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  • 教育教学知识与能力(小学上下2022书课同步国家教师资格考试专用教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹     出版社:世图出版公司
  •     本书在编写上秉承“考试 大纲”和“真题考点”两个标 准。 严格依照教师资格考试 小学学段科目二(教育教学 知识与能力)的考试大纲进 行知识体系的构建,全书共 七章内容,即教育基础、学 生指导、班级管理、学科知 识、教学设计、教学实施、 教学评价与反思。通过对历 年真题的分析和研究,在书 中设置真题再现、知识拓展 、能力提升训练等板块。真 题再现把知识点的讲解和命 题方式直观呈现;知识拓展 补充重要考点,便于考生理 解;能力提升训练选取难度 适中、契合真题的练习题, 满足考生学练结合的需要。
  • 人民幣:RMB 54.00 元     售价:NT$ 216.00
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  • 小学教育教学知识与能力(国家教师资格考试21天通关10套卷)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:山香教师资格考试命题研究中心|责编:李梅//王慕飞     出版社:首都师大
  •     本套试卷具有以下特点 : 1.紧依大纲,浓缩考点 。本套试卷按照最新考试大 纲编写,知识点全面,题型 设置和整体难度也较为准确 、全面地反映了大纲的要求 ,是考生进行备考不可多得 的辅导资料。 2.分析考题,精准预测 。本套试卷依真题进行命制 ,切中考点,命中率高,帮 助考生有针对性地进行强化 训练。 3.答案要点,精讲精析 。本套试卷的答案解析不仅 给出了答案,而且对知识点 进行了详细、独到、启发性 极强的解析,注重解题思路 的规范性和技巧性,以期达 到全面提升考生应试能力的 效果。 本册为《教育教学知识 与能力》分册。
  • 人民幣:RMB 22.00 元     售价:NT$ 88.00
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  • 快速学习专业知识

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)彼得·霍林斯|责编:梁一鹏//刘岚|译者:李欣忆     出版社:机械工业
  •     掌握更多的专业知识, 更快地成长为某个领域的专 家——这是无数人心中的梦 想。然而长久以来,许多人 认为这个梦想如同星空般遥 不可及,常常心生畏惧,抑 或半途而废。但事实上,这 个梦想人人可及。本书从六 大方面展开,告知读者如何 快速学习专业知识并成为一 个领域的专家。第一从学习 状态的准备入手,指明良好 的心理和生理准备才是更佳 的起点;第二,收集和吸收 信息才是掌握一门专业的关 键;第三,掌握科学的记忆 方法能帮你提高记忆效率; 第四,达到专业水平存在许 多途径,而不只是埋头苦读 ;第五,达到专家目标更需 要有专家的心态;第六,专 家不是自我认定,要有必要 的展现。
  • 人民幣:RMB 49.80 元     售价:NT$ 199.20
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  • 素养教学论(化知识为素养)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:张良|责编:彭呈军     出版社:华东师大
  •     《素养教学论:化知识 为素养》是一部综合运用 学习科学、第二代认知科 学、中国传统认识论等理 论资源,系统探讨知识与 素养的关系,素养导向的 知识观与教学认识论,化 知识为素养的教学机理过 程、条件与策略的学术专 著。本书力图在中、西教 育文化传统的互释中,实 现对素养的再概念化,提 出素养的实质是道德性地 运用知识成事、成人的能 力,以沟通倡导化知识为 德性以成人的中国传统, 与推崇化知识为能力以成 事的西方理解。本书基于 对知识与素养生成性关系 的揭示,探明了素养发展 的知识基础在于能力之知 、学科观念、结构性与概 念性理解,构建出“用以致 学”为导向化知识为素养的 教学机理与教学策略。本 书为揭示素养发展的知识 基础与教学机理,推动课 堂教学实践中知识与素养 的转化,建构素养导向的 教学体系与实践策略有重 要参考价值。
  • 人民幣:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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  • 自然科学基础知识学习指要

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:周劼//贺春梅|责编:杨育彪     出版社:重庆大学
  •     本书结合《中小学和 幼儿园教师资格考试标准 (试行)》《幼儿园教育指 导纲要(试行)》《幼儿园 教师专业标准(试行)》《 3—6岁儿童学习与发展指 南》等相关文件要求,以 毕毓俊主编、高等教育出 版社出版的《自然科学基 础知识》为编写依据,以 篇的形式进行编写。本书 分别编写了物理篇(含地 理)、化学篇、生物篇、 幼儿科学教育活动设计篇 ,各篇包括基本概念、知 识要点、章节练习、模拟 测试等。在“基本概念”和 “知识要点”中,主要对本 章节的基本概念和知识要 点进行了总结与阐述,旨 在帮助学生掌握和理解基 本理论知识。根据学前教 育转段职业技能测试和国 家幼儿园教师资格考试的 内容和形式要求,设计了 大量形式丰富的练习题, 各章节分别设有选择题、 填空题、判断题、名词解 释、简答题、计算题等, 根据学生的学习特点和认 知规律,遵循从简单到复 杂的原则,逐步增加难度 ,让学生在反复训练中熟 记和掌握相应的理论知识 ,提升实际运用能力。
  • 人民幣:RMB 39.80 元     售价:NT$ 159.20
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  • 学科治理现代化(知识制度的时代变革)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:陈亮|责编:赵丽     出版社:中国社科
  •     围绕学科制度到知识制 度的逻辑主线,本书尝试以 “天理”“人理”“法理”作为学 科治理现代化的多维关涉与 制度考量,洞悉从学科治理 跃升为知识治理的发展路向 。在知识制度的时代变革下 ,本书将学科治理现代化置 于知识本性与制度理性的双 重视角下,引入“超学科”“ 知识集成”“小数据治理”等 分析工具探讨了学科治理现 代化的中国道路。一方面从 知识创造价值的维度厘清了 学科治理的逻辑遵循与权力 属性,完善学科治理的自主 知识体系。另一方面构建知 识制度导向的学科评估和治 理机制,营造多态性的学科 治理组织生态。
  • 人民幣:RMB 98.00 元     售价:NT$ 392.00
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  • 高效学习法(用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:赵莎|责编:张军     出版社:人民邮电
  •     你是否有这种感觉:即 使看了再多的书,最终记住 的内容也是寥寥无几;学了 很多东西,却不知道如何利 用它们去提升自己。究其原 因,是因为我们没有形成自 己的知识体系。构建个人知 识体系,并不是因为只有体 系性的东西才是好的,而是 因为知识体系能够让人有清 晰的知识框架,进而将知识 在这个框架中整齐放置好。 失去知识体系的我们就像漂 浮不定的浮萍,永远在追逐 新信息。 本书整合了思维导图与 知识卡片两种新型的可视化 学习方法,帮助我们精选学 习的内容、增强对知识的记 忆,进而打造适合自己的学 习体系。在解决以上问题的 同时,本书还介绍了如何利 用思维导图及知识卡片进行 高效的写作、制定活动方案 、与他人分享知识的技巧和 方法,全面提高我们的学习 及工作效率。 翻开本书,从绘制第一 张思维导图和知识卡片开始 ,建造你的知识大厦,激发 你的无限可能。
  • 人民幣:RMB 59.80 元     售价:NT$ 239.20
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  • 小学语文学科专业知识(2021教师招聘考试专用教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:山香教师招聘考试命题研究中心|责编:曹亮亮//王慕飞     出版社:首都师大
  •     本书内容分为学科专业 知识和教材教法两部分。 学科专业知识共分为六 章,包括现代汉语、古代汉 语、阅读与鉴赏、中外文学 、儿童文学和写作。考生在 备考时应结合各省市考试实 际,有针对性地加强学习, 重视基础知识的学习,勤于 思考,灵活运用。 教材教法部分共分为两 章,包括小学语文课程知识 和小学语文教学设计与实施 。考生在备考时应结合各省 各地区考试实际加强学习的 针对性,结合教学案例和理 论知识加深理解,以取得事 半功倍的效果。
  • 人民幣:RMB 56.00 元     售价:NT$ 252.00
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  • 中学信息技术学科专业知识(2022教师招聘考试专用教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:山香教师招聘考试命题研究中心|责编:曹亮亮//王慕飞     出版社:首都师大
  •     针对中学信息技术学科 专业知识内容多、复习难、 要求高的特点,山香教育结 合多年研究成果和教学反馈 ,深入分析制约考生得高分 的因素,对教材进行精心编 排,旨在帮助考生通过阅读 和学习收到理想的备考效果 。 通过对真题的梳理分析 ,整理出所涉考点的命题特 点和考向,将以此编写的内 容作为教材的核心,真正做 到“考什么,讲什么”“怎么 考,怎么讲”。同时,通过“ 知识拓展”“思维导图”等, 使整个知识体系形成一个完 美闭环。 本书内容包括信息技术 专业知识和中学信息技术课 程与教学论两大部分。
  • 人民幣:RMB 56.00 元     售价:NT$ 224.00
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  • 学校社会工作(本土化知识体系构建与实践回应)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:张燕婷|责编:胡庆英     出版社:社科文献
  •     本书在借鉴中外社会科 学一般研究方法的基础上, 结合当代中国的政治、经济 、社会、文化、生态等因素 ,试图建构一套学校社会工 作领域的元理论体系,通过 对专业研究认识论、方法论 的系统论述,提出中国学校 社会工作本土化知识构建的 理论范式、研究视角、基本 特征与基本功能,从而为该 领域后续研究的开展提供了 基本框架和理论指引。本书 中的实务研究成果可为本土 学校社会工作实务的拓展提 供经验参考。
  • 人民幣:RMB 89.00 元     售价:NT$ 356.00
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