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設計教育教育設計/設計理論研究系列/鳳凰文庫

  • 作者:(德國)克勞斯·雷曼|總主編:李硯祖|譯者:趙璐//杜海濱
  • 出版社:江蘇鳳凰美術
  • ISBN:9787558008603
  • 出版日期:2016/10/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:185
人民幣:RMB 60 元      售價:
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內容大鋼
    「設計」對中國來說是一門既新、又熱門的綜合交叉型專業,對此克勞斯·雷曼教授從知名設計教育家的角度進行了深入的思考和探索,他繼承了包豪斯和烏爾姆的設計基礎傳統,又發展了一套十分具有特色的設計基礎研究課題體系,尤其是30年來多次受邀來華講學,精心傳授他的教育思想、方法和教學體系,不僅取得了驕人的成果,還培養了近百名師資,他的設計教育理念已在中國設計教育界中開花結果,可謂粉絲遍中國。
    在這本《設計教育教育設計》中,雷曼教授回顧了他在中國講學30年來的見聞、體會和反思。他滿懷深情地將多年的心血和醞釀已久的這本書奉獻給中國的同行們,希望正在蓬勃發展的中國設計教育能更好地擔當起培養中國和世界未來的優秀設計人才。本書內容翔實,寫作時兼顧了讀者的東方文化背景,以中英對照的形式在中國首次出版。

作者介紹
(德國)克勞斯·雷曼|總主編:李硯祖|譯者:趙璐//杜海濱

目錄
關於本書
前言
序言:寫作本書的目的
中國學生向我提出的問題
文化差異:我們思考和行為的方式
  我是如何想到這一問題的
  文化的差異
  教育的不同方式
  交流過程中的問題
  接觸設計和建築的不同方式
  頗具爭議的話題:知識產權
歐洲教育、學習和教學的意識根源
  對包豪斯遺產的說明
  關於藝術教學的總結
基礎是其核心、重要性之所在
  什麼是基礎
  嘗試分類
  課程說明
  教學說明
  方法論說明
  練習目的
  總結——為什麼基礎如此重要
閱讀本書時的注意事項
結構和構成的注意事項
  福斯灣大橋和本傑明·貝克富於表現主義的功能主義
  俄羅斯結構主義者:發現結構的象徵性力量
  里特維爾德和他對於大眾製造的激進手法
  密斯·凡·德·羅和構成之美
  巴克敏斯特·富勒與一種兼設計、工程與建築技術于一身的全能方法
  查爾斯·伊姆斯:未來設計的先驅技術
  弗雷·奧托:研究自然和先驅性的索網結構
  立方體練習
  搭橋練習
關於包裹、包裝、摺疊與覆層的注意事項
  包裝練
  摺疊練習
  覆層練習
幾何邏輯的注意事項
  格柵練習
  圖標練習
產品語義學的注意事項
  「推拉轉」練習
信息設計的注意事項
  信息設計練習
個人語言和風格的注意事項
  寓意練習
致謝
後記

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