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孝经学发展史
所属分类：哲学>>哲学>>伦理学作者：刘增光|责编:高天出版社：中华书局
本书结合新近出土文献，采取经学与哲学结合的方法，梳理《孝经》学发展的义理脉络及其与哲学思潮的内在关联，尝试在文献的掌握、思想史的分析、《孝经》学本身问题意识的寻绎等方面实现突破，深刻揭示《孝经》与儒家孝观念的真精神，澄清近代以来附加在《孝经》与孝观念乃至儒学、中国文化之上的一些误解；并通过对现代性忧患的分析，在古今之辨的视域中，彰显儒家孝思想蕴含的现实价值与意义。
人民幣：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

现代中国伦理道德发展的精神哲学规律
所属分类：哲学>>哲学>>伦理学作者：樊浩|责编:齐芳出版社：中国社科
本书从历史与逻辑两个维度展开。历史维度是从改革开放30年到40年持续推进的国情调查所呈现的伦理道德发展的精神哲学轨迹；逻辑维度是中国伦理道德发展的精神哲学规律；历史与逻辑的结合点是社会大众伦理道德发展的精神状况、文化轨迹、共识差异、中国问题和文化战略。它以“精神哲学”的理论与方法，在三个历史节点和五个逻辑维度的交错互释中揭示现代中国伦理道德发展的精神哲学轨迹和精神哲学规律。书名中的“现代中国”，特指改革开放40年；“伦理道德”并列，隐喻伦理与道德是相互区分和辩证互动的精神体系；“ 精神哲学”的要义是将伦理道德回归于“精神”的家园，在个体精神、社会精神、民族精神发展的辩证过程和有机体系中，考察现代中国伦理道德发展的哲学规律。“ 精神哲学”是精神发展的哲学理论和哲学形态，“伦理道德发展的精神哲学规律” 是以伦理道德为两大基本因子建构人的精神世界和生活世界的哲学规律，也是伦理道德与精神世界、生活世界辩证互动的规律。本书展开为五编十七章，外加一个绪论和结语。五编是逻辑维度，是中国伦理道德发展的五个重大精神哲学问题；五编之内是历史的维度，以改革开放30年到 40年的历史发展以及我们调查研究的推进为线索，呈现中国伦理道德发展的轨迹和规律。
人民幣：RMB 178.00 元售价：NT$ 712.00 元

经济伦理学与经济高质量发展的关联性研究/经济学学术前沿书系
所属分类：哲学>>哲学>>伦理学作者：牛文浩|责编:周璠出版社：经济日报
丛书项：经济学学术前沿书系
自我国经济转向高质量发展阶段后，学界对此问题的关注逐渐加大，但文献仍旧较少，研究角度较为单一。高质量发展是一个新的具有鲜明时代特征的重大课题，目前对其内涵、意义的研究较多，而对总体思路及实现路径等方面仍未达成共识，这为创新研究提供了更充足的发挥空间。需要指出的是，在多角度研究此问题层面，研究成果较少，这也成为本书写作的重要立意所在。学界未来可以从以下几个方面展开重点研究。一是继续加大对经济高质量发展的内涵研究。学界要从宏观到微观，从质量变革到动力变革等多个维度不断阐释经济高质量发展的内涵。二是加大对评价指标体系的研究力度。要全面考察经济高质量发展的动态性和复杂性，努力构建具有可操作性的科学的评价指标体系。三是深入研究影响经济高质量发展的矛盾与问题。通过挖掘史料及最新数据进行纵向和横向对比研究，揭示制约我国经济高质量发展的突出矛盾。四是关于经济高质量发展思路及路径研究。要研究具体政策体系、考核体系等。五是加大从多角度阐释经济高质量发展的研究力度。总之，经济高质量发展是当前和今后相当长时期的研究重点，这一宏伟目标的实现，需要多角度的协同创新及相应的政策框架体系支撑。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

公民教育理论发展的谱系学研究(从柏拉图到卢梭)/公民教育研究
所属分类：哲学>>哲学>>伦理学作者：胡君进|责编:傅越|总主编:檀传宝出版社：浙江教育
丛书项：公民教育研究
本书作者在精读柏拉图、洛克、卢梭等重要思想家著作的基础上，在“公民教育”这个研究视野下，就“公民究竟是如何通过教育形成的”和“通过教育究竟要塑造出一个什么样的公民”这两个学术问题作了深入探讨。本书直面国内教育学研究现状，以教育思想史上几位大思想家的“教育方案”为研究文本，引用大量中外文献资料，对“公民的形成”这个问题作了回答，同时提出了一套教育政治学理论。书中所探讨的内容对当下国内教育改革事业发展有一定启示意义。
人民幣：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

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