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小学多元目标教育与教学策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：史淑华//王奕月//孙维蔚|责编:罗晗出版社：吉林摄影
本书是小学教学方向的著作，主要研究小学多元目标教育与教学策略，本书从小学语言类学科基础知识理论介绍入手，针对小学英语、语文教学课程设计、英语与语文融合性课程开发设计进行了分析研究；另外对英语、语文口语教学设计、阅读教学设计、写作教学设计、小学语文识字教学对小学英语单词教学的作用及小学英语热潮下语文学科的突围与发展做了一定的介绍；小学语文教学经验对小学英语教学的启示提出了一些建议；对小学多元目标教育与教学的应用创新有一定的借鉴意义。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

信息技术与学校教育的融合研究(基于多元视角的分析)
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：庞红卫|责编:傅百荣出版社：浙江大学
《信息技术与学校教育的融合研究(基于多元视角的分析)》以信息技术的教育应用为逻辑起点，以学校教育的变革为逻辑终点，以“整合”为研究核心，基于教育变革的视角对信息技术与学校教育的整合展开研究。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

指向核心素养的学科单元作业设计与实施
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：张海燕//张凤敏|责编:张艳鑫出版社：哈尔滨
本书专注于教育领域的书籍，其主要目的在于探讨如何将核心素养有机地融入学科单元作业设计，以全面提升学生的综合素养和学科能力。本书以核心素养理论为基础，结合实际教育经验，系统性地介绍了学科单元作业设计的概念、原则和实施步骤，并深入研究了核心素养与单元作业设计之间的密切关系。该书的主要受众包括教育工作者、教育管理者以及对教育研究感兴趣的读者。本书通过提供有用的指导和启示，旨在帮助教育从业者更好地设计和实施基于核心素养的学科单元作业，从而促进学生形成能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。不论是在实际教育现场的从业者，还是从事教育研究的学者，都能够从本书中获取关于核心素养和单元作业设计的深入理解和实践经验，为教育改革和创新提供有益的参考。通过深入研究核心素养的理论框架，本书指导读者如何将这一理论应用到学科单元作业的设计与实施中。强调核心素养与学科能力的有机结合，有助于创造更具挑战性和深度的学习体验。作为一本教育领域的指导性著作，本书还强调了实践和理论相结合的重要性，为读者提供了既具体又有理论支持的方法和策略。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

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