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每天一堂哲學啟蒙課

  • 作者：薛榮
  • 出版社：中國華僑
  • ISBN：9787511375421
  • 出版日期：2018/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：289
人民幣：RMB 39.8 元      售價：元
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內容大鋼
    哲學是遠離實踐與實用的學科，但它會給你提供最終的心靈歸宿——當你迷茫的時候，當你受傷的時候，當你不清楚自己所思所想的時候，你可以向哲學尋求幫助，它會給你指明方向與意義所在。
    薛榮著的《每天一堂哲學啟蒙課》以流暢的文筆，縝密的思辨，將那些艱深的哲學問題講得淺顯易懂，助你找到通往智慧的入口。
作者介紹
薛榮
目錄
第一章  哲學家談生活  立身立國以營善德的生活，是最優良的生活
  1.省察自己與他人是最高等級的善
  2.苦難的錘煉不是痛苦的，而是愜意的
  3.擁有智慧的人才能擁有真實的快樂
  4.立身立國以營善德的生活，是最優良的生活
  5.正確的生活方式的四大重要內涵
  6.生活應該合乎自然、合乎理性
  7.愛與知識，成就美好人生
  8.孤獨並不可恥，而是一種榮耀
  9.向生活回歸
  10.激發向上的生命意志，不要千篇一律的靈魂
  11.將妒忌視為幸福生活之大敵
  12.財富猶如海水，越是喝得多越是口渴
  13.人當有禮，以禮治國
第二章  哲學家談人性  修煉人性比天性之善惡更為重要
  1.人天生渴望社會生活
  2.無意識是人類心理最原始的因素
  3.性衝動是推動人類社會進步的本源
  4.人類心靈深處有朝向快樂的強烈傾向
  5.人的需要是一個有層次的體系
  6.愛他人與愛自己，要麼都是美德，要麼都是罪惡
  7.情感具有生理和心理的雙重屬性
  8.情感源於人性的一部分，並非人性的缺陷
  9.人的行為源於習慣，而非理性的思考
  10.倘若人們意欲設立法律，就必先承認人性之惡
  11.修煉人性比天性之善惡更為重要
  12.世界是虛無的，人是自由的
  13.找不到自己的人，真正「無家可歸」
第三章  哲學家談死亡  生命的終結不過是自然予以的恩惠
  1.不死的靈魂是不朽的
  2.哲學家的生活無異於「死亡練習」
  3.不談死亡，並習慣相信死亡與我們無關
  4.死亡是每個生命必將走向的終點
  5.人類極其強烈的生的本能從何而來
  6.禁慾是擺脫痛苦的唯一途徑
  7.正視死亡的過程，讓生存的勇氣與智慧得以彰顯
  8.生命的終結不過是自然予以的恩惠
  9.人只有面對死亡時，才能深刻體會自我的存在
  10.古之真人，不知說生，不知惡死
  11.時光流逝並不僅僅意味著人的老去
第四章  哲學家談德行  至善的真理帶來光明，照亮人的靈魂
  1.至善的真理帶來光明，照亮人的靈魂
  2.公正是真正關心他人的善
  3.德性高於一切其他品質
  4.善與人的倫理情感相符合
  5.人要成為自己的主人，而非受制于傳統的道德觀
  6.道德失去了真誠，就會自相矛盾
  7.巨額財富的很多用途不過是徒勞無功的幻想
  8.道德的需求源自各種慾望問的衝突
  9.屬於正派人的時代即將過去

  10.善是對博愛的響應，過於仁善容易犯錯
  11.因人性本善，故而施仁政
第五章  哲學家談心智  懶惰扼殺了大多數人生而為人的創造力
  1.認識你自己
  2.由好的天性指引壞的天性，成為自己的主人
  3.人的靈魂由三個部分組成
  4.懶惰扼殺了大多數人生而為人的創造力
  5.心靈與身體是否密不可分
  6.完全對立的情緒總是同時存在於內心世界
  7.理智是心靈永恆的部分
  8.心靈與歷史的發展處於一種永恆的規律之下
  9.人類心智將原則凌駕于經驗之上
  10.不要在幻想的驅使下構建虛無縹緲的空中樓閣
  11.在天真無邪的狀態中享受快樂
第六章  哲學家談幸福  人當渴望生之歡愉，追求生之快樂
  1.不願生活在現實中的人會與幸福漸行漸遠
  2.需求越少的人越容易獲得幸福
  3.真正的幸福是適中的
  4.善行是幸福的本質
  5.人當渴望生之歡愉，追求生之快樂
  6.人類征服命運的唯一途徑就是服從它
  7.人生猶如無涯苦海上的一葉扁舟
  8.世界上最偉大的事情是學會如何皈依自己
  9.我是凡人，就只求凡人的幸福
  10.讓人性從禁慾主義的牢籠中解脫，
  11.快樂是個人生活的最終目標
  12.幸福來自愚蠢
第七章  哲學家談人之關係  博愛源自人與人之間的平等
  1.釋放女性潛能
  2.精神交流是美好而道德的
  3.過度佔有讓愛成為桎梏
  4.讓孩子覺得活著是一件美好的事
  5.博愛源自人與人之間的平等
  6.女性在婚姻和親密關係中地位失衡
  7.男權制度下的女性是被後天構建的
  8.為人父母是一件痛並快樂的事
  9.友誼慰藉疲憊不堪的心靈
第八章  哲學家談教育  教育不分富貴貧賤、老少強弱
  1.如何挑選學習者
  2.創造生命的程序也有固定的章法
  3.將公民教育體系化
  4.音樂教育是最直接的心靈對話
  5.教育不應該被注入現實、功利的目的
  6.充分發掘人的自然本性和生命力
  7.感覺幫助我們認識世界
  8.知識是先天條件與後天經驗的結合
  9.語言是基於集體的符號系統
  10.學習和研究不能離開方法論
  11.求學注重義理
  12.所謂教育不分富貴貧賤、老少強弱

第九章  哲學家談藝術與美  與生俱來的缺陷，藝術使之完美
  1.藝術審美是對少數天才孤獨心靈的補償
  2.與生俱來的缺陷，藝術使之完美
  3.美學不僅僅是一種藝術哲學
  4.藝術作品之美，乃神性之美
  5.基於人類精神自我發展觀念的建築觀
  6.以哲學的理性主義為基礎構建藝術
  7.美在於主體與客體之間的關係
  8.人為何有強烈的審美需求
  9.理想園藝是與自然的不刻意融合
  10.自然之美隱含在天地萬物之間
  11.醉心於藝術，是難能的體驗
第十章  哲學家談世界  世界處於不竭的運動與變化中
  1.水是萬物的本原
  2.萬物誕生之源頭亦是其歸宿
  3.世界處於不竭的運動與變化中
  4.時間、空間與運動：物理學的創始
  5.烏托邦：尚有缺陷的理想化國度
  6.宇宙是統一的整體
  7.單子論：有靈魂的單子構成世間萬物
  8.假想宇宙論：規避行星運動論的產物
  9.生命衝動：創新的不竭動力
  10.萬物有靈：順應自然，與萬物和諧
第十一章  哲學家談存在  世界是意志的表象
  1.世界的創始出自一位神匠之手
  2.存在就是被感知
  3.物體喪失個性便失去了存在的明顯理由
  4.人有絕對自由選擇自己的存在
  5.生乃子虛烏有，滅亦不可言狀
  6.理念的世界凌駕于一切之上
  7.萬事發生早已註定
  8.人是一種純物質性的存在
  9.世界是意志的表象
  10.唯有人的存在才是真正的存在
第十二章  哲學家談自由  人生而自由，卻無往不在枷鎖之中
  1.公民的自由限制在法律允許的範圍內
  2.有意識地打破現實領域的桎梏
  3.意願讓人自由
  4.道德是享有自由的底線
  5.人生而自由，卻無往不在枷鎖之中
  6.沒有比抒發自由意志更重要的事
  7.自由源於理性
  8.擁有自由的同時，煩惱也註定隨之而來
  9.直接自由、反思自由與理性自由
  10.自由是理想的社會原則
  11.實現人人平等以摧毀特權為前提
第十三章  哲學家談哲學  哲學始終探索終極奧義
  1.哲學始終探索終極奧義
  2.人生價值是最高的信仰
  3.宗教哲學有著崇高的意義

  4.哲學是思辨的，是寂寞的
  5.絕對精神是潛伏於世界表象之下的真理
  6.任何財富都無法比擬精神之崇高
  7.懷疑是永不停歇的
  8.任何觀點都不是絕對的真理
  9.剋制情感的方劑
  10.集體氛圍釋放人被壓抑的本能

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