推薦序 譯者序 A 歸納類比 Analogy—— 發現蘊含的共通原理 B 歸屬感 Belonging—— 消除焦慮，融入集體 C 對比組合 Contrasting Cases—— 辨別關鍵信息 D 精修勤練 Deliberate Practice—— 專家的養成之路 E 詳細闡釋 Elaboration?—— 讓記憶更有意義 F 反饋 Feedback—— 自我提升的明鏡 G 自我生成 Generation—— 創建持久的記憶 H 實踐體驗 Hands On—— 「動」用身體的智慧 I 想象玩耍 Imaginative Play?—— 鍛煉認知控制 J 適時講解 Just-in-Time Telling?—— 通過鋪墊體驗，讓講解更具意義 K 知識與創新 Knowledge?—— 論述知識學習中的高效與 創新 L 傾聽與共享 Listening and Sharing——
協作學習效果好 M 動手創造 Making?—— 在創造中培養興趣，在實踐中獲得真知 N 規範 Norms—— 培養學習「遊戲規則」 O 觀察 Observation—— 外摹于形，內感於心 P 參與 Participation—— 加入遊戲，算我一個 Q 問題驅動 Question Driven—— 為求知創造一個理由 R 獎勵 Reward—— 塑造學習行為 S 自我解讀 Self-Explanation—— 撥雲見日，參透字間 含義 T 以教促學 Teaching—— 為他人的學習負責 U 糾正誤解 Undoing—— 消除錯誤認知，修復正確 邏輯 V 可視化 Visualization—— 梳理複雜信息的空間 結構 W 參考樣例 Worked Examples—— 師傅示範領進門 X 激動興奮
eXcitement—— 調動情緒，聚精會神 Y 我能行！ Yes I Can—— 提高自我勝任感 Z 睡上一覺 Zzz—— 鞏固一天的記憶 附錄一 學習問題章節索引 附錄二 動物索引 致謝 參考文獻
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