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  • 课程思政融入中学地理教学协同机制研究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育历史地理     作者：程金龙|责编:仇扬     出版社：社科文献
  •     课程思政是构建全员、 全程、全课程育人格局，落 实立德树人根本任务的有效 途径。地理学天然具有文理 兼容、紧密结合国家重大战 略需求等思政属性，是开展 课程思政的重要学科。本书 基于课程思政融入中学地理 教学的政策、实践、时代和 学术等背景，结合人本主义 理论、人的本质理论、建构 主义理论、教育性教学思想 、多元智能理论等，解读其 概念体系和理论基础，描述 其发展现状，分析其实践应 用，阐释其实施路径、主要 模式、体制机制；最后，从 大人物、国家战略、大国工 程、生活实际、国情教育等 方面，提出典型示例，总结 成功经验。 本书既具有较强的理论 参考价值，也具有实践借鉴 意义，可作为各级教育部门 和从事中学地理课程思政教 育教学研究等相关人员的参 考书，也可作为高等院校地 理教育相关专业师生的阅读 书籍。
  • 人民币：RMB 168.00 元     售价：NT$ 672.00 元
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