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漫談中國文化(金融企業國學)

  • 作者：口述:南懷瑾
  • 出版社：東方
  • ISBN：9787506092586
  • 出版日期：2017/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：328
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    南懷瑾講述的《漫談中國文化(金融企業國學)》即是南先生2007年在太湖大學堂應中國銀監會、北大光華管理學院和人大國學院之邀，就金融、企業、經濟與國學和傳統文化諸多問題所做的三次重要講座內容的輯錄。南先生「破天荒」地第一次以資本為題，用舉重若輕的「南氏風格」，用充滿人間煙火氣的「南氏語言」，從《管子》、《貨殖列傳》、《食貨志》、《古今圖書集成》等中國古代典籍里的財貨觀切入．從自己在近現代中國的親身經歷出發，將人們的日常經濟活動與傳統文化巧妙地聯繫起來，涉及了經濟學、管理學、銀行金融業、國學和中國文化的諸多基本知識及基礎性概念，內容豐富，言簡意賅，大題小講，深入淺出，熨帖人心。既化古為今，又旁涉西洋經濟、管理體制，雖各有側重，卻每每表達出中國傳統文化的包羅萬象和玄深妙用，及其痴心、醉心於中華文明的緣由和立場。大道至簡，本書雖曰漫談，真知卓見處處可現。
作者介紹
口述:南懷瑾
    南懷瑾先生（1918-2012），海內外享有盛譽的著名學者。出生於浙江溫州書香世家，自小接受私塾傳統教育，少年時期就已讀遍諸子百家的各種經典。他精研儒、釋、道，將中華文化各種思想融會貫通。1969年創立東西精華協會，旨在促進東、西文化精粹之交流。1980年在台灣創辦老古文化事業有限公司。     南懷瑾先生在台講學三十六年，旅美三年，居港十數年，2004年落腳上海。2006年，他定居於江蘇太湖之濱的太湖大學堂，終其晚年在這裡講學、授課，培養下一代文化種子。     南懷瑾先生畢生講學無數，著作豐富，著有《論語別裁》《孟子旁通》《原本大學微言》《老子他說》等近六十部作品，並曾譯成多國語言。他用「經史合參」的方法，講解儒釋道三教名典，旁徵博引，拈提古今，蘊意深邃，生動幽默，在普及中國傳統文化方面取得了引人注目的成就，深受海內外各層次讀者的喜愛，半世紀以來影響無數中外人士；而南懷瑾先生融會東西精華、重整文化斷層的心愿，亦將永續傳承下去。
目錄
與銀監會的漫談
  第一堂
    不虞之譽，求全之毀
    緣起
    北伐與南伐
    翻譯問題大
    西方、東方和人類的經濟學
    吃飯大如天的農業
    自己的金融、法律體系
    求索而迷惘的百年
    票號、錢莊、銀行與金銀、鈔票、卡
  第二堂
    財富從哪裡來
    清末民初的貨幣戰爭
    張恨水的文章
    「抗戰」與「抗戰」后的金融
    台灣的混亂狀態
    分稅制、黃金、計口授糧
    治理通貨膨脹
    絕利一源，用師十倍
    合作社、搭會與信用
  第三堂
    小國寡民與治大國
    政治與經濟的主輔
    克難運動
    土地公有與金融
    公與私的辨證
    盛名之下不可久居
    《票據法》的興廢
    文物衣冠與中藥
    美國、法國的銀行
    做生意的時機
    金溫鐵路與試驗中國銀行
    文學與人生修養
    兩首詩的感慨
新舊文化的企業家反思
  第一堂
    緣起與感想
    研究自己的經濟學
    「三禮」與文化
    歷史的重要性
    發展企業要研究管仲
    管鮑之交與做領袖的條件
  第二堂
    管仲相齊
    呂不韋相秦
    春秋大義
    文景之治
    發展的虛實
    司馬遷與《史記》

  第三堂
    一窮二白的發展經驗
    《鹽鐵論》：先經濟還是先文化
    讀《史記》的竅門
    政治哲學
    史官的品格
    六經皆史也
    驕奢淫逸的風氣
    經濟、政治的教育原則
    誰夠得上儒商
  第四堂
    賢愚不肖皆愛財
    書讀百遍  其義自現
    財產與人格
    財富的無常與無情
    財富與文化、道德
    慾望的極限
  第五堂
    微言大義
    文化的基礎在文學
    經史合參
    企業  實業  事業
    六個突然
    新舊企業家
    管理學的歷史
    訪問日本
  第六堂
    自我管理
    《誡子書》
    管理自己的性與情
    最大的管理學
  晚餐后答學員問
國學與中國文化
  第一堂
    緣起
    國學中國文化  國粹  漢學
    始皇坑儒  項羽焚書
    中國歷史上的文化斷層
    什麼是「漢學」
    我不過是「白頭宮女」
    學國學的第一步——誦書
    中國文化與西方文化
    文化先進或落後的偽標誌
    文字是中國文化寶庫的鑰匙
  第二堂
    萬古通曉的文化體系
    先研究「小學」
    中國的書院
    尺牘與師爺
    教授與「叫獸」

    兒童經典讀誦工程
    教育的終極目標
    古今教育的差異
    知識分子的榜樣與精神追求
  第三堂
    有容乃大與通變
    推廣國學  薪火相傳
    研究中國文化的捷路
    《朱子治家格言》
    如何讀史
    文化  文學詩詞
  第四堂
    詩詞與文藝
    「玩索而有得」
    好小說中短命的愛情
    帝王的詩才
    詩人政治的代價
    尾聲

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