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史學通論(浙江省普通高校十二五優秀教材)

  • 作者：錢茂偉
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308099301
  • 出版日期：2012/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：253
人民幣：RMB 35 元      售價：元
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內容大鋼
    錢茂偉所著的《史學通論(浙江省普通高校十二五優秀教材)》是一部根據通識教育理念建構出來的、適合2l世紀公民歷史素質培育的讀本。全書體系由歷史與歷史學、歷史書寫、歷史認知、歷史運用類型四大板塊組成，共15章。本書兼大曆史與小歷史，突出小歷史書寫的時代意義，力圖將知識轉化為能力，是其核心宗旨所在。《史學通論(浙江省普通高校十二五優秀教材)》圖文並茂，簡明扼要，既可成為歷史專業、人文教育專業「史學概論」課教材，也可讓普通人對歷史學有一全面的理解，引導新時代的公民來學習歷史。
作者介紹
錢茂偉
    錢茂偉  歷史學博士，寧波大學人文與傳媒學院歷史系教授、碩士生導師；寧波大學史學史研究所所長，兼中國社會科學院研究生院博士生導師；浙江省新世紀151人才第二層次培養對象、寧波市社會科學學科帶頭人、寧波大學史學理論與史學史學科帶頭人：中國歷史文獻研究會理事、中國明史學會理事、中華炎黃文化研究會科舉專業委員會理事。主要從事史學理論與史學史、浙江歷史文化、明清史研究。發表專業論文近200篇．出版著作多本。     個人著作：     《王應麟與中國傳統學術形態嬗變》(2011)     《王應麟學術評傳》(2011)     《中國傳統史學的范型嬗變》(2010)     《寧波歷史與傳統文化》(2007)     《姚江書院派研究》(2005)     《國家、科舉與社會：以明代為中心的考察》(2004)     《明代史學的歷程》(2003)     《明代史學編年考》(2000)     《浙東學術史話》(1999)     《浙東史學研究述評》(2009，與人合著)     《寧波通史·元明卷》(2009，與毛陽光合著)     《一諾九鼎——朱葆三傳》(2008，與應芳舟合著)     《遺民史家談遷傳》(2006，與柴偉梁舍著)     《民族精神的華章：史學與傳統文化》(2004，與王東合著)     《浙東學術史》(1993，副主編)     《皇明通紀》(2008，標點整理)
目錄
第一章  時代呼喚公民歷史素質培育讀本
  第一節  史學概論的理念與體系嬗變
  第二節  應重視歷史認知水平的提高
  第三節  本教材設計理念與體系安排
第二章  被描述的客觀歷史
  第一節  人類的活動過程即歷史
  第二節  歷史是畫上句號的過去
  第三節  史學是永無止境的遠航
第三章  歷史記憶是不存在的存在
  第一節  歷史記憶的普遍性
  第二節  歷史記憶保存形式
  第三節  歷史記憶的可靠性
第四章  大家來做口述歷史
  第一節  口述史特徵與優缺點
  第二節  口述史的歷史與現狀
  第三節  民間口述歷史的主題
  第四節  口述史的流程與規範
第五章  走入尋常百姓家的小歷史
  第一節  什麼是小歷史書寫
  第二節  何以要書寫小歷史
  第三節  如何書寫小歷史
第六章  轉型中的大曆史書寫
  第一節  國家史書寫
  第二節  全球史書寫
第七章  歷史研究的時空視野
  第一節  歷史研究的時間視野
  第二節  歷史研究的空間視野
第八章  與歷史持續的對話
  第一節  歷史的理解
  第二節  歷史的詮釋
第九章  被建構的歷史圖像
  第一節  歷史敘述與歷史的再現
  第二節  歷史建構的要素與模式
  第三節  歷史表述的風格及創新
第十章  與史學文本的對話
  第一節  史學評論的存在理由
  第二節  史學評論標準與性質
  第三節  對話型史學評論原則
第十一章  人類離不開歷史學
  第一節  歷史學有什麼用
  第二節  歷史學該怎麼用
  第三節  習史的宏觀意義
  第四節  習史的人生意義
第十二章  歷史的人文解讀
  第一節  大眾時代的史學轉型
  第二節  歷史知識的社會傳播
  第三節  歷史寫作迎來粉絲時代
  第四節  通俗史學的問題及對策
第十三章  歷史的專業研究
  第一節  專題研究的必要

  第二節  歷史研究的過程
  第三節  歷史研究的工具
  第四節  現代史學的方法
第十四章  歷史的哲學思考
  第一節  西方歷史哲學探索傳統
  第二節  馬克思的人類社會規律
  第三節  由歷史哲學到史學哲學
第十五章  歷史從業者的素養
  第一節  歷史研究工作者的素養
  第二節  歷史教育工作者的素養
  第三節  通俗史學工作者的素養
后  記

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