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大觀紅樓(3歐麗娟講紅樓夢上下)

  • 作者:歐麗娟
  • 出版社:北京大學
  • ISBN:9787301296448
  • 出版日期:2018/08/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:980
人民幣:RMB 129 元      售價:
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內容大鋼
    一千個人心裡有一千部《紅樓夢》,如何真正進入紅樓夢的世界?
    台灣大學中文系教授、《紅樓夢》的極佳代言人歐麗娟,經由西方文學批評、中國文化大傳統以及清代典章制度等,尋繹《紅樓夢》創作理念、筆法,以及文本中的種種暗示、明示,完整呈現曹雪芹苦心塑造的每一個角色的動人之處。
    歐麗娟著的《大觀紅樓(3歐麗娟講紅樓夢上下)》聚焦于太虛幻境中的正冊金釵:林黛玉、薛寶釵、賈探春、賈迎春、賈惜春、史湘雲、王熙鳳、李紈、妙玉、秦可卿,她們以波瀾壯闊的復調曲式共同交織在《紅樓夢》中,由此煥發出不同的心靈光影、人格風景。

作者介紹
歐麗娟
    歐麗娟:台灣大學中國文學系教授。自2012年在台大開放式課程陸續開設《紅樓夢》《中國文學史》以來,廣受海內外華人歡迎,讓讀者重新認識古典文學的精髓。2015年榮獲全球開放教育聯盟「傑出開放教育獎」(The Open Education Awards for Excellence)的「教學者獎」(Education Award)。著有《杜詩意象論》《唐詩的樂園意識》《李商隱詩歌》《唐詩選注》《歷代詩選注》《詩論紅樓夢》《紅樓夢人物立體論》《大觀紅樓》等。

目錄
開卷語
編輯體例
上卷
  第一章  總論:人物的詮釋原則
    一、「意見」:另一種謠言
    二、獨特的個體:具體經驗上的人
    三、「滑疑之耀」:復調的平等
  第二章  「一字定評」與代表花
    一、人/花互喻與象徵寓意
    二、一字定評
  第三章  「重像」或「替身」設計
    一、人物關係的特殊建構方式
    二、賈寶玉的重像人物
    三、薛寶釵的重像人物
    四、林黛玉的重像人物
  第四章  林黛玉論
    一、神話:感傷性格的先天解釋
    二、貴族少女:林姑娘不是「灰姑娘」
    三、寵兒/孤兒:單邊主義的自我中心
    四、人格特質與生活習性
    五、由「個人」到「合群」的轉化
    六、寶、黛之間的裂變
    七、黛玉之死
  第五章  薛寶釵論
    一、「君子」之難寫與難解
    二、成長背景與人格特質
    三、性格成因與生命哲學
    四、「冷香丸」新解
    五、立體突破的多元面貌
    六、爭議事件的釐清
    七、相關詩詞的寓意重估
    八、真正的佳人
  第六章  賈探春論
    一、一種靈苗異
    二、大觀精神:宰相器識
    三、人世幹才:才志兼備
    四、血與心:君子的追求
    五、出走意識:超時代的性別突破
    六、遠嫁的心理創傷
    七、末世的光輝
下卷
  第七章  賈迎春論
    一、木頭:「沒有個性」的個性
    二、基本焦慮與「病態的依順」心理
    三、生命哲學與思想根據
    四、幸福的片刻
    五、信仰的崩潰:唯一的抗議
    六、角落裡的青苔
  第八章  賈惜春論
    一、前言:「苗而不秀」

    二、基本焦慮與「病態的逃避」心理
    三、生命哲學與思想依據
    四、「吝惜」春天:拒絕人生
  第九章  史湘雲論
    一、序言
    二、天賦與性格特質
    三、心直口快:「直而溫,率而無虐」
    四、一半風流一半嬌:雙性的均衡
    五、婚姻與命運
    六、沒有陰影的心靈
  第十章  王熙鳳論
    一、序言
    二、名門出身與特殊教育
    三、大家小姐的正統風範
    四、孝敬愛憐的真情誠意
    五、觀其所使:平兒論
    六、逸才逾蹈的出軌與反思
    七、人命公案的平議
    八、犧牲奉獻與悲憤灰心
    九、對脂粉英雄的禮讚與哀挽
  第十一章  李紈論
    一、成長背景與性格基調
    二、白梅:心如止水的年輕寡婦
    三、紅杏:灰燼中的余火殘光
    四、沉默的大財主
    五、「投射心理」與「同類比較」
    六、在缺憾中自足
  第十二章  妙玉論
    一、生命史的軌跡:五個階段
    二、先天稟賦:冰霜之下的善良柔軟
    三、太高、過潔:性格的極端化發展
    四、白雪紅梅:道姑/名流的綜合體
    五、淖泥的下場:自我的單薄狹隘
    六、高傲的小鳥
  第十三章  秦可卿論
    一、另類的海棠花
    二、低微的出身與優異的天賦
    三、愛欲女神:春睡的海棠
    四、情、欲的複合
    五、曖昧的死亡
    六、殿後的批判
  第十四章  總結:性格、環境、命運及其反思
    一、人格養成的先天性
    二、家庭、環境的關鍵性
    三、人性樣貌的複雜變異

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