同類熱銷排行榜

走出迷宮(認識發展性閱讀障礙)

作者：編者:孟祥芝
出版社：北京大學
ISBN：9787301295229

出版日期：2018/07/01
裝幀：平裝
頁數：209

人民幣：RMB 28 元售價：元

內容大鋼

    閱讀是人類文化傳承的重要紐帶和工具，也是個體發展的重要內容和途徑。然而，在我國約有5%?8%的學齡兒童存在發展性閱讀障礙問題。這些兒童與同齡人並無差異，聽和說都沒問題，甚至在某些領域還有特殊天賦，只是讀寫技能的發展顯著落後，無法流利、準確的讀字和寫字。
    由於家長、老師及社會各界人士欠缺對該問題的科學認識，很多受閱讀障礙困擾的孩子面臨著被錯誤評估和對待的風險，這些孩子常被說成是「笨小孩」「不上進」。這些孩子及其家庭，好似身處「迷宮」之中。
    孟祥芝編著的《走出迷宮：認識發展性閱讀障礙》分為理論篇和應用篇。理論篇簡要介紹了目前學術界對閱讀障礙的基本認識、經典理論框架和最新研究成果。應用篇重點介紹了如何應對閱讀障礙，從評估到干預都有詳細的說明。需要指出的是，文中介紹的多種干預策略不僅適用於閱讀障礙兒童提升讀寫技能，也可供初學閱讀者參考。

作者介紹

編者:孟祥芝
孟祥芝，北京大學心理與認知科學學院副教授、博士生導師，北京大學-香港理工大學兒童發展與學習研究中心負責人。從事閱讀障礙研究及實踐工作已有20余年，發表相關學術論文60余篇。她認為，正確對待學齡期兒童閱讀障礙問題的第一步是把研究成果「搬下」書架，以一種通俗易懂的方式讓廣大家長和老師了解它到底是怎麼一回事。通過這本小書，她希望向讀者傳遞這樣一種理念：閱讀障礙是一種發展上的遲滯，並不是「缺陷」，不需要醫生的治療；對待閱讀障礙，態度比行動更重要，閱讀障礙兒童需要家長和老師耐心的引導和無條件的愛與關注。

理論篇
  第一章透過迷霧：關於閱讀障礙的三種基本認識
    觀察：閱讀障礙現象由來已久
    理解：閱讀障礙的生理因素
    關注：另一種形式的特殊教育
  第二章回頭看看：奠定讀寫基礎的四種早期能力
    耳聰目明：奠定感知覺基礎
    能說會道：口語發展的重要性
    手腳靈活：早期動作技能訓練
    聚精會神：養成專註品質
應用篇
  第三章如何是好：走出閱讀障礙迷宮五部曲
    測試：剖析閱讀技能和認知特點
    投入：家長動員起來
    溝通：學校的作用不可估量
    改變：專業機構的幫助
    追求：展現你的潛能
  第四章從頭開始：重塑讀寫技能六面觀
    放眼全球：五花八門的干預方法
    咿呀學語：擴大辭彙量
    追根溯源：了解漢字的結構
    一目十行：提升閱讀流暢性
    按圖索驥：掌握閱讀理解策略
    游刃有餘：實現自由表達

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

走出迷宮(認識發展性閱讀障礙)