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  • 小学语文学科全息育人/学科全息育人丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:编者:杨蔚//辛亚|责编:曹园妹|总主编:朱福荣//饶英     出版社:西南大学
  • 丛书项:学科全息育人丛书
  •     该书共分六个章节。 第一章:重点解读小学 语文学科全息育人的内涵与 特征,从政策背景、现实背 景、未来社会对人才的要求 三个方面综合分析研究的背 景,围绕教师、学生、课堂 等要素对研究的价值进行阐 释。 第二章:从小学语文学 科全息育人点设计的依据、 整体框架、育人点导引三方 面进行说明。 第三章:阐明了小学语 文学科全息育人教学设计需 要整体建构单元教学设计、 确定育人目标、设计教学活 动、选择教学资源、实施学 业评价。 第四章:重点阐释了小 学语文学科全息育人教学实 施的原则、方法,在落实学 科认知的同时有效融合德性 育人、审美育人、健康育人 、劳动育人,全面提升学生 的语文素养,全方位培养德 智体美劳全面发展的新时代 接班人。 第五章:从小学语文学 科全息育人评价的原则、方 法、案例评析等方面进行了 分析。 第六章:重点从小学语 文学科全息育人学科研修的 理念、原则、方法进行了案 例评析。
  • 人民币:RMB 52.50 元     售价:NT$ 210.00
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  • 琴乐蒙学(第1册教师用书中华乐教系列教程中国音乐学院全国美育教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:编者:王黎光|责编:江岸     出版社:中国青年
  •     这本《琴乐蒙学·教师用 书》是根据《琴乐蒙学·学 生用书》各单元的教学内容 编写的,每个单元分为“教 学目标”“教材分析”与“教学 建议”三个部分。 “教学目标”主要说明通 过学习学生应该掌握哪些技 能、知识,得到哪些体验、 认识,形成怎样的能力。 “教材分析”则说明学习 本单元应具备的知识基础、 本单元的教学要点,以及教 材中所选歌曲(或练习材料 )的出处、背景和特点。“ 教材分析”主要分为“琴学述 要”“‘蒙学’弹唱”两部分。“ 琴学述要”主要介绍基本的 古琴演奏知识和音乐知识; “‘蒙学’弹唱”除了为所选的“ 蒙学”教材释义外,还介绍 了一些弹唱的具体方法。在 第四单元,我们为部分诗词 唱段编写了钢琴伴奏,供老 师们参考选用。 “教学建议”主要是对该 单元的教学重点、难点提供 一些教学手段和方法,供大 家参考。
  • 人民币:RMB 32.00 元     售价:NT$ 128.00
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  • 声律启蒙(教师用书中国传统文化教育全国中小学实验教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:编者:林小英|责编:姚龙生     出版社:广西人民
  •     本书是《中国传统文 化教育全国中小学实验教 材·声律启蒙》的配套教 师教学用书。本书立足于 研究型学习组织建设和传 统文化自主型学习课程设 计,增强学生的学习兴趣 ,提高课堂教学质量。本 课设计有教学目标、教材 解读、教学设计等板块, 服务于教师教学需求,既 帮助教师多维度挖掘教材 内容,解决备课中的困难 ,又给予教师发挥教育教 学智慧、实时教学创新的 空间,将传统文化精髓与 现代教育理论进行有机结 合和创新,使教师在教学 过程中形成独特有效的教 学方式和教学风格。
  • 人民币:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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