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教育的成本效益分析(第3版)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)亨利·
M
.莱文//帕特里克·
J
.麦克尤恩//克莱夫·贝尔菲尔德//A.布鲁克斯·鲍登//罗伯特·尚德|责编:翁绮睿|译者:由由
出版社:
教育科学
一直以来,人们认为教 育作为培养人的活动,不会 或不应与经济类的概念有所 关联。事实上,教育与经济 之间的关联随处可见。重视 教育的国家往往会拿出较高 比例的国内生产总值投资教 育,家长也常常会为子女教 育花费不菲,等等。我们期 望今天对教育的投入能够在 未来收获令人满意的教育成 果。 这一期望背后的前提假 设是:为教育投入的资源会 取之不竭,且具体用在哪里 并不重要。这样的假设固然 美好,但并不符合实际。美 国著名教育经济学家莱文教 授将经济学中常谈的资源稀 缺性假设引入教育领域,基 于更为实际的前提假设,系 统阐述了在教育领域如何进 行严谨的经济评价,以帮助 我们探寻“将有限的资源投 入到哪里可能收获更好的教 育结果”等资源效率问题的 答案。 本书呈现了经典与前沿 的经济评价方法,是教育领 域中开展经济评价研究最为 完整的展示。社会进步的本 质是效率的提升,社会对教 育效率的关切将产生更多对 教育进行经济评价的需求。 本书围绕教育探讨严谨的经 济评价,广泛意义上有助于 教育效率系统性的提升,以 及未来更明智的教育决策。
人民币:
RMB 79.00
元 售价:
NT$ 316.00
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