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职业学校阳光心理健康教育(团体心理辅导教程第2版职业院校学生主题班会活动系列教材)
所属分类：经济>>工商管理>>公共关系、社交作者：编者:苗红玉|责编:宋华//邢小兵出版社：机械工业
本书是河北省职业教育科学研究“十三五”规划课题《中等职业学校心理育人模式的探索研究》( 课题编号：JZYl9234．) 和河北省教育科学“十三五”规划课题《中等职业学校心理健康教育模式的探索与研究》(课题编号：1904217)的研究成果。本书立足中职学生心理发展特点和心理需求，抓住培养学生健康心理这条主线，内容涵盖了自我意识发展、学习潜能开发、情绪情感调控、人际交往指导、生涯规划设计等，结构清晰、图文呼应、可操作性强。每一节团体辅导活动有背景、有目标、有准备、有过程，强调学生在活动中的参与、分享和主观体验。最后一部分设置了“活动案例”栏目，将心理辅导的专业知识融入真实辅导案例中，并提出与课程主题相契合的思考题目，进一步延展了团体辅导的深度和广度。本书不仅适用于职业学校的班主任老师和学生，同样也适用于普通中学的相关群体，也是德育科研人员和管理人员的必备工具书。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

人际沟通(护理类各专业用中等职业学校教育部规划教材)
所属分类：经济>>工商管理>>公共关系、社交作者：余大敏出版社：高等教育
余大敏新编的这本《人际沟通》为教育部规划教材，编者根据护士能力培养的要求，针对学生在学习生活中存在的问题，结合近几年中等教育的实际教学情况，编写成本书。《人际沟通》分为八章，主要包括人际关系概述、人际沟通概述、语言沟通、非语言沟通、沟通技巧、人际沟通与护理、化解冲突、多元文化护理等内容。各章根据学生的认知能力和岗位技能要求，打破枯燥乏味的说教，贯彻“学中做、做中学”原则：正文中穿插大量“沟通小故事”、“我来试一试”、“行为诊所”等环节，激发学生的学习兴趣。每章设“本章提要”，“想一想，做一做”及“实践与考核”，为学生提供了丰富的思考与练习机会。由于教材中思考、练习、考核等较多，为方便教师教学和学生自主学习，本书配有配套网络教学资源，读者可通过封底所附学习卡，登录网站 (http://sve.hep.com.cn)，获取相关教学资源。学习卡兼有防伪功能，可查询图书真伪，详细说明见书末“郑重声明”页。本书主要适用于中职护理专业的教学，也可供其他专业学生和社会读者参考。
人民幣：RMB 19.80 元售价：NT$ 89.10 元

职场礼仪与沟通(第2版高等职业教育教学用书)
所属分类：经济>>工商管理>>公共关系、社交作者：斯静亚//杨群欢出版社：高等教育
斯静亚、杨群欢主编的《职场礼仪与沟通(第2版高等职业教育教学用书)》是“十二五”职业教育国家规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审定。全书以项目驱动，设置两个贯彻始终的“线索人物”，以其入职及工作后的工作、生活场景为依托，以“言行合一”为编写内容的建构切入点，富有创建性地将礼仪表现与口语表达相融合，将课程整合为“成功入职”“职场形象设计”“职场日常交际”“职场商务交往”四大教学模块，并设计了课程综合实训模块，加上各个项目独有的“项目实训”，使本书真正做到“做中学、学中做”，体现“沟通表达有礼仪，礼仪表现即沟通”的编写理念。本书全彩印刷，版式活泼，适应高职学生的学习特点。本书适合作为高等职业院校职业素质教育课程教材使用，也可以作为企事业单位的培训用书。
人民幣：RMB 44.80 元售价：NT$ 201.60 元

人际沟通与礼仪(第4版职业教育公共基础课教学用书)
所属分类：经济>>工商管理>>公共关系、社交作者：编者:姜晓敏出版社：华东师大
人民幣：RMB 21.00 元售价：NT$ 94.50 元

公共关系学基础(高等职业教育十三五规划教材)
所属分类：经济>>工商管理>>公共关系、社交作者：编者:李艳秋//鲍玮|责编:张潼出版社：西北工大
本书按照公共关系学内容的发展逻辑，将全书内容概括为：公共关系概述、公共关系的组织机构、公共关系的客体、公共传播、公共关系的工作程序、CIS战略、公共关系专题活动、网络公共关系、危机传播管理及公共关系礼仪十部分。本书逻辑结构清晰简明，语言表达通俗易懂。内容上体现科学性和时代性的统一，满足课堂教学的实际需要。编写《公共关系学基础》目的是为适应社会需要，培养更多的应用型、复合型、掌握一定专业技能的高级人才从而为实现高等职业教育的目标服务。本书可作为高职高专公共关系学专业教材，也可供从事公共传播、危机公关管理等方面工作的人员阅读参考。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

职场性格图鉴(如何在职场关系中游刃有余)/心理学与商业应用系列
所属分类：经济>>工商管理>>公共关系、社交作者：(日)片桐爱唯|责编:郑悠然|译者:蔡明明出版社：中国人民大学
丛书项：心理学与商业应用系列
复杂、微妙的职场人际关系常常让人烦恼不已，失败的职场关系不仅不利于工作的开展，也不利于个人在职场中的发展。本书以非常务实的方式帮助你解决职场关系难题。它运用九型人格心理理论，详细解析九种类型的职场人的性格特征、工作风格、人际关系等，并针对不同类型的人提供实用的、有效的人际沟通策略。你可以按图索骥，了解自己的人格类型，了解上司、下属和其他人的人格类型。而且通过掌握以下解决职场人际关系问题的五个练习，你将能够自如地调整工作的方式和与人相处的模式，积极改善职场关系，顺利推进工作，让职场更具价值，让自己拥有成就感与愉悦感。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

人际沟通实训教程(第3版财经基础课高等职业教育教学改革融合创新型教材)
所属分类：经济>>工商管理>>公共关系、社交作者：编者:刘晓燕|责编:张晓鹏//李季出版社：东北财大
本书是反映高等职业教育教学改革最新理念的创新型实用教材，是大连职业技术学院深化高职教育教学改革、开发任务驱动型高职教材的成功范例。本教材融知识性、趣味性和可操作性于一体，深入浅出，方便实用。其内容包括认识人际沟通、语言沟通、非语言沟通、倾听、面谈、书面沟通、网络沟通、日常沟通、面试沟通、会议沟通、工作沟通和商务沟通12项“任务”。每项 “任务”都由课程思政要求、训练目标、任务导入、知识储备、能力提升（含案例讨论、实训项目、拓展阅读等）和课后练习构成，并且在 “知识储备”中加入了大量的 “小贴士”“小故事”“小案例”“ 小训练”等栏目，增强了内容的可读性、趣味性、启发性和指导性，这些都使本版教材更方便学生训中学、学中训、学训有机结合，不断提升学生的人际沟通、人际交往能力。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

公共关系原理与实务(第5版财经基础课高等职业教育教学改革融合创新型教材)
所属分类：经济>>工商管理>>公共关系、社交作者：编者:谢红霞|责编:张晓鹏//王斌出版社：东北财大
本书是一本理实一体化的教材，自出版以来，受到诸多学校与老师的好评。本次修订，更新了一些内容与案例，并结合公关员职业资格证书的要求，的主要进行了以下完善：一是对过时的案例进行了删减，增加了一些新的案例，使教材更能体现时代特征，并有助于学生更好地掌握相关原理。二是对一些学科前沿的内容进行了补充，增加了公共关系在中国的传播和发展、公关职业道德、网络公关、自媒体等内容；同时，替换了公关传播的效果、危机公关的管理等内容，使教学内容更具操作性，更有利于学生动手能力的培养。三是根据公关员职业资格证书的要求，同时为满足课程内容与职业标准的对接，编写了公关员职业技能鉴定题库并配备了答案，特别是增加了职业道德考试的内容，满足了对学生双证书培养的需要，做到了真正的产教结合。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

公共关系(第7版财经通识课高等职业教育教学改革特色教材)
所属分类：经济>>工商管理>>公共关系、社交作者：编者:栗玉香|责编:张晓鹏//郭海雷出版社：东北财大
全书以理论够用为度，兼顾可持续发展的需要，瞄准应用型、复合型及外向型人才的培养目标，注重学生实际应用能力的培养，在内容安排上重点突出公关实务与技巧，选取了近几年比较典型的案例。本书在体系建构上既坚持学科基本体系的科学性、系统性，又充分结合了高等职业院校的教学特点。全书共有10章，其中前5章为理论部分。理论部分包括公共关系宏观、微观理论及公共关系史理论，公关主体、客体及媒介三大基本要素，公关机构、从业人员及公关活动方法等，内容安排紧凑，结构严谨。实务部分的组织形象分析和设计、公众关系处理、公关宣传是三大要素逐一在实务上的展开，其他内容则是公关三大要素的综合体现。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

公关与礼仪(第5版财经基础课高等职业教育教学改革融合创新型教材)
所属分类：经济>>工商管理>>公共关系、社交作者：编者:张岩松|责编:张晓鹏//石建华出版社：东北财大
本书作为反映高职教育教学改革最新理念的新型实用教材，根据企事业单位公共关系活动和日常交际活动所涉及的具体公共关系与礼仪工作而编写，分为公关工作程序、公共关系传播、公关活动组织、个人形象礼仪和日常交际礼仪5大项目，每个项目又分为若干个任务（共计21个工作任务），形成了公共关系与礼仪全新的内容体系。每个任务由案例导入、任务分析、实训设计、课后练习等模块构成，做到项目导向、工作任务引领，让学生做中学、学中做，学做结合，真正提高公共关系和礼仪的应用能力和操作水平。为了顺应当今碎片化阅读的特点，在每项任务的 “基本知识”中充实了大量的 “小贴士”“小案例”“小故事” 等，增强了全书的可读性、趣味性和指导性。使用本书时建议教师以班为单位分组进行学习，结合公共关系与礼仪的各项实训设计，通过听、看、做、练等亲身体验的训练环节，使学生出色地完成各项实训任务，切实实现课程目标。在教学过程中，要强调学生间的合作与交流，注重培养学生的应用能力和社会能力。教师的角色要从知识传授者转变为学习过程的组织者、咨询者、指导者和评估者，最终将学习的动力传递到学生身上，实现教学过程向学生自觉学习过程的转化。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

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