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行業協會參與現代職業教育治理研究/山西大學教育學術叢書

  • 作者：賈旻
  • 出版社：東方
  • ISBN：9787520704618
  • 出版日期：2018/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：244
人民幣：RMB 49.8 元      售價：元
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內容大鋼
    提高職業教育質量、增強社會公信力已成為新時代職業教育改革的迫切之舉。追尋職業教育發展軌跡，行業協會一直扮演著重要的管理者角色。行業協會能夠克服職業教育過程中存在的不同利益主體搭便車的「集體行動困境」，因而成為現代職業教育治理的重要參與者。
    賈旻著的《行業協會參與現代職業教育治理研究》遵循「獲取經驗一理論探討一構建模型一關照現實一提出策略」的研究脈絡．緊貼職業教育改革與治理的時代命題，以行業協會為研究對象，堅持理論分析與實證研究相結合的研究範式，圍繞行業協會「為何參與治理」「參與治理的歷史與國際經驗」「參與治理的理論探討與模型構建」以及「關照中國現實」四個核心主題展開，探究如何發揮行業協會作用以破解校企合作中的棘手問題，助力職業教育改革。
作者介紹
賈旻
    賈旻，教育學博士，現為山西大學繼續教育學院副教授，碩士研究生導師，主要從事職業技術教育理論、職業教育治理研究。先後主持教育部人文社科後期資助等6項省部級課題，在《中國高教研究》《經濟問題》《中國職業技術教育》等核心學術期刊發表論文20余篇，其中多篇被人大複印資料轉載，獲山西省社會科學研究優秀成果獎、「百部（篇）工程」獎2項。
目錄
緒論
第一章  行業協會參與現代職業教育治理的合理性
  第一節  職業教育的訴求
    一、「職業」「技術」教育的「跨界」性准公共產品訴求
    二、「管理」轉向「治理」的現代化訴求
  第二節  社會責任的呼喚
    一、企業社會責任：邏輯起點
    二、行業協會：社會責任承擔者
  第三節  行業協會的保障
    一、行業協會的角色定位
    二、行業協會的組織能力
  小結
第二章  行業協會參與職業教育的歷史演變
  第一節  歐洲行業協會參與職業教育的歷史演變
    一、手工業行會全面控制學徒職業培訓
    二、國家排斥行會管理學徒職業培訓
    三、行業協會有限參與工廠學徒職業培訓
  第二節  中國行業協會參與職業教育的歷史演變
    一、行會遊離于官營手工業學徒職業培訓之外
    二、行會與企業共同管理學徒職業培訓
  第三節  行業協會參與職業教育的歷史經驗
    一、利益訴求是行業協會參與職業教育的動因
    二、行業協會是職業教育運行的責任主體
    三、行業協會參與職業教育需要多類型保障
  小結
第三章  行業協會參與現代職業教育治理的實踐類型
  第一節  合作式治理
    一、合作式治理的特徵
    二、合作式治理的經驗
    三、合作式治理的成因
  第二節  協作式治理
    一、協作式治理的特徵
    二、協作式治理的經驗
    三、協作式治理的成因
  第三節  參與式治理
    一、參與式治理的特徵
    二、參與式治理的經驗
    三、參與式治理的成因
  第四節  研究結論與多維分析框架
    一、研究結論
    二、多維分析框架
  小結
第四章  行業協會參與現代職業教育治理的運行機理
  第一節  基本價值追求
    一、善治：公共利益最大化
    二、政府、市場和社會組織平等關係的形成
  第二節  參與的基本形式
    一、中國行業協會參與現代職業教育治理的相關政策文本分析
    二、決策咨詢、管理與服務
  第三節  治理運行的網路化

    一、治理運行網路的結構
    二、治理的激勵、協調與評價機制
    三、治理的正式與非正式制度保障
  小結
第五章  行業協會參與現代職業教育治理的現實困境
  第一節  治理職能未能充分彰顯
    一、決策咨詢受阻
    二、管理職能缺位
    三、服務職能弱化
  第二節  治理運行遭遇阻礙
    一、治理需求動機不足
    二、專門責任機構缺乏
    三、治理機制混亂無序
  第三節  治理保障比較薄弱
    一、參與意識淡薄
    二、組織能力弱化
    三、資金支持有限
    四、制度環境缺失
  第四節  治理困境討論——基於多維框架的分析
  小結
第六章  行業協會參與現代職業教育治理的改進策略
  第一節  加強行業協會組織能力建設
  第二節  建設責任有限的服務型政府
  第三節  完善行業協會的治理職能
  第四節  確立市場化的治理運行機制
  第五節  提供多類型的保障措施
    一、提升社會保障
    二、完善法律保障
    三、加強政策指引
    四、健全財政保障
    五、構建制度渠道
    小結
結語
參考文獻
附錄
  附錄1  「行業協會參與現代職業教育治理」訪談提綱(行業協會卷)
  附錄2  「行業協會參與現代職業教育治理」訪談提綱(非行業協會卷)
後記

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