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0-3歲兒童教養(全國學前教育專業新課程標準十二五規劃教材)

  • 作者：劉麗雲|主編:陳雅芳
  • 出版社：復旦大學
  • ISBN：9787309109092
  • 出版日期：2014/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：145
人民幣：RMB 25 元      售價：元
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內容大鋼
    劉麗雲主編的《0-3歲兒童教養》既注重早教理論知識的全面性和系統性，又注意提供多樣化的親子遊戲活動和教養指導，浯言表述上緊密結合相關實踐案例進行淺顯易懂地闡述，同時增加更多可操作性的內容。全書共7章，第一章概述早期教養的相關知識，幫助讀者從整體上把握0?3歲兒童教養的現狀、理念和價值等內容；第二章至第五章，依照年齡增長緯度，專門介紹新生兒期、1歲內嬰兒、1?2歲兒童和2?3歲兒童的生理、心理髮展特點以及育兒理念、教養要點和潛能開發，以成長為序，多方面綜合闡述相關內容，將理論知識和實踐操作結合起來；鑒於0?3歲兒童教養活動的實施主要是在家庭和機構中進行，故第六章和第七章專門針對提升家長的教養指導能力和培養合格的0?3歲早教師資進行詳細闡述。
    本書可作為幼兒師範院校、職業院校早期教育的專業教材適用於早教中心、親子園、親子俱樂部、兒童活動中心等機構為廣大家長科學育兒提供參考。
作者介紹
劉麗雲|主編:陳雅芳
目錄
第一章  0?3歲兒童教養的認識
  第一節  0?3歲兒童教養的現狀
    一、0?3歲兒童教養實施的科學依據
    二、與0?3歲兒童教養相關的實踐項目
  第二節  0?3歲兒童教養的科學理念
    一、「教」與「養」的內涵辨析
    二、身心相依決定了教養融合
    三、0?3歲兒童早期教養的常見困惑
  第三節  0?3歲兒童教養的價值
    一、提供平衡、豐富的早期經驗刺激
    二、提升教養者的早期教養能力
    三、建立牢固的親子情感紐帶
第二章  新生兒的教養
  第一節  新生兒的身心發展特點
    一、新生兒的生理髮育特點
    二、新生兒的心理髮育特點
  第二節  新生兒的教養方法
    一、新生兒的教養理念
    二、新生兒的教養要點
    三、新生兒的潛能開發
第三章  1歲內嬰兒的教養
  第一節  1歲內嬰兒的身心發展特點
    一、1歲內嬰兒的生理髮育特點
    二、1歲內嬰兒的心理髮育特點
  第二節  1歲內嬰兒的教養方法
    一、1歲內嬰兒的教養理念
    二、1歲內嬰兒的教養要點
    三、1歲內嬰兒的潛能開發
第四章  1?2歲兒童的教養
  第一節  1?2歲兒童的身心發展特點
    一、1?2歲兒童的生理髮育特點
    二、1?2歲兒童的心理髮育特點
  第二節  1?2歲兒童的教養方法
    一、1?2歲兒童的教養理念
    二、1?2歲兒童的教養要點
    三、1?2歲兒童的潛能開發
第五章  2?3歲兒童的教養
  第一節  2?3歲兒童的身心發展特點
    一、2?3歲兒童的生理髮育特點
    二、2?3歲兒童的心理髮育特點
  第二節  2?3歲兒童的教養方法
    一、2?3歲兒童的教養理念
    二、2?3歲兒童的教養要點
    三、2?3歲兒童的潛能開發
第六章  早期教養機構的家長指導
  第一節  早期教養機構中指導家長的內容
    一、掌握科學的0?3歲兒童教養理念
    二、共享多元的0?3歲兒童教養知識
    三、具備操作性的0?3歲兒童教養技能
  第二節  早期教養機構中指導家長的形式

    一、以室內外親子活動為載體實施教養指導
    二、以教養延伸活動為輔助形式實施教養指導
    三、調動多方力量參與，構建早期教養指導共同體
第七章  0?3歲早教師資培養
  第一節  早教師資的專業素質
    一、教養理念
    二、教養知識
    三、教養能力
  第二節  早教師資的培養途徑
    一、高校設置培養早期教育專業教師
    二、幼兒教師轉崗早教教師的師資培訓
    三、育嬰員的培養
    四、在職早教教師的繼續教育培訓
附錄  《福建省0?3歲兒童早期教育指南（試行）》
參考文獻

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