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破解孩子的心理密碼/優教書系

  • 作者:(奧地利)阿爾弗雷德·阿德勒|譯者:金玉
  • 出版社:黑龍江教育
  • ISBN:9787531684619
  • 出版日期:2015/11/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:206
人民幣:RMB 28 元      售價:NT$ 126
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內容大鋼
    《破解孩子的心理密碼》是奧地利著名心理學家阿德勒,在兒童人格心理學研究、兒童的人格形成、培養方面的精華,及其本人名著《自卑與超越》中的部分公認權威內容串連在一起,經過對目前國內家庭教育普遍存在問題,精編而成。
    阿爾弗雷德·阿德勒創作的《破解孩子的心理密碼》將為眾多為孩子的負面心理、叛逆行為苦惱的父母、教師提供良好的指導,並通過各種真實可信的案例提供解答辦法,讓家長更加了解孩子不同時期的心理,引領家長走進孩子的心理世界,破解孩子的心理、情緒密碼。讓家長從此在教育孩子上不再感到無所適從,進而教養出快樂、自信、獨立、勇敢的孩子。

作者介紹
(奧地利)阿爾弗雷德·阿德勒|譯者:金玉
    阿爾弗雷德·阿德勒(Alfred Adler ,1870-1937),奧地利精神病學家。個體心理學的創始人,人本主義心理學先驅,現代自我心理學之父。弗洛伊德的學生之一,但也是精神分析學派內部第一個反對弗洛伊德的心理學體系的心理學家。     阿德勒有《神經病的形成》、《自卑感》等著作,他將精神分析由生物學定向的本我轉向社會文化定向的自我心理學,對後來西方心理學的發展具有重要意義。

目錄
第一章 孩子的自我認知和自我指導
  我們的孩子並非很無知
  別忽略了孩子的人格
  別總是讓生活考驗孩子
  什麼樣的孩子需要特別呵護
  要當好父母,先學好「個體心理學」
  怎樣幫孩子打開「陌生社會」的門
第二章 孩子人格的統一
  想了解孩子,先看看他的「後背」
  懲罰錯誤,但不要「挖地三尺」
  從「夜尿」看出了嫉妒
  草率地避開困難,不可取
  別用孩子的錯誤懲罰他
  目標下得越早,優秀來得越快
  每個孩子都是有待雕琢的璞玉
第三章 超越自卑接近優秀
  自卑情結顯而易見
  不要給孩子自欺欺人的機會
  自卑也會帶來優越感
  越渴望優秀,越能超常發揮
  接受孩子「貼合實際的雄心」
  不要讓孩子失去平衡感
  勇敢是超越自卑的第一行動
  「壞孩子」也是寶
  自卑和優越的源頭在哪裡
第四章 引導孩子走向優秀
  讓孩子和社會建立友誼
  培養孩子的社會情感
  處境不同的孩子會有不同的情感表現
  懶惰的孩子怎麼教
  善待有「小毛病」的孩子
  孩子的毛病大多是家長製造的
第五章 自卑了,哪裡說理
  完美家長易教出自卑兒童
  目標過於高遠會引起自卑
  冷漠容易讓孩子產生自卑
  孩子怯懦了,我們來幫
  讓孩子勇於「照鏡子」
  愛他,就給他歸屬感
  荒謬的「自卑與生俱來」
  告訴孩子,「你很棒」
第六章 孩子在家庭中的地位
  沒有孩子的家庭是不完善的
  給予孩子情感依賴
  孩子的地位能超過伴侶嗎
  教育孩子要有「性別對待」
第七章 孩子的心理處境
  同一環境下的孩子也要因材施教
  處在新情境里的孩子的心理
  提高孩子的「心理彈性」

  變故更容易看清孩子的性格
  家長可以適當「視而不見」
  無奈的新情境?離異家庭的孩子
  孩子對新環境能否適應的測試
第八章 在學校里的孩子
  入學前的心理準備
  跳級、留級、更換老師和男女同校
  教師的犀利
  培養孩子的入學興趣
  智力不是學習好的首要因素
  不進步,是孩子心理停滯了
  學習能力也能遺傳
第九章 在外面的孩子
  孩子成長的「危險暗礁」
  「不知情表揚」下的自負孩子
  讓孩子和陌生人說話
  大起大落的環境會影響孩子性格
  隔輩人的「最愛」會危及孩子
  孩子的閱讀領域
第十章 青春期的孩子
  過於苛刻對孩子沒什麼好處
  青春期了,就想脫離家庭了
  假勇敢,真怯懦
  把更多的關心留給「膽小鬼」女孩
  別避諱跟孩子談性
  辨別性早熟的真假
第十一章 父母和教師的失誤和責任
  大男孩和小男孩的不同教育
  家長和教師的寬容
  自信易垮不易建

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