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這才是數學

  • 作者:(英)喬·博勒|譯者:陳晨
  • 出版社:北京時代華文書局
  • ISBN:9787569913446
  • 出版日期:2017/02/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:262
人民幣:RMB 38 元      售價:
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內容大鋼
    你喜歡數學嗎?
    據統計,40%以上的人不喜歡數學,甚至對數學懷有深深的厭惡和恐懼。這種情感來源於傳統的數學教學模式,即老師站在黑板前講解數學定理及方法,學生則在下面將老師的板書抄下來,再做大量的習題來鞏固。這種教學模式往往形成學生只要記住相關知識就能將其徹底掌握的假象,卻掩蓋了他們數學能力低下的事實。
    如果學生能夠以一種不同的方式去學習數學,那麼他們將來很可能在數學領域取得成功。為了改變學生對數學的負面印象,不再把數學看成一堆稀奇古怪的圖形,喬·博勒教授對幾千名美國和英國的中學生進行了為期數年的縱向調研,重點分析學生如何開展數學學習,以便找出高效的教學方法。
    喬·博勒著的《這才是數學》的寫作目的,就是為數學老師們提供數學教育的新方法、新思路,以幫助孩子們更好地掌握知識並快樂成長。同時也為家長們提供一些數學基礎知識,以便他們間接地幫助提升課堂教學質量。
    希望這本書能夠使被數學「傷害過」的學生重新點燃興趣;鼓舞熱愛數學的人繼續努力;為從事數學教育的人指明前進方向。

作者介紹
(英)喬·博勒|譯者:陳晨
    喬·博勒(Jo Boaler),斯坦福大學數學教育專業教授,www.youcubed.org創始人。曾任英國蘇塞克斯大學居里夫人學院數學教育學專業教授,倫敦國王學院研究員。她常年擔任美國和英國大型刊物及電視頻道特約撰稿人,其中包括《華爾街日報》和《時代周刊》(倫敦版)。其研究成果被廣泛刊載於各國學術期刊、報紙。她曾因在"數學教育領域的卓越貢獻"而受邀赴美國白宮發表演講,並應邀擔任國際經合組織國際學生評估項目顧問。

目錄
引言  數學教育改革迫在眉睫
01  什麼是數學?
為什麼我們都離不開數學?
02  數學課堂教學的問題
新舊教學模式之爭
03  美好的願景
提高課堂教學的方法
04  征服「數學考試」這頭怪獸
能夠激勵數學學習的新模式
05  把教育駛入「慢行道」
美國分層式教學為何效率如此低下
06  作為糖與香料的代價
女性為何與數學漸行漸遠
07  數學應該怎樣學
關鍵策略與輔助教學方法
08  給孩子最好的數學啟蒙
興趣活動和教育建議
09  讓孩子愛上數學
開啟學校數學教育的新模式
卷尾語
致謝
註釋
附錄  書中數學問題的解答

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