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大數據時代英語專業教學理念與實踐研究

作者：霍然|責編:武洋洋
出版社：中國紡織
ISBN：9787518081493

出版日期：2021/01/01
裝幀：平裝
頁數：171

人民幣：RMB 52 元售價：元

內容大鋼

本書第一章內容是英語專業現狀與訴求，對英語專業的課程情況與教學系統、教學模式，並結合當今的教育時代特徵，淺談英語專業教學的信息化訴求。第二章是英語專業教學的哲學理論，深入探討了間性理論的原理、作用以及在此理論基礎上的英語課堂教學原則。第三章是英語專業教學教育心理學理論，利用交叉學科的特點，對英語學科進行了新的闡釋。第四章是英語專業教學的語言學理論，著重介紹了對我國英語專業教學改革有所幫助的五種語言學理念和理論，分別是第二語言習得理念、中介語理論、電腦輔助語言教學理念、認知語言學理論、索緒爾的符號學語言理論。第五章是大數據帶來的英語專業教學變革，從大數據時代背景出發，深入探討了大數據對英語專業教學變革的影響與實踐意義，具體表現為「MOOC」、翻轉課堂微課堂。還簡要分析了在數據背景下教師的職業發展前景。第六章是大數據時代的英語自主學習實踐研究，在這一章討論了信息技術對學生的挑戰與影響，提倡學生自主學習，如何運用信息技術展開學習，並對此做出了實踐調查。

作者介紹

霍然|責編:武洋洋

第一章  英語專業現狀與訴求
  第一節  英語專業課程設置情況概覽
  第二節  英語專業課程教學系統四要素分析
  第三節  英語專業的教學模式
  第四節  大數據時代的「智慧教育」
  第五節  英語專業教學的信息化訴求
第二章  英語專業教學的哲學理論
  第一節  間性理論
  第二節  主體間性哲學
  第三節  間性哲學理論指導下的英語課堂教學原則
第三章  英語專業教學教育心理學理論
  第一節  課程與教學論
  第二節  外語教育技術學
  第三節  學習理論
  第四節  認知負荷理論
第四章  英語專業教學的語言學理論
  第一節  第二語言習得理念
  第二節  中介語理論
  第三節  電腦輔助語言教學理念
  第四節  認知語言學理論
  第五節  索緒爾的符號學語言理論
第五章  大數據帶來的英語專業教學變革
  第一節  「大數據」對英語專業教學變革的支撐作用
  第二節  大數據學習數據分析與英語專業教學
  第三節  「MOOC」帶來的英語專業教學思考
  第四節  大數據時代英語教師的職業發展
第六章  大數據時代的英語自主學習實踐研究
  第一節  自主學習研究的歷史背景及基本歷程
  第二節  大數據時代的自主學習
  第三節  英語自主學習實踐研究
參考文獻

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