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追根溯源教語文(文本的背景分析)/大夏書系

  • 作者：趙希斌
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787567569553
  • 出版日期：2017/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：222
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    趙希斌著的《追根溯源教語文》將闡明在語文教學中，應從作者、時空、文學史與文體發展、文學理論與文學批評、文本關聯與比較、儒道思想等六個方面收集文本的背景信息，為高質量的文本解讀奠定基礎。本書構建了一個較為清晰的理論框架，同時每一部分又重點呈現至少一個較為完整的案例，包含文本解讀的背景信息，幫助教師理解高質量的背景信息對於文本解讀的價值，並且為教師收集文本背景信息提供模板，讓教師了解應為文本分析收集怎樣的背景信息。
作者介紹
趙希斌
    趙希斌，發展心理學博士，供職于北京師範大學教育學部，參與多項基礎教育課程改革重大項目，研究專長為學生評價、教師評價和學業質量監測。近10年來在全國各地做《教師素質提高與教師專業化》、《基於學生可持續發展的教育評價》、《中小學德育反思與實踐》等講座六百余場，受到教育行政人員和教師的歡迎。
目錄
引言
第一章  作者
  一、人生經歷
  二、氣質人格
  三、創作理念
第二章  時空
  一、自然環境
  二、人文環境
  三、時代背景
  四、重大事件
第三章  文學史與文體發展
  一、文體發展的基本脈絡
  二、文體發展的關鍵特徵
  三、文體發展的環境條件
第四章  文學理論與作品批評
  一、文道之辨
  二、文學審美
  三、作品批評
第五章  文本關聯與比較
  一、母題與類型化題材
  二、符號化素材與典故
  三、技法與流派
第六章  儒道思想
  一、儒家思想
  二、道家思想
  三、儒道互援
後記

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