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哲學與人生(第3版中等職業教育課程改革國家規劃新教材)

  • 作者:編者:王霽
  • 出版社:高等教育
  • ISBN:9787040495713
  • 出版日期:2018/04/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:204
人民幣:RMB 23.9 元      售價:NT$ 107.55
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內容大鋼
    王霽主編的《哲學與人生(第3版中等職業教育課程改革國家規劃新教材)》為中等職業教育課程改革國家規劃新教材《哲學與人生》的第三版。本書根據黨的十九大精神、《中等職業學校德育大綱(2014年修訂)》和中等職業學校《哲學與人生教學大綱》,結合中職教學和學生實際,在第二版教材基礎上編寫而成。
    全書由「堅持從客觀實際出發,腳踏實地走好人生路」「用辯證的觀點看問題,樹立積極的人生態度」「堅持實踐與認識的統一,提高人生髮展的能力」「順應歷史潮流,樹立崇高的人生理想」「在社會中發展自我,創造人生價值」五個單元共15課組成,在保留原書總體風格和主要結構、內容的基礎上,把黨的十九大在哲學等方面的新思想、新觀點、新要求,全面落實到教材的相關章節內容中,以方便教學。全書結構清晰、內容充實、生動活潑,具有較強的針對性、時代性。
    本書可供中等職業學校德育課程哲學與人生教學使用。為方便教學,本書配有教師參考書、學習指導用書,以及內容豐富、形式多樣的網路資源(根據教材后所附學習卡提供的賬號信息,登錄網站http://abook.hep.com.cn/sve即可獲得)。

作者介紹
編者:王霽

目錄
寫在前面
第一單元  堅持從客觀實際出發  腳踏實地走好人生路
  第一課  客觀實際與人生選擇
    一、客觀實際是人生選擇的前提和基礎
    二、物質世界的多樣統一性為人生選擇提供了多種可能性
  第二課  物質運動與人生行動
    一、積極行動實現人生髮展
    二、把握客觀規律善於行動
  第三課  自覺能動與自強不息
    一、人生是自覺能動的過程
    二、自強不息,走好人生每一步
第二單元  用辯證的觀點看問題  樹立積極的人生態度
  第四課  普遍聯繫與人際和諧
    一、用普遍聯繫的觀點看待人際關係
    二、在複雜多樣的聯繫中營造和諧的人際關係
  第五課  發展變化與順境逆境
     一、用發展的觀點看待人生過程
    二、用發展的觀點看待順境與逆境
  第六課  矛盾觀點與人生動力
    一、矛盾是人生髮展的動力
    二、堅持內外因相結合,促進人生髮展
第三單元  堅持實踐與認識的統一  提高人生髮展的能力
  第七課  知行統一與體驗成功
    一、在實踐中提高人生髮展能力
    二、在知行統一中體驗成功快樂
  第八課  現象本質與明辨是非
    一、在認識事物本質的過程中提高人生髮展能力
    二、學會識別假象,明辨是非
  第九課  科學思維與創新能力
    一、掌握科學思維方法,提高人生髮展能力
    二、運用科學思維提高創新能力
第四單元  順應歷史潮流  樹立崇高的人生理想
  第十課  歷史規律與人生目標
    一、人生髮展必須有明確的人生目標
    二、實現人生目標必須符合曆史規律
  第十一課  社會理想與個人理想
    一、正確處理個人理想和社會理想的關係
    二、正確處理理想與現實的關係
  第十二課  理想信念與意志責任
    一、實現理想要有堅強意志
    二、實現理想要敢於擔當
第五單元  在社會中發展自我  創造人生價值
  第十三課  人的本質與利己利他
    一、正確處理利己與利他的關係
    二、正確處理公與私、義與利的關係
  第十四課  人生價值與勞動奉獻
    一、人生價值貴在奉獻
    二、在勞動奉獻中實現人生價值
  第十五課  人的全面發展與個陛自由
    一、努力實現人的全面發展

    二、在社會發展中實現人的個『生自由

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