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漢語國際教育研究(第3輯)

  • 作者：郭鵬//沈庶英
  • 出版社：北京語言大學
  • ISBN：9787561938065
  • 出版日期：2014/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：371
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
作者介紹
郭鵬//沈庶英
目錄
漢語國際教育理念創新與發展戰略研究
  在機遇與挑戰中持續發展
  教師發展與教師焦慮——基於國內對外漢語專職教師發展的研究
  北京語言大學與創價大學的「1+2+1」方式合作培養本科生工作的現狀與未來
  試論美育在漢語國際教育中的重要性
  語篇理念與漢語作為第二語言教學
  母語非漢語的本土化漢語師資培養探索——以北京語言大學漢語教
  學方向來華本科留學生為例
  論第二語言教學法的多元化、綜合化發展趨勢
  美國大學漢語教學的觀察與思考——以美國南卡羅來納大學中文項目為例
  新中國對外漢語政策發展芻論
漢語國際教育教學方法與教學模式研究
  對外漢語辭彙的「三維」教學觀
  漢語書面語教學階段辭彙教學的基本原則
  學習的風格和策略與第二語言聽力教學
  跨文化意識與對外文化課教學的互動策略
  對外漢語高級階段綜合課辭彙教學研究
  留學生「因為」因果句習得情況考察
  「V著」與「V到」的替換條件及其動因分析
  基於我國國內的漢語作為第二語言課堂教學中的「點讀」策略
  基於聽力內容的綜合型聽力教學模式初探——針對零起點漢語學習者
  韓漢語音對應規律考察
  趙嵐淺議中日廣告語言與文化
  多管齊下，培養學生的漢語語體能力
  由華裔留學生的「辭彙輸出」反觀課堂「辭彙輸入」教學
  基於學習者的對外漢語口語課堂糾正性反饋研究
漢語國際教育教材設計研究
  立體化對外漢語教學資源的現狀、發展與應用
  試論以實用性為基礎的中級漢語綜合課教材編寫——以《爾雅中文：中級漢語綜合教程》為例
  略談漢語綜合教學法及其後60年代表教材
  基於系統觀的商務漢語教材體系構建
  試析商務漢語常用同素類聚詞語的選擇與等級劃分
  初級漢語語音教學創新的理論依據與實踐——以《爾雅中文：基礎漢語綜合教程》為例
  中國文化教學新方法的探索——《中國概況》的引導型中國文化教學模式分析
  商務漢語教材編寫的相關問題探索
  經貿漢語閱讀理解難點及理據分析
  淺談義大利本土漢語教材的編寫

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