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普通心理學(第4版心理學基礎課系列教材新世紀高等學校教材)

作者：彭聃齡
出版社：北京師大
ISBN：9787303002252

出版日期：2012/05/01
裝幀：平裝
頁數：654

人民幣：RMB 69 元售價：元

內容大鋼

作者介紹

彭聃齡

    第一編  緒論
第一章  心理學的研究對象和方法∕1
    第一節  心理學是研究心理現象的科學
    第二節  心理學的任務
    第三節  心理學的研究方法
    第四節  心理學的過去和現在
第二章  心理的神經生理機制∕46
    第一節  神經系統的進化
    第二節  神經元
    第三節  神經系統
    第四節  腦功能的各種學說
    第五節  內分泌腺和神經一體液調節
    第二編  人的信息加工
第三章  感覺∕91
    第一節  感覺的一般概念
    第二節  視覺
    第三節  聽覺
    第四節  其他感覺
第四章  知覺∕149
    第一節  知覺的一般概念
    第二節  知覺的特性
    第三節  空間知覺
    第四節  時間知覺與運動知覺
    第五節  錯覺
第五章  意識和注意∕202
    第一節  意識的一般概念
    第二節  幾種不同的意識狀態
    第三節  注意的一般概述
    第四節  注意的認知一神經機制
第六章  記憶∕236
    第一節  記憶的一般概念
    第二節  記憶的神經生理機制
    第三節  感覺記憶
    第四節  短時記憶
    第五節  長時記憶
    第六節  內隱記憶
第七章  思維∕280
    第一節  思維的一般概念
    第二節  表象
    第三節  概念
    第四節  推理
    第五節  問題解決
    第六節  決策
第八章  語言∕327
    第一節  語言的一般概念
    第二節  語言的神經生理機制
    第三節  語言理解
    第四節  語言的產生
    第三編行為調節和控制
第九章  動機∕368

    第一節  動機的一般概念
    第二節  動機的種類
    第三節  動機的理論
    第四節  工作動機與組織行為
第十章  情緒∕406
    第一節  情緒的一般概念
    第二節  情緒與腦
    第三節  情緒的外部表現——表情
    第四節  情緒理論
    第五節  情緒的調節
    第四編  人的心理特性
第十一章  能力∕450
    第一節  能力的一般概念
    第二節  能力的種類和結構
    第三節  能力的測量
    第四節  情緒智力
    第五節  能力發展與個體差異
第十二章  人格∕494
    第一節  人格的一般概念
    第二節  人格理論
    第三節  認知風格
    第四節  人格測驗
    第五節  人格成因
    第五編  活動與發展
第十三章  學習∕534
    第一節  學習的一般概念
    第二節  學習理論
    第三節  認知和動作技能學習
    第四節  學習的規律
第十四章  人生全程發展∕577
    第一節  什麼是個體發展
    第二節  身體、動作與感知覺的發展
    第三節  語言與認知發展
    第四節  社會性發展
    第五節  成年以後的發展
參考文獻∕619

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