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小学生学业述评研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李健|责编:吴静出版社：郑州大学
本书以儿童本位、人本主义等理论为支撑，分析小学生学业评价的源流与发展，提供语文、数学、英语等学科学业述评的行动方案，并呈现可咨参考的述评案例。本书可供各学校、各教师探索教育评价改革，尤其是开展学业评价改革行动参考使用。在“双减”背景下，本著作也可供名师工作室、名校长工作室、名园长工作室、教师教育培训机构学习、探索、研究之用。对于关心、关注、支持教育评价改革的学者、家长、教育管理者、社会人士等，也希望本书起到抛砖引玉之用。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

小学心理健康与辅导(高等院校小学教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:丁新胜//郭玲|责编:曹森|总主编:陈冬花//李跃进//刘会强//李社亮出版社：南京大学
本书以教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》为指导，坚持实践取向、发展取向和积极取向，坚持科学性和实用性相结合的原则，对小学生心理辅导的基本原理、实践技能、组织管理等进行了较为系统的阐释。具体内容包括小学生心理辅导的基本概念、理论基础、常用技术、课程建设、组织管理以及小学生心理辅导的重点专题及操作要领等。本书力求在结构上完整准确，在文字上通俗易懂，在形式上生动活泼。为了突出应用性价值，本书将理论描述、技术方法与应用案例结合起来阐述，以帮助读者更好地理解心理辅导的知识、准确地使用心理辅导技术，从而可以有效地帮助学生获得战胜心理困扰的能力。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

现代教育技术应用(高等职业院校小学教育专业教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:柯清超//马秀芳|责编:刘晓静出版社：高等教育
本教材旨在培养师范生综合应用现代教育技术的基本知识与实武技能，提升其应用技术优化课堂教学、转变学生学习方式、变革与创新教学的能力，引导他们通过信息技术改进工作效能、促进自身专业能力持续发展。本教材涵盖了教育技术的基本知识和技能，包括六章内容：教育技术概述、信息化教学资源、信息化教学工具、信息化教学环境、教学设计与课堂评价和教育技术新发展。教材中的大量教学案例和资源工具来源于一线教学实践和教学改革项目，具有较强的操作性和良好的实用价值。教材还配备了丰富的数字化教育资源，包括教学案例、软件工具的操作示范视频等，为师生开展线上线下融合的课程教学提供数字资源支撑。作者主讲的“现代教育技术应用”在线开放课程（请登录“爱课程” 网查看）被评为国家级线上一流课程，可与本教材配套使用。本教材适用于高等师范院校开设的“现代教育技术应用”公共基础课程，也可用于在职中小学教师信息技术应用能力提升培训，或作为教师提升教育技术应用能力的读物。
人民幣：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

小学科学课程与教学(第2版高等院校小学教育专业教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张红霞出版社：高等教育
本书以国际科学教育理论和实践的最新进展为视野，以我国科学教育发展的现实为根据，以“自然课”的理论和实践经验及师资条件为基础，在全面论述科学课程与教学诸多经典主题的同时，充分注意我国科学教育理论和实践中的特殊困难和问题；力争做到国际发展与国内需求统一，理论性与实践性统一，学术性与可操作性统一；内容全面，富有挑战，鼓励读者进行参与式阅读；版面新颖，采用专题栏目的形式，既突出了教材的主题和思想，又方便了读者。第二版在吸收国内外儿童科学学习与评价最新研究成果的同时，补充了大量鲜活的案例。本书可作高等院校小学科学教学与研究的课程教材，也可供小学科学新课程教师培训使用。
人民幣：RMB 28.60 元售价：NT$ 128.70 元

小学教育概论(第2版高等院校小学教育专业融媒体教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:潘海燕|责编:马力敏//李灵燕出版社：北京师大
本书重点介绍了小学教育学的基础知识和基本原理。在内容结构上，突出小学教育的一般问题和基本范畴，并且以小学教育的结构要素和小学教育的活动过程为基本线索，形成了新颖的内容体系；在选材上，本书突出小学教育原理的最新研究成果，注意联系小学教育与课程改革的新情况，有显著的基础性、前沿性和实用性，是一本理论和实践紧密联系的著作。本书不仅可以作为小学教育专业和小学教师继续教育的教材，亦可以作为教育学科研究人员的参考用书。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

小学心理活动课设计与实施(第2版高等院校小学教育专业教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:曹雪梅//郭学东//石岩//陈新景|责编:张弛出版社：清华大学
本书主要介绍小学心理活动课的设计与实施的理论和课例，包括理论篇与案例篇。理论篇界定了小学生心理活动课的定义、特征、性质和课程的理论基础，小学生心理特点，课程的设计与操作流程，课程资源开发、教师素质要求、课程如何评价等理论内容；实践篇包括小学生认知辅导，情绪意志辅导，人际交往辅导、学习辅导，每个辅导主题包含活动设计大纲与案例介绍。本书在第一版的基础上增加了中小学心理活动课例视频、教学课件，扫描书中二维码即可参考使用。本书可作为师范院校小学教育、心理健康教育专业教材，也可作为小学心理辅导教师的学习和教学指导手册。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

小学英语教学技能实训(全国小学教育专业十三五规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:朱莹出版社：复旦大学
本书结合教师资格证考试，在课证融合的指导思想下，以职业能力提升为设计核心，基于教学过程将小学英语教学的典型工作任务细化，以专题和模块的形式将课程内容组织并序化。全书共有四个专题，分别是教学设计技能训练、基本课型教学训练、基本技能训练、教师资格证考试模拟训练。简明的理论，真实的教学案例，详尽的案例分析，生动的课堂教学视频贯穿全书。本书配有50多个教学案例视频，读者可以扫描二维码观看，有助于直观形象地理解技能知识，提升教师职业技能训练效果。本书配有教学课件和教学资源包，可登录复旦学前云平台免费下载（www.fudanxueqian.com)。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

小学美术教学论(新时代小学教育专业实践应用型系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:朱德义//杨帆//李健|责编:李晨出版社：浙江大学
本教材结合教育部师范类专业认证标准对小学教育专业的要求，重点以《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》为指导，在教材内容中体现核心素养教学改革理念，结合美术学科知识体系，让师范生沉浸于全新的教学内容中，学习、熟悉当前小学美术教学与改革的特点，形成比较超前的美术教学理念。本教材共九章，第一章是基础理论，帮助学生认识学校美术教育的功能、目的和要素等。第二章研究不同年龄小学生的特点与教师的职业要求。第三章、第四章是关于美术课程与教材及美术课程资源等，学习开发美术校本课程。第五章介绍小学美术教学中的要素，包括教学目标、策略与方法，以及评价。第六章是从学习任务的角度，让学生掌握欣赏类、造型类、设计与工艺类和影视类等不同艺术门类的教学特点。第七章学习小学美术教学设计与信息技术。第八章学习小学课外、校外美术教学中的美术社团、课后服务、博物馆教育等。第九章介绍小学美术教学研究，它是新时代教师必备的素养，它支撑师范生终身发展。时代需要能适应新课程的教师，美术教学需要新型美育教师，通过对本教材内容的学习，有助于培养具有先进理念和方法的师范生。
人民幣：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

小学生心理健康辅导与咨询(第2版高等院校小学教育专业融媒体教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张艺馨//陈建文|责编:朱冉冉出版社：北京师大
全书分为四部分：第一部分（第一章、第二章）小学生心理健康辅导与咨询的原理（包括绪论及小学生心理健康辅导与咨询的理论、方法和技能）；第二部分（第三章至第七章）小学生心理健康辅导与咨询的基本方法（包括小学生安全感的建构与家庭教育指导、小学生自我意识发展的辅导与咨询、小学生学习心理辅导与咨询、小学生情绪情感心理辅导与咨询、小学生行为养成及矫正）；第三部分（第八章至第十章）小学生生命周期健康发展（包括小学生生命周期健康发展与心理障碍的识别、小学生心理危机干预与生命教育、校园欺凌的心理辅导、预防及干预策略）；第四部分（第十一章至第十三章）小学生心理健康教育新课标实践方式方法（包括小学生团体心理辅导、小学生心理健康教育活动课的操作实务、心理健康辅导与咨询管理）。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

小学语文学科专业知识(2021教师招聘考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:山香教师招聘考试命题研究中心|责编:曹亮亮//王慕飞出版社：首都师大
本书内容分为学科专业知识和教材教法两部分。学科专业知识共分为六章，包括现代汉语、古代汉语、阅读与鉴赏、中外文学、儿童文学和写作。考生在备考时应结合各省市考试实际，有针对性地加强学习，重视基础知识的学习，勤于思考，灵活运用。教材教法部分共分为两章，包括小学语文课程知识和小学语文教学设计与实施。考生在备考时应结合各省各地区考试实际加强学习的针对性，结合教学案例和理论知识加深理解，以取得事半功倍的效果。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 252.00 元

小学英语学科专业知识(2021教师招聘考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:山香教师招聘考试命题研究中心|责编:曹亮亮//王慕飞出版社：首都师大
考情最能体现命题人的思想。通过对考纲与真题的分析梳理，整理出各部分的考点分布规律、命题特点和解题方法，以此作为教材的核心内容，做到“考什么，讲什么”。再对教材内容进行分析整理，通过文字、表格等的结合，知识结构清晰明了，在重要知识点后通过 “关联知识”使整个知识体系成为一个闭环，帮助考生快速高效学习，做到真正的“ 字斟句酌，精益求精”。本书的编写摈弃了简单枯燥的说教模式，倡导大家进行互动式学习，融合山香老师多年教学经验，通过“ 山香指导”“真题示例”“巧学妙记”等多模块设计，做到“ 有讲、有解、有练”，讲学练相结合，帮助考生快速掌握知识，书中收录了两部分，包括英语学科专业知识和课程与教学论知识。根据对真题的分析，本书每章最后设置“强化练习” 模块，分为“基础练”和“提升练”。练习题的题型、考点，与真题高度契合，使考生学有所练，牢固掌握所学知识。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

民族地区农村中小学生学业自我概念及其发展
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：梁好翠|责编:李慧智出版社：北京理工大学
第一，本书对自我概念和学业自我概念的相关研究做了历史考察，作为整个研究的理论基础。第二，对广西民族地区农村中小学学业自我概念的现状进行了调查研究。分析其现状、发展规律和特点，并深入地研究了数学学科、语文学科的具体学科自我概念的特点。第三，研究民族地区农村中小学生学业自我概念的影响因素，从“学生个体因素”和“数学教室文化”角度探讨初中生数学自我概念的影响因素；对数学教师和语文教师这一“重要他人”进行了实证研究；给出一项“大鱼小池”效应的个案研究。第四，分析民族地区农村中小学生学业自我概念对学习的影响，给出学业自我概念对学习投入、学业成绩的影响的实证研究。第五，分析了民族地区农村学生学业自我概念与个体心理因素的相关性，对学业自我概念与学习坚持性、心理健康关系进行实证研究，给出一个初中生数学心理健康诊断模型及应用案例。第六，提出民族地区农村中小学生学业自我概念的培养提高策略和团体训练方法，开展初二学生数学自我概念辅导训练的实验研究。本书可供学科教育、课程与教学论、教育心理学的教师和研究生、中小学教师、教育科学研究人员参考阅读。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

创业创优创新(上海市民办中小学特色发展30周年纪实)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:胡卫|责编:王芳出版社：上海社科院
本书系上海市民办中小学创建30周年纪念文集。全书收录了80所学校所撰写的学校的创建与办学之路。通过这些文章，可全面了解上海民办中小学是如何从创建特色、提升内涵，到质量取胜、优质办学，再到依法规范、创新改革一步步发展壮大的。在这本书里，能看到许多上海民办中小学的“创业创优创新”历程，感受教育从业者为教育的热情付出，品味沉甸甸的教育成果。近几年，随着教育改革和发展的深入，特别是民办中小学规范发展的推进，各级招生政策、“双减”政策、课程改革等的落地实施，上海民办中小学已进入了规范优先、发展领先、改革创先的新时期。各民办学校都勇于担当，敢于突破，积极主动地落实国家政策，体现了主动发展的学校精神和气质。在这本书里，也能看到许多此类的案例和数据分享。纵观全书，既是对过去30年上海民办基础教育特色发展的总结和回顾，也是对上海民办基础教育 30年所取得的成就与经验的展示。本书从一个侧面反映了改革开放以来社会的发展进步、教育的创新突破，相信本书能带给广大的教育从业者、管理者一定的借鉴意义和参考价值。
人民幣：RMB 105.00 元售价：NT$ 420.00 元

教师专业发展与小学名师发展案例研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：刘彦文|责编:杜宇芳出版社：轻工
《教师专业发展与小学名师发展案例研究》主要围绕教师专业发展和小学语文、小学数学名师发展开展研究。教师专业发展部分，主要对教师价值、地位及待遇、教师专业化、教师专业核心素养、教师因材施教能力、小学教师特性等几方面内容进行了探讨，重点研究了教师专业化标准、教师地位和待遇提升、教师职业道德等素养要求、因材施教的时代意蕴、小学教师的教育性、综合性和师范性等特性。小学名师发展案例研究部分，首先对小学语文名师霍懋征、李吉林两位著名教育家的职业发展历程和教育思想进行深入研究，概括阐述她们职业发展的独特之处；其次对全国小学数学名师刘德武、吴正宪和华应龙三位特级教师的课堂提问特色进行了深入分析，并阐述了有关启示。本书力求既能丰富教师专业发展和名师发展案例研究方面的的理论研究成果，启发研究者更进一步深入研究和思考，又能对中小学教师生涯发展具有一定的指导价值，以期推进有更多的优秀教师和教育家源源不断产生的盛况早日到来，从而实现以优秀的教师培养更优秀的学生的愿景，把教育事业不断推向新的高度。本书不仅适用于广大教师，也适用于教育专业研究人员、学生。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

我国乡村小学女教师的职业心理发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李暄|责编:张宏出版社：中国纺织
本书从翻阅我国乡村教师职业心理的相关文献出发，讨论现阶段教师职业心理发展的质性研究相关问题可知，这些文章中提出的可以促进教师职业心理发展的方式方法并没有从乡村学校和教育的特性出发，并不能针对性地提出有助于乡村女教师职业心理发展的建言。同时，我国小学女教师所占比例相对较高，提出针对女教师的职业心理发展的建言有助于促进我国小学教师的职业心理的发展。所以本文旨在聆听中国乡村小学女教师们的真实的职业心理发展故事，并开发出乡村女教师们的职业心理发展历程的扎根理论典范模型。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

小学英语学科专业知识(2022教师招聘考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:山香教师招聘考试命题研究中心|责编:曹亮亮//王慕飞出版社：首都师大
本书主要考查英语学科专业知识及课程与教学论知识。英语学科专业知识主要包括英语语音知识、英语语法知识、英语语言学基础、英美国家概况、英美文学和学科专业知识综合运用。英语语音知识旨在考查考生对英语语音基础知识的理解情况以及对语音变化、字母组合发音规则的掌握及灵活运用程度。课程与教学论知识属于小学英语教师必备的教育理论知识，主要有英语课程与教学理论、小学英语课堂教学、小学英语教学设计及小学英语教学评价。英语课程与教学理论为英语教学设计提供依据。小学英语课堂教学为实际课堂教学提供指导。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

现代教育技术应用(小学教育全科教师专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:耿青松//吴军其|总主编:宋乃庆//靳玉乐出版社：西南师大
本教材依据《教育部关于实施卓越教师培养计划 2.0的意见》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》和《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》等文件精神和要求编写。在《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》中，根据我国中小学校信息技术实际条件的不同、师生信息技术应用情境的差异，对教师提出了应用信息技术优化课堂教学的基本要求，主要包括教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力，也提出了应用信息技术转变学习方式的发展要求，主要针对教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。本教材的编写以信息化教学及其技术应用为重点，充分反映比较成熟的现代信息技术的理论、技术和应用成果。在应用技术优化课堂教学的能力方面，主要关注教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动所应具有的能力；在应用技术转变学习方式的能力方面，主要关注教师利用信息技术支持学生开展交流合作、探究建构、自主学习与个性化发展学习活动所应具有的能力。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

基于学生发展核心素养的学业标准(小学英语)/基于学生发展核心素养的学业标准丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张鲁静|责编:赵媛媛出版社：北京师大
丛书项：基于学生发展核心素养的学业标准丛书
本书结合义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将核心素养与课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又便于落实的教与学的科学指南。
人民幣：RMB 43.00 元售价：NT$ 172.00 元

小学语文教师专业能力必修/青蓝工程专业能力必修系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:付宜红出版社：西南师大
丛书项：青蓝工程专业能力必修系列
付宜红主编的《小学语文教师专业能力必修》立足于提高小学语文教师的专业能力水平，内容分为两大部分。“知识储备”部分包括：对小学语文课程价值的理解与认识；课标的主要精神；针对小学语文的教学所需的基本知识。“技能修炼”部分主要包括：教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题。每个专题下主编根据小学语文特点和当前教学实际，自设小话题，阐述教师所必需的技能以及形成这些技能所需要的方法和途径。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

教育统计学--思想方法与应用(第2版小学教育专业建设教材高等学校教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：徐文彬出版社：南京师大
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 162.00 元

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