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数学知识点强化练习(附答案下)
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：编者:王叶山//王春兰//窦玉兰|责编:封雪出版社：北京理工大学
全书紧扣最新教材和最新教学大纲，突出了职教高考特色，全面、详细地梳理了教材中的知识要点，突出了重点，直击盲点，本书课堂基础训练习题严抓基础，可操作性强，题型新颖，注重原创；课堂拓展训练习题注重拔高，有重点突破性，紧扣高考题型；答案解析讲解精当、注重启发，本书力求方法的讲解与技能的训练、能力的提升逐步到位。它既是一本学生的学习指导书，又是一本教师的教学参考书，还可作为学生参加普通高等学校职教高考、对口升学、单招考试的复习用书。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

科学知识图谱(工具方法与应用)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:王大阜|责编:谢晓芳出版社：人民邮电
本书旨在讲述科学知识图谱中常用的工具及其应用。本书首先介绍知识图谱基础知识，智慧图书馆领域中文献题录数据的采集和预处理操作，然后介绍文献计量分析工具CiteSpace、 VOSviewer、HistCite、 Bibliometrix与SATI的应用，以及多元统计分析工具 SPSS和社会网络分析工具 UCINET的应用，最后阐述 LDA（Latent Dirichlet Allocation，隐狄利克雷分配）主题模型的应用。本书适合科研人员、科研管理者和科学知识图谱爱好者阅读。
人民幣：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

教育教学知识与能力(小学国家教师资格考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹出版社：世图出版公司
《国家教师资格考试专用教材·教育教学知识与能力·小学》编者分析了国家教师资格考试统考历次考题的考试内容与考点分布规律，确定了图书的核心内容。本书对考点讲解详尽透彻，力求不留理解和运用知识的死角。本书以考题为纲，参考目前师范院校广泛使用的教科书，精选核心考点，对理论知识进行总结和提炼，并以简明透彻的方式进行讲解，对关键词句用颜色标注。
人民幣：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

教育教学知识与能力(小学2024新版国家教师资格考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹出版社：世图出版公司
严格依照教师资格考试小学教育教学知识与能力的考试大纲进行知识体系的构建，全书共十一章内容，即教育基础、学生指导、班级管理、教学等。通过对历年真题的分析和研究，在书中设置真题再现、知识拓展、能力提升训练等板块。真题再现把知识点的讲解和命题方式直观呈现；知识拓展补充重要考点，便于考生理解；能力提升训练选取难度适中、契合真题的练习题，满足考生学练结合的需要。
人民幣：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

教育教学知识与能力掌中宝(小学版)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:李建//刘宏旭|总主编:钟启泉出版社：华东师大
丛书项：国家教师资格考试专用教材系列
本书严格依据教师资格考试标准、考试大纲进行编写，全面解读考纲知识点，并对其进行合理组织、整合、适当拓展，以保证知识系统的适切性、完整性和科学性。本书不仅涵盖了基本所有的知识点，而且依据考试大纲的能力要求，重点阐述那些需要考生熟悉、掌握、运用的内容，详略得当。本书的结构安排、开本设计都着眼于考生复习备考的实用性，既方便考生携带，又涵盖了重要的知识点，而且用波浪线标注了需要考生重点复习的内容，考生可随时随地准备教师资格考试。
人民幣：RMB 15.00 元售价：NT$ 67.50 元

教育教学知识与能力(小学上下2022书课同步国家教师资格考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹出版社：世图出版公司
本书在编写上秉承“考试大纲”和“真题考点”两个标准。严格依照教师资格考试小学学段科目二（教育教学知识与能力）的考试大纲进行知识体系的构建，全书共七章内容，即教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价与反思。通过对历年真题的分析和研究，在书中设置真题再现、知识拓展、能力提升训练等板块。真题再现把知识点的讲解和命题方式直观呈现；知识拓展补充重要考点，便于考生理解；能力提升训练选取难度适中、契合真题的练习题，满足考生学练结合的需要。
人民幣：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

教育教学知识与能力全真模考题库(小学国家教师资格考试辅导教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:刘虹//夏丹出版社：世图出版公司
本书结合小学教育教学知识与能力历年出题特点、考试真题以及教学特点，以题型为篇，知识点为专题，构架起教师资格考试庞大知识体系，是一本专门针对国家教师资格考试笔试的题目宝典。本题库条理清晰，结构严谨，从最基本、最重要的题目出发，深入浅出地向考生剖析考试各个要点，分析考试趋势，使考生能透彻地理解教师资格精华，从而烂熟于心，以题养“战”，“ 战”无不胜。真正地使考生一书在手，考试无忧。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

教育教学知识与能力(小学)/2023国家教师资格考试真题详解与考前点睛卷
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:优路教育教师资格考试研究中心|责编:马娟出版社：山东人民
丛书项：2023国家教师资格考试真题详解与考前点睛卷
《教育教学知识与能力科目真题详解与考前点睛卷》为相应科目教材的配套试卷，该试卷由两部分组成，即9套真题卷和6套点睛卷。真题卷实录了2016上半年至2022年下半年教资考试试题，原题原卷呈现；点睛卷为研究中心在研究真题考情的基础上组织编写的密押卷，仿真度高，用于考生临考测试。另外，试卷解析为本书一大亮点，解析采用双色印刷（业内首创），详尽全解析，对每道题的考查点、解题思路进行详细分析，针对重难点设置拓展栏目，多角度答疑解惑。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

教育教学知识与能力(小学版第4版国家统考专用教材)/2022年国家教师资格考试教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:冯旭洋//李建//段碧花|责编:皮瑞光出版社：华东师大
丛书项：2022年国家教师资格考试教材系列
本套教材内容的科学性体现在三个方面：一是依据教师资格考试标准和考试大纲进行编写，全面解读考纲知识点，并进行适当拓展，以保证知识系统的适切性、完整性和科学性。二是本套教材对各知识点的阐述幅度适当。本套教材依据考试大纲的能力要求，重点阐述那些需要考生熟悉、掌握、运用的内容，详略得当。三是本套教材的知识体系以当前的教师教育类教材为依据，既保证内容科学，又与高等院校相关的教师教育专业紧密衔接。本册为《教育教学知识与能力：小学版》，内容包括：教育基础、学生指导、班级管理、学科知识与教学设计、教学实施、教学评价与反思六章。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

教育教学知识与能力历年真题及标准预测试卷(小学上下2024新版国家教师资格考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹出版社：世图出版公司
本试卷包含10套真题和 10套模拟试卷，题型全面，题量丰富。本试卷真题解析详细，让考生了解真题的实际情况；模拟试卷严格依据真题编写，帮助考生在练习过程中突破知识重难点，提高实战能力。我们希望考生通过使用本试卷能够从整体上认识教师资格考试的特点，掌握教育教学知识的考试要点。真题配有视频讲解，扫描题目后方的二维码，即可观看视频学习。模拟试题严格依据真题的题型题量与难易程度编写，包括单项选择题、材料分析题、写作题三种题型。题目难易度与真题契合，答案解析详细。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

教育教学知识与能力模拟预测试卷(第2版小学版2024年国家统考专用教材)/国家教师资格考试教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:教师资格考试研究中心|责编:皮瑞光出版社：华东师大
丛书项：国家教师资格考试教材系列
本书是教育教学知识与能力小学版国家教师资格考试辅导教材，准确地把握国家教师资格考试的命题方向，而且内容更全面、题目更灵活、答案更精准，帮助读者有针对性地复习备考，顺利通过教师资格考试。
人民幣：RMB 37.00 元售价：NT$ 148.00 元

小学教育教学知识与能力(国家教师资格考试21天通关10套卷)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:山香教师资格考试命题研究中心|责编:李梅//王慕飞出版社：首都师大
本套试卷具有以下特点： 1．紧依大纲，浓缩考点。本套试卷按照最新考试大纲编写，知识点全面，题型设置和整体难度也较为准确、全面地反映了大纲的要求，是考生进行备考不可多得的辅导资料。 2．分析考题，精准预测。本套试卷依真题进行命制，切中考点，命中率高，帮助考生有针对性地进行强化训练。 3．答案要点，精讲精析。本套试卷的答案解析不仅给出了答案，而且对知识点进行了详细、独到、启发性极强的解析，注重解题思路的规范性和技巧性，以期达到全面提升考生应试能力的效果。本册为《教育教学知识与能力》分册。
人民幣：RMB 22.00 元售价：NT$ 88.00 元

面向教师教育的数学知识研究(以高中数学教研员为例)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：沈中宇|责编:吴昌兴出版社：苏州大学
本书以面向教师教育的数学知识为研究主题，选取高中数学教研员作为研究对象，主要探讨以下三个研究问题： ①构成面向教师教育的数学知识的要素有哪些？ ②高中数学教研员具备哪些面向教师教育的数学知识？ ③在数学教研活动中，高中数学教研员反映出哪些面向教师教育的数学知识？针对本研究的三个研究问题，将研究设计分为三个阶段，分别为文献分析与框架确立、问卷调查与深度访谈及现场观察与案例分析。文献分析与框架确立阶段采用了专家论证法。问卷调查与深度访谈阶段采用了问卷调查法和深度访谈法。现场观察与案例分析采用了案例研究法。本书对于教师教育者专业标准的制定、数学教师教育者专业培训的设计和数学教师专业发展项目的规划有一定启示，后续可以在数学教师教育者的专业知识、数学教师教育者的专业发展和数学教师教育者的工作实践等方面进一步开展研究。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

新型无形学院(促进科学发展的全球网络)/大学知识政策
所属分类：文教体育>>科学>>科学、科学研究作者：(美)卡罗琳·瓦格纳|责编:姜艳冰|总主编:沈文钦//陈洪捷//赵世奎|译者:赵世奎//吴彬出版社：上海交大
丛书项：大学知识政策
20世纪是“大科学”的时代。在战略对抗和激烈经济博弈的驱动下，富裕国家的政府向本国科学机构投入了大量资金。他们通过直接资助国家科学基金会等机构以及登月竞赛等重大项目，推动了技术创新、经济增长，并提升了国家声望。然而，这种“大科学”模式使较贫穷国家处于被边缘化的境地。当下，科学组织形式正经历着一场深刻变革。在《新型无形学院》一书中，作者通过定量分析和深入访谈，描绘了全球科学网络的发展轨迹和内在驱动力。她指出，从“大科学”向全球网络的转型，为发展中国家充分释放科学潜能创造了前所未有的机遇。因此，发展中国家的政府无需盲目模仿20世纪的科学机构模式，而应通过激励顶尖科学家关注本土问题，探索将创新知识与解决地方问题相结合的新途径。本书为应对这些挑战的政策制定者提供了理论指南和行动手册。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

高中生物学教师学科教学知识发展模式研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育生物卫生作者：张春雷|责编:白锋宇出版社：华东师大
自1986年舒尔曼提出学科教学知识概念后，学科教学知识研究一直备受关注。随着我国新一轮课程改革的开展和深化，学科教学知识发展研究就显得尤为重要和迫切。本书探讨了学科教学知识的内涵、知识成分与结构、发展环境构成等内容，并基于质性和量化研究结果构建了生物学教师学科教学知识发展模型。研究结果显示，专家教师的学科教学知识成分主要包括学科内容知识、关于学生的知识、关于目标的知识、关于教学策略的知识以及关于评价的知识。外部环境则由实践环境、社区环境、信息环境三者有机构成。本书为生物学教师教育奠定了理论基础。其中的专家教师个案研究和教学案例研究也将助力生物学教师专业成长，进而推进生物学课程改革的深化和学生核心素养的发展。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

不同成长阶段体育教师学科教学知识研究
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：袁广锋|责编:仇扬出版社：社科文献
体育课教学具有以身体练习为主、运动负荷要合理、需要特定场地器材、组织教学复杂多变等特点，这决定了体育教师必须建构丰富的学科教学知识，才能够根据学生的不同水平和能力，以学生较为容易理解和高效的方式进行某个运动项目的学练。当前我国学界关于体育教师学科教学知识（PE- PCK）的课堂呈现效果如何、受哪些因素影响的量化分析研究还较少。本研究研制了《体育教师学科教学知识（PE-PCK）课堂观察分析量表》，修订了《体育教师学科教学知识（PE-PCK）影响因素量表》，并运用两个量表分别对中小学新手教师、熟手教师、经验教师、优秀教师四个成长阶段体育教师学科教学知识（PE- PCK）的建构特点和影响因素进行了分析，力图为处于不同成长阶段的体育教师在职培训和职前教师课程设置优化提供新思路。
人民幣：RMB 168.00 元售价：NT$ 672.00 元

师范生整合技术的学科教学知识发展实践模式研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：郑志高|责编:于盼盼出版社：陕西师大
本书共分六章：第1章全面考查国内外已有的TPACK的定义、发展模型和评价方法。第2章回答“师范生TPACK 发展的内容有哪些”这一问题。本章通过对比分析已有 TPACK定义，辨析了TPACK 构成要素，说明TPACK与国内相关概念的联系，尝试将 TPACK概念本土化，并对 TPACK发展的内涵进行解释。第3章回答“师范生TPACK 发展的实践过程应该有哪些活动环节”这一问题。第4章回答“师范生TPACK 发展实践模式具体是什么样的”这一问题。本章首先说明了师范生TPACK发展实践模式构建思路，然后归纳总结了已有师范生TPACK发展实践的特征，最后对构成师范生TPACK发展实践模式的功能目标、理论基础、操作程序、评价方式和实施条件五个要素分别进行详细描述，由此提出了一种具体的可操作的师范生TPACK发展实践模式。第5章回答“依据模式进行发展实践，能否有效提升我国师范生TPACK水平”这一问题。通过准实验研究，本章对构建形成的师范生 TPACK发展实践模式进行有效性检验与迭代。第6章归纳总结了本书的主要研究结论及存在的不足，并对后期需要开展的研究进行展望。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教师不可不知的脑科学知识(脑科学指导下的教学设计原则)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)凯瑟琳·斯凯里斯//玛丽·菲尔德|责编:张艺捷|译者:陈斐娴出版社：华东师大
为什么教师需要了解脑的学问？学生的脑袋里究竟在想些什么？怎样才能让脑科学为教师所用？脑科学领域正在迅速发展。对于热衷于探究人如何思考、学习和行动的人来说，认知与脑科学是让人十分着迷的学科。每年有关大脑及其功能的信息量都以无与伦比的速度迅速增长。对于教师而言，理解和展望其中的许多新增信息和新的见解是至关重要的。当代的教育工作者处于一个前所未有的位置上，在教育这一历史悠久的行业中，他们有机会将认知神经科学运用于班级教学和教育政策设计中。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

互联网+时代高校教师教学知识发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：魏志慧|责编:牟桂玲出版社：人民邮电
“互联网+”时代，每位高校教师面临如何有效整合信息技术、发展教学知识的现实问题。因此，本书扎根我国本土实践，结合教师实践性知识、学科教学知识、整合技术的学科教学知识（TPACK）等教师专业发展理论，将TPACK知识成分和构成要素两种研究路径相结合，深化了对TPACK内涵和价值的认识，并基于翔实的案例建构高校教师TPACK发展路径和发展机制，揭示了 “互联网+”时代高校教师 TPACK发展的复杂性和多样性。本书可帮助教育研究者增进对TPACK内涵、价值和发展的认识；帮助高校教师有效地应对“互联网+”时代高等教育发展的要求，建构系统化TPACK；帮助高校教务管理部门、教学发展中心为整合信息技术的教学创新提供系统化、专业化支持。
人民幣：RMB 69.90 元售价：NT$ 279.60 元

职业生涯视角下初中数学教师学科教学知识发展现状及影响因素研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：刘桂宏|责编:林启出版社：中国纺织
本书立足于教师职业生涯视角，运用情境测评法、访谈法及文本法探究了313 位初中数学教师学科教学知识的发展现状及其影响因素。
人民幣：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

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