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科學的旅程(珍藏版)(精)

  • 作者：(美)雷·斯潘根貝格//黛安娜·莫澤|譯者:郭奕玲//陳蓉霞//沈慧君|校注:陳蓉霞
  • 出版社：北京大學
  • ISBN：9787301236321
  • 出版日期：2014/03/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：544
人民幣：RMB 128 元      售價：元
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內容大鋼
    《科學的旅程(珍藏版)(精)》由雷·斯潘根貝格、黛安娜·莫澤著，口語化的敘述風格，跌宕起伏的故事情節，批判性的思維方法，典雅時尚的版式插圖，引領讀者走進一片迷人的科學世界。
    揭開被科學輝煌成就遮蔽了的真實歷史——科學史是一部由「正確」與「錯誤」「成功」和「失敗」共同編織的歷史
    1.科學的歷史是一部由「正確」與「錯誤」共同書寫的歷史
    今天，科學已經滲透到了人類生活的每個角落，科學的力量無所不在。然而本書向讀者展現的科學的旅程，並不像我們現在所看到的一路輝煌，科學的歷史也從來都不是一部永遠「正確」的歷史。科學曾經犯過許許多多的錯誤，而且今後還會繼續犯錯誤。科學的歷史就是一部不斷從錯誤中學習的歷史。
    科學家們設計出的一系列有助於發現自己錯誤的規則，使科學有一種可以證明自身為錯的內在機制，正是科學自身的這種獨特的糾錯機制和自我批判能力，使得科學成為人類理解自然奧秘最為嚴謹也最為有效的手段，並使得科學的發展不斷突破舊思想的藩籬，超越權威，永遠充滿活力。
    2.科學的歷史是一部由「成功」和「失敗」共同書寫的歷史
    與同類作品不同，本書以相當的篇幅介紹了科學史中的失敗者。失敗的原因不盡相同，有被名利腐蝕，也有不小心誤入歧途的——科學的殿堂中不僅有所謂的聖者，還有凡人，甚至有小人和騙子。今天，我們看到的往往是輝煌的成功者，但在科學的歷史發展過程中，更多的是那些輝煌背後的失敗者。
    3.科學是最具人性化的事物
    科學只是事實和統計數據乏味而又瑣碎的堆砌嗎？科學是一切與人性有關的東西的對立面嗎？
    科學實際上是一種思維方法，一種生動的、不斷變化的對世界的看法。科學對人類的自我認識，更理性地加深了人類對自身的關懷。再沒有比科學更充滿生機、更充滿驚奇、或者更人性化的事物了！
    4.科學家是如何思考的
    科學家是如何工作的？是什麼驅使他們渴望獲得知識？科學家是如何提出問題的？是如何思考問題的？是如何尋求這些問題的答案的？他們用了哪些方法來尋求這些問題的答案？從哪個環節開始，這種探究變成了科學的探究？……本書為你一一作了解答。
    5.批判性思維是科學最寶貴的「精神」所在
    科學的思維方法正是這樣一種方法：它倡導懷疑古訓，懷疑權威，也倡導超越自我，它不讓大自然來欺騙你，也不讓他人來欺騙你，更不允許你自己欺騙自己。
    縱觀全書，我們看到科學家提出的理論，有時正確，有時錯誤，也看到這些理論如何被後人反覆糾正、擴展或者簡化，不斷完善。這種勇於創新的批判性思維，正是科學最寶貴的「精神」所在。
    6.突出科學、技術與社會的關聯
    科學的力量，以及它與社會、政治、經濟和文化的互動，在歷史上從未產生過如此重大的影響。從通過電腦和網路獲取知識，到繁忙街道的交通管理；從飛越太空的壯舉，到無線電通信給人類生活帶來的變化；從向疾病進行的科學挑戰，到人類壽命延長和克隆技術；從無所不在的教育網路，到龐大的公共衛生計劃……科學不再是少數精英在自己的書齋或者私人實驗室中的自娛自樂。
    特別令人關注的是，本書對女性在科學中的地位和作用，以及來自后現代主義的挑戰，也進行了專門論述。這在一般的科學史作品中是極少見的。
    7.「正史」與「野史」交相輝映
    讀過本書才知道，原來科學的旅程中不乏旁門左道甚至歪門邪道。就在牛頓時代，與牛頓同樣著迷於自然界奧秘並且具有相當研究功力的大有人在。但他們卻不幸誤入歧途；而偽科學的猖獗，早在19世紀就泛濫成災，法拉第不僅研究電磁感應，還戳穿了當時不少以科學名義而施行的騙術；當然，真正的科學家永遠令人肅然起敬，你能想象17世紀的桑克托留斯整日坐在自己特製的椅子上，只是為了測定人體的吸收和排泄之量？本書披露了許多鮮為人知的細節，這正是本書引人入勝的地方之一。
    8.口語化的敘述風格親切感人
    作者口語化的講述方式，平易近人，親切易懂，就像是一位智者坐在冬夜的火爐旁與你促膝而談，娓娓道來；又像是一位講故事的高手，時而旁徵博引，時而條分縷析，故事情節跌宕起伏，充滿懸念，把一部在許多人看來枯燥乏味的科學史講得引人入勝、多姿多彩。
    9.科學教育的首選教材
    當前科學教育中最缺乏的是「批判性思維」訓練，而我們這個時代比以前任何時代都需要明晰而又具批判性的思考能力，以及把科學方法和原理恰當運用到我們時代處理各種複雜問題的能力。
    《科學的旅程(珍藏版)(精)》適合大眾閱讀，尤其適合廣大青少年和中小學教師閱讀，是培養「創造性思維」、「批判性思維」，進行科學教育的前所未有的好教材。
作者介紹
(美)雷·斯潘根貝格//黛安娜·莫澤|譯者:郭奕玲//陳蓉霞//沈慧君|校注:陳蓉霞
目錄
序
第一編  科學誕生
  引言
  第一部分  科學的先驅：從古代到中世紀
    第一章  古代的人們
    第二章  從亞里士多德到中世紀晚期
  第二部分  物理科學中的科學革命
    第三章  宇宙體系的顛覆
    第四章  一門「廣闊而又最優秀的科學」
    第五章  波義耳、化學和波義耳定律
    第六章  牛頓、運動定律和「牛頓革命」
  第三部分  生命科學中的科學革命
    第七章  從維薩留斯到法布里修斯
    第八章  帕拉塞爾蘇斯、藥物學和醫學
    第九章  哈維：心臟和血液的運動
    第十章  奇妙的微觀世界
    第十一章  認識生命的廣泛性
  第四部分  科學、社會和科學革命
    第十二章  17世紀：一個轉變時期
  結論
第二編  理性興起
  引言
  第一部分  18世紀的物理科學
    第一章  探索新的太陽系
    第二章  恆星、星系和星雲
    第三章  新地質學的誕生
    第四章  近代化學的誕生
    第五章  熱和電的奧秘
  第二部分  18世紀的生命科學
    第六章  林奈：偉大的命名者
    第七章  布豐和自然界的多樣性
    第八章  動物機器：生理學、繁殖和胚胎學
    第九章  近代進化論的先行者：拉馬克和居維葉
  第三部分  18世紀的科學與社會
    第十章  一個理性和革命的時人
    第十一章  科學的鬥士：普及性意識
    第十二章  黑暗的逆流：騙子和庸醫
  結論
第三編  綜合時代
  引言
  第一部分  19世紀的物理科學
    第一章  原子與元素
    第二章  複雜而有序的化學世界
    第三章  不滅的能量
    第四章  磁、電和光
    第五章  天空與地球
  第二部分  19世紀的生命科學
    第六章  達爾文和「貝格爾號」的饋贈
    第七章  從宏觀到微觀：器官、細菌和細胞
  第三部分  19世紀的科學與社會

    第八章  偽科學猖獗
    第九章  偉大的綜合時代
  結論
第四編  現代科學
  引言
  第一部分  物理科學，從1896年到1945年
    第一章  新原子
    第二章  新宇宙(一)：愛因斯坦和相對論
    第三章  新宇宙(二)：量子奇跡
    第四章  宇宙的新觀測
    第五章  原子的四分五裂：科學和原子彈
  第二部分  生命科學，從1896年到1945年
    第六章  微生物學和化學的成長
    第七章  追蹤遺傳學和遺傳現象之蹤跡
    第八章  尋找古人類
  第三部分  科學與社會，從1896年到1945年
    第九章  醫學和機器販子
    第十章  婦女在科學中
  結論
第五編  科學前沿
  引言
  第一部分  物理科學，從1946年到現在
    第一章  亞原子世界
    第二章  夸克的領域
    第三章  恆星、星系、宇宙及其起源
    第四章  探索太陽系
    第五章  地球使命
  第二部分  生命科學，從1946年到現在
    第六章  生命的建築師：蛋白質、DNA和RNA
    第七章  生命的起源和邊界
    第八章  人類是從哪裡來的？
  第三部分  科學與社會，從1946年到現在
    第九章  科學的熱和冷
    第十章  科學、后現代主義和「新世紀
  結論

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