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學前心理學(學前教育專業系列教材新世紀高等學校教材)

  • 作者：陳幗眉
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303181704
  • 出版日期：2015/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：439
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    《學前心理學》結合學前教育專業學生培養方案以及學前兒童心理學科發展動態，科學、系統地闡述了兒童從出生到入學前這一階段心理髮展的基本規律和特徵，突出理論聯繫實際的原則，注意教材的可讀性、操作性、指導性，力求文字通俗易懂、內容生動有趣。
    本教材共十三章，第一章至第三章介紹了學前心理學科的基本知識以及學前兒童心理髮展的基本規律、特點及相關理論，接下來的第四章至第十三章則從感知覺、注意、記憶、想象、思維、言語、情緒情感、意志、個性及社會性等方面系統闡述了學前兒童發展的規律、基本特點。為了增強學習的目的性和突出實用指導性，在每章開篇設有內容提要，介紹該章主要學習內容；章末設置思考題和實踐作業題，幫助學生更準確地把握學習要點，並運用所學解決實踐問題。本教材由北京師範大學陳幗眉教授主編。
作者介紹
陳幗眉
目錄
第一章  緒論
  第一節  學前兒童心理學的研究對象和內容
  第二節  學習學前兒童心理學的意義
  第三節  學習學前兒童心理學的方法
第二章  學前兒童心理髮展年齡特徵概述
  第一節  兒童心理髮展年齡特徵
  第二節  學前兒童心理髮展各年齡階段的主要特徵
第三章  學前兒童心理髮展的基本理論
  第一節  學前兒童心理髮展的過程
  第二節  影響學前兒童心理髮展的客觀因素
  第三節  影響學前兒童心理髮展的主觀因素以及主客觀因素的相互作用
  第四節  活動與交往對學前兒童心理髮展的作用
第四章  學前兒童感覺和知覺的發展
  第一節  感覺和知覺在學前兒童心理髮展中的作用
  第二節  學前兒童感知覺發展的主要階段
  第三節  學前兒童視覺的發展
  第四節  學前兒童聽覺的發展
  第五節  學前兒童觸覺，動覺和痛覺的發展
  第六節  學前兒童空間知覺和時間知覺的發展
  第七節  幼兒觀察的發展
  第八節  感知覺規律在幼兒教學中的運用
第五章  學前兒童注意的發展
  第一節  注意及其在學前兒童心理髮展中的作用
  第二節  學前兒童注意發展的一般趨勢
  第三節  各年齡階段學前兒童注意發展的特徵
  第四節  注意的品質與教育
第六章  學前兒童記憶的發展
  第一節  記憶及其在學前兒童心理髮展中的作用
  第二節  學前兒童記憶發展的趨勢
  第三節  各年齡階段學前兒童記憶發展的特點
  第四節  記憶的保持與遺忘規律在學前兒童活動中的應用
第七章  學前兒童想象的發展
  第一節  想象及其在學前兒童心理髮展中的作用
  第二節  學前兒童想象的發生及想象發展的一般趨勢
  第三節  學前兒童想象的發展
  第四節  各年齡階段學前兒童想象的特點與想象力的培養
第八章  學前兒童思維的發展
  第一節  思維在學前兒童心理髮展中的作用
  第二節  學前兒童思維的發生
  第三節  學前兒童思維發展的趨勢
  第四節  學前兒童思維發展的階段
  第五節  學前兒童思維發展的一般特點
  第六節  學前兒童思維基本過程的發展
  第七節  學前兒童掌握概念的特點
  第八節  學前兒童判斷和推理的發展
  第九節  學前兒童理解的發展
第九章  學前兒童言語的發展
  第一節  學前兒童言語的發生和發展階段
  第二節  學前兒童語音的發展
  第三節  學前兒童辭彙的發展

  第四節  學前兒童對語法的掌握
  第五節  學前兒童口語表達能力的發展
  第六節  學前兒童言語功能的發展
  第七節  學前兒童書面言語的發生
  第八節  幼兒口語的培養
第十章  學前兒童情緒的發展
  第一節  情緒在學前兒童心理髮展中的作用
  第二節  兒童情緒的發生和分化
  第三節  學前兒童情緒發展的一般趨勢
  第四節  學前兒童的基本情緒表現
  第五節  學前兒童高級情感的發展
  第六節  學前兒童情緒的培養
第十一章  學前兒童動作和意志行動的發展
  第一節  學前兒童動作的發展
  第二節  意志行動的發展在學前兒童心理髮展中的作用
  第三節  學前兒童意志的萌芽
  第四節  幼兒意志行動動機的發展
  第五節  學前兒童堅持性的發展
  第六節  影響學前兒童動作和意志行動發展的因素
第十二章  學前兒童個性的發展
  第一節  個性形成的開始
  第二節  學前兒童個性形成和發展對其心理和行為發展的意義
  第三節  學前兒童自我意識的發展
  第四節  學前兒童個性傾向性的發展
  第五節  學前兒童氣質的發展
  第六節  學前兒童性格的形成
  第七節  學前兒童能力的發展
第十三章  學前兒童社會性的發展
  第一節  學前兒童社會性發展對學前兒童發展的意義
  第二節  學前兒童親子關係的發展
  第三節  學前兒童同伴關係的發展
  第四節  學前兒童性別角色行為的發展
  第五節  學前兒童親社會行為的發展
  第六節  學前兒童攻擊性行為的發展
  第七節  學前期獨生子女社會性的發展
主要參考書目

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