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職業形象設計與訓練(第5版高職高專教育普通高等教育十一五國家級規劃教材)

  • 作者：編者:吳雨潼
  • 出版社：大連理工大學
  • ISBN：9787561198179
  • 出版日期：2015/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：263
人民幣：RMB 35.8 元      售價：元
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內容大鋼
    吳雨潼主編的《職業形象設計與訓練(第5版高職高專教育普通高等教育十一五國家級規劃教材)》共9個模塊：職業氣質培養、職業色彩定位、如業服飾裝扮、職業髮式設計、職業口才錘煉、職業儀態訓練、職業禮儀修養、職業生涯規劃。採用案例教學和實踐教學緊密結合的方式，運用情景再現的形式對學生加以引導，讓學生也能負責地控制和管理好自己的學習活動。
作者介紹
編者:吳雨潼
目錄
緒論
    【情境演練】
    【情境延伸】
    【情境鏈接】
上篇：思想系統——精神心理層
  模塊一  職業氣質培養
    情境一  氣質的類型
    情境二  氣質與職業形象的關係
    情境三  氣質的塑造——情商管理
    【情境演練】
    【情境延伸】
    【情境鏈接】
中篇．外表系統——儀錶風度層
  模塊二  職業色彩定位
    情境一  色彩物理學
    情境二  色彩生理學
    情境三  色彩心理學
    情境四  個人色彩定位
    【情境演練】
    【情境延伸】
    【情境鏈接】
  模塊三  職業服飾裝扮
    情境一  職業服飾裝扮的原則
    情境二  職業服飾裝扮的技巧
    【情境演練】
    【情境延伸】
    【情境鏈接】
  模塊四  職業妝容設計
    情境一  職業妝容設計的基本技巧
    情境二  不同臉形的妝容技巧
    情境三  不同職業角色的妝容技巧
    情境四  不同環境的妝容技巧
    【情境演練】
    【情境延伸】
    【情境鏈接】
  模塊五  職業髮式設計
    情境一  髮式概述
    情境二  髮式的設計原則
    情境三  頭髮的養護
    【情境演練】
    【情境延伸】
    【情境鏈接】
下篇：行為系統——言談舉止層
  模塊六  職業口才錘煉
    情境一  普通話基礎知識
    情境二  口語溝通的表現形式
    【情境演練】
    【情境延伸】
    【情境鏈接】
  模塊七  職業儀態訓練

    情境一  職業舉止
    情境二  職業表情
    【情境演練】
    【情境延伸】
    【情境鏈接】
  模塊八  職業禮儀修養
    情境一  會見禮儀
    情境二  方位禮儀
    情境三  電話禮儀
    情境四  饋贈禮儀
    情境五  餐飲禮儀
    情境六  國旗懸掛禮儀
    情境七  宗教禮儀
    情境八  節日禮儀
    情境九  禁忌
    【情境演練】
    【情境延伸】
    【情境鏈接】
  模塊九  職業生涯規劃
    情境一  職業生涯規劃概述
    情境二  個體特徵與擇業
    情境三  職業生涯規劃的技巧
    【情境演練】
    【情境延伸】
    【情境鏈接】
參考文獻

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