  第二節  語言交流的醫學基礎
  第三節  語言交流的心理學基礎
  第四節  語言交流的文化與語言學基礎
  第五節  語言治療師教育
  第六節  言語殘疾評定
  第七節  特殊教育
第二章  語言治療的方法
  第一節  語言與言語
  第二節  語言治療的途徑和原則
  第三節  治療的要求和注意事項
  第四節  語言障礙患者的輔助交流設備
  第五節  語言障礙的相關藥物治療
第三章  與語言障礙相關的神經影像學與
神經電生理學
  第一節  概述
  第二節  大腦語言區的功能解剖學
  第三節  語言障礙的非量表檢測技術
  第四節  與失語症相關的神經影像學表現
第四章  聽力障礙
  第一節  聽力障礙的評估及康復
  第二節  聽力障礙兒童的語言評價
  第三節  聽力障礙兒童的聽覺語言訓練
第五章  失語症
  第一節  失語症概述
  第二節  失語症分類
  第三節  失讀症
  第四節  失寫症
  第五節  失語法
  第六節  雙語與多語失語
  第七節  原發性進行性失語症
  第八節  失語症評定
  第九節  失語症治療的適應證、原則與預后
  第十節  SchueU刺激療法
  第十一節  針對功能障礙的失語症治療
  第十二節  促進實用交流能力的訓練
  第十三節  閱讀障礙的治療
  第十四節  書寫障礙的治療
  第十五節  小組治療
第六章  構音障礙
  第一節  構音障礙的定義和分類
  第二節  運動性構音障礙的評估
  第三節  運動性構音障礙的治療
  第四節  功能性構音障礙
第七章  齶裂
  第一節  齶裂的概念與語音表現
  第二節  齶裂的構音訓練
第八章  嗓音障礙
第九章  口吃

  第一節  口吃的概述
  第二節  口吃的評價
  第三節  口吃的治療
第十章  兒童語言發育遲緩
  第一節  概述
  第二節  兒童語言發育遲緩的評估和診斷
  第三節  語言發育遲緩訓練概論
  第四節  語言發育遲緩訓練方法
第十一章  吞咽障礙
  第一節  正常吞咽的解剖生理學基礎
  第二節  吞咽障礙的原因與臨床表現
  第三節  吞咽障礙的評估
  第四節  吞咽障礙的治療
第十二章  孤獨症譜系障礙語言康復
  第一節  概述
  第二節  康復評定
  第三節  康復治療
第十三章  腦退化性疾病的言語障礙
  第一節  阿爾茨海默症
  第二節  帕金森病
第十四章  其他原因引起的語言障礙
  第一節  認知功能損害對語言交流的影響
  第二節  精神心理障礙對語言交流的影響
  第三節  口顏面失用和言語失用
  第四節  緘默症
參考文獻

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