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小学语文课程与教学
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初等教育语文 、阅读
作者:
周静//李楠//张雪//王琪|责编:常纪栋
出版社:
山东人民
本书以课程论与教学论 为主线,将小学语文课程与 教学的基本范式与小学语文 课程与教学论的基本原理紧 密联系,并将语文新课程理 念与我国语文教育传统、国 外语文教学思想联系起来, 培养师范生从事小学语文教 学、科研及发展的素质与能 力,以适应基础教育课程改 革中小学语文教育的需要。
人民幣:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
小学统编语文怎么教
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
李竹平|责编:张玉洁
出版社:
湖南人民
对于统编新教材,各地 语文教师的理解会有所偏差 ,对于如何使用、解读统编 教材仍有许多困惑。本书从 语文教学的热点问题与重点 难题入手,引领研读语文新 课标,厘清“双线组元”和“ 语文要素”等新兴概念,助 力一线教师深入理解统编版 语文教材的核心理念,同时 提供大量教学实例和实操策 略,将课程理论实践化,在 实践中指导教师用实、用活 教材,有利于一线教师提高 教学能力和课程研究能力。
人民幣:
RMB 52.00
元 售价:
NT$ 208.00
元
小学语文教学的实验研究
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:宋秋前//钟玲玲
出版社:
上海交大
本书以“课堂教学改进” 为主题,组织教师选择一 个或多个教学理论的核心 元素作为实验自变量,开 展小学语文教学理论应用 的系列实验研究。全书共 五编,分别是“识字教学”“ 阅读积累”“阅读思维”“习作 指导”和“习作评改”,总计 32个教学实验。希望本书 能为提高小学语文教学质 量发挥积极作用。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
小学语文教学基础与实践
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
符雯琳//林智强//钟淑杯|责编:朱子玉
出版社:
吉林出版集团
本书首先概述了小学语 文新课程的基本内容,其 次介绍了小学语文的教学 现状、小学语文课堂教学 以及小学语文课堂教学管 理,再次系统地梳理了小 学语文识字与写字教学实 践、小学语文阅读教学实 践、小学语文口语交际教 学实践、小学语文写作教 学实践以及小学语文综合 性学习教学实践等,最后 在小学语文教师的专业发 展方面做出重要总结和探 讨,希望能够为相关研究 提供借鉴和参考。
人民幣:
RMB 86.00
元 售价:
NT$ 344.00
元
小学语文教学策略探索
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初等教育语文 、阅读
作者:
薛瑾|责编:司淑娴
出版社:
上海大学
作者薛瑾为中学高级教 师,国家级论文获奖两篇, 市级论文获奖两篇,市级以 上刊物论文发表三篇。本书 从小学语文识字策略、阅读 策略、增效减负的作业设计 以及习作策略等方面,跨越 老教材和部编版新教材(多 教材结合),用多元的角度 剖析小学语文教育教学现状 ,以及现状引发的多维度思 考,针对现象展开的研究, 以一线课堂教学实践为平台 ,理论和案例相结合,具有 研究性,也有可操作性,是 对本人教学生涯的经验总结 ,也是对小学语文近十几年 来改革的自我认识。
人民幣:
RMB 40.00
元 售价:
NT$ 160.00
元
小学古诗剧场式学习研究
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:杨亚男|责编:姜艳冰
出版社:
上海交大
本书立足“双新”视角 ,从古诗教与学的现状出 发,吸纳“剧场学”的教育 理论和前沿的研究成果, 通过建构小学古诗“剧场 式学习”的理念、策略、 资源、流程、评价及支持 条件,在“剧场空间”的互 动、体验中建设小学古诗 自主性、探究式、实践型 的跨学科学习样本,实现 “素养导向”的新型教学形 式的建模。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
小学语文教学技能(第2版高等院校小学教育专业教材)
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初等教育语文 、阅读
作者:
肖晓燕//王宗海|责编:师文
出版社:
华东师大
《小学语文教学技能 (第2版高等院校小学教 育专业教材)》以《义务 教育语文课程标准 (2022年版》为依据, 以“教、学、做合一”理念 为指导,内容紧贴师范生 与新手教师实际,遴选16 项教学必备技能,根据技 能的训练逻辑,分为3篇 ,共16章。其中: 小学语文教学设计技 能包括:教材分析技能、 教学目标设计技能、教案 编写技能、课前说课技能 。小学语文教学课堂实施 技能包括:课堂导入技能 、课堂讲授技能、课堂提 问技能、课堂朗读技能、 课堂调控技能、课堂激励 技能、课堂板书技能、多 媒体运用技能、课后作业 设计与布置技能、模拟授 课技能。小学语文教后反 思与评课技能包括:教后 反思技能、评课技能。 教材中的教学案例分 析文本均选自统编版小学 语文教材,同时配套了13 个统编版课文示范音频。 教材语言简练、亲切。将 理论渗透与任务驱动、案 例分析相结合,摈弃了空 洞的理论说教,有助于师 生开展教学与学习活动, 使学习者更好地学习、思 考与实践。
人民幣:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
小学语文教学设计(21世纪小学教师教育系列教材)
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:吴忠豪//丁炜|责编:贺志红//白泽琼|总主编:惠中
出版社:
中国人民大学
《小学语文教学设计》 以《义务教育语文课程标准 (2022年版)》为依据, 以小学语文教学设计为主线 ,阐述小学语文教学设计的 内容和特点。本书引用教育 部审定出版的统编小学语文 教材,对照新课标提出的课 程理念,总结近年来语文课 程改革最新研究成果,研究 语文教师在实施新课标和使 用统编教材中出现或即将出 现的问题,以保持这部教材 鲜明的时代特性,努力与当 下语文课程改革的进程基本 保持一致。本书注重教学理 论与实践的融合,适合作为 小学教育专业的教材,也适 合一线语文教师研读。
人民幣:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
小学语文教学设计--策略与策略教学
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
吴亮奎//陈菲//孙玲玲|责编:郑芳
出版社:
福建教育
小学语文课堂实践中, 我们都明白策略的意义是重 要的,但在具体的教学过程 中,策略的概念往往又具有 模糊性,还没有形成明确的 运用策略的意识。我们常常 将策略等同于方法,说某某 策略实际上指的就是某某方 法,把策略一词换成方法一 词,表达的意义没有发生任 何变化。如何科学地理解策 略的概念,如何将策略运用 于指导我们的教学设计,如 何在小学语文课堂上对学生 进行策略性知识的教学?本 书尝试对这些问题进行梳理 。 本书共十章。 引言:介绍研究问题的 提出、运用的研究方法和本 书各章的安排。 第一章到第三章:讨论 了小学语文教学设计过程中 的策略选择与运用的问题。 第四章到第七章:讨论 了阅读策略的理论和小学语 文阅读策略教学的问题。 第八章到第十章:讨论 了小学语文阅读策略的设计 问题,为小学低、中、高三 个年段提供了具体的阅读教 学设计案例。
人民幣:
RMB 39.00
元 售价:
NT$ 156.00
元
小学阅读策略的学与教/学而书坊
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:周步新|责编:张利萍
出版社:
宁波
丛书项:
学而书坊
阅读策略是鉴别学生会 不会阅读的标志,是衡量个 体阅读能力的重要尺度,是 决定学习效果的主要因素之 一。周步新老师有着警觉的 专业敏感度和前瞻的学术视 野,是国内研究阅读策略的 先行者与实践者。本书是国 内较为系统地探索阅读策略 的学与教的又一应用型成果 ,凸显了学生学习和运用阅 读策略的重要性,为我国今 后阅读教学提供了初步而完 整的经验,可供一线教师借 鉴并运用于阅读教学,以帮 助更多的学生掌握阅读策略 ,成为独立的阅读者。
人民幣:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
小学合作写作初探(共2册)
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:陈辉忠|责编:熊勇
出版社:
文汇
本书为上海市金山区钱 圩中学关于语文核心素养导 向方面的理论与实践研究, “合作写作”是指在语文课内 、课外课文教学中,学生以 小组合作形式进行口头表达 、表演,教师根据实况记录 的教学方法。要求学生立足 课本,在小组讨论中展开想 象、补足事件,通过口语、 绘图、视频等方式展现,让 学生在合作、分享和创新的 氛围中进行阅读与写作。与 传统作文教学相比,合作写 作能更好地提高学生思维能 力、创造力和想象力,有助 于帮助学生学习如何有条理 地将自己的想法表达得清晰 、准确、生动,从而提高他 们的口头和文字表达能力, 进而掌握写作技巧,在教学 中也有较好的实践表现。本 书围绕提升学生语文核心素 养展开“合作写作”的教学实 践,是对这项教学探索的实 施过程介绍与经验总结,对 语文学科教学相关人员的阅 读和写作研究有一定参考。
人民幣:
RMB 88.00
元 售价:
NT$ 352.00
元
小学语文教育的文化观
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初等教育语文 、阅读
作者:
周一贯|责编:魏文远
出版社:
江西教育
语文教育,不仅要重视 对民族传统文化、红色革命 文化的传承,还要善于理解 外来文化,并且注意在学习 传承中面向未来,创新转化 。本书以五个部分言说:“ 语文教育的文化之本”“语文 教材的文化之源”“语文教法 的文化之策”“语文课堂的文 化之道”“语文素养的文化之 光”。虽难免只是管窥之见 ,但更大的希冀是能够由此 抛砖引玉,引发大家对语文 教育文化观的思考和讨论。
人民幣:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
小学语文高效课堂的构建
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初等教育语文 、阅读
作者:
吕兆伟|责编:燕智玲
出版社:
重庆
在新课改不断深入的 背景下,教育工作人员更 加注重高效课堂的构建, 以培育学生学科核心素养 。小学是学生们学习的关 键阶段,对学生今后的成 长和发展有着重要的促进 作用。语文是一门需要日 积月累且关乎学生未来发 展的学科,提高小学语文 课堂教学质量和教学效率 ,促使学生学到更多的知 识至关重要。基于此,本 书从关于高效课堂、新课 改下小学语文高效课堂的 构建、小学语文课堂的有 效提问、小学语文阅读教 学高效课堂的构建、小学 语文作文教学高效课堂的 构建等方面对小学语文高 效课堂的构建进行阐述。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
小学语文课程与教材研究
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:马蕾迪//樊莹莹|责编:杜丽星//刘书含
出版社:
东方
本书主要是从课程标准 的层面出发帮助教师理解小 学语文的课程理念、课程性 质、课程目标和课程内容。 本书立足课程的层面,从课 程的概念、课程目标、课程 内容、课程实施及评价等理 论性知识出发,结合课程标 准相应的内容,以帮助教师 树立正确的课程观、教学观 和教材观,更好地理解和落 实课程标准。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
小学语文片段教学指南/梦山书系
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初等教育语文 、阅读
作者:
肖俊宇
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
人民幣:
RMB 29.00
元 售价:
NT$ 130.50
元
小学语文教学设计--模型与应用
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
吴亮奎//翁璐瑶//蔡玲|责编:林云鹏
出版社:
福建教育
《小学语文教学设计: 模型与应用》是《小学语文 教学设计:问题与方法》的 姊妹篇。本书以语文学科核 心素养的要求为指向,提出 基于知识分类学的小学语文 教学设计和基于学习单的小 学语文整本书阅读设计两种 模型,每种模型又分出若干 变式。本书在对模型进行理 论建构的基础上,以丰富的 案例来丰富模型的内容,为 模型的应用提供操作性范本 。
人民幣:
RMB 39.00
元 售价:
NT$ 156.00
元
小学语文语用教学的实践研究
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初等教育语文 、阅读
作者:
杨慧莉|责编:胡宇尘
出版社:
天津社科院
“小学语文语用教学”就 是以学生为主体,以“语用” 为核心,以培养语用能力 为目标,通过教师对文本 语言的精准把握,引导学 生感受语言,领悟表达, 进行语言实践的一种小学 语文的教学理念和操作体 系。教师只有具备语用教 学专业能力,在教学中采 取正确的策略及有针对性 的方法,才能提升语文教 学效果,营造良好的课堂 氛围,促进师生关系的和 谐,实现语文的教学目标 。更重要的是,通过语用 教学,让学生学会主动学 习,培养创新思维能力, 提升语言文字运用能力和 核心素养,让每一个学生 在小学语文的课堂上得到 发展。 本书正是作者十载研究 成果与实践经验的浓缩精 华,用七章文字将“语用教 学”娓娓道来。本书主要脱 胎于教学实践经验,故而 书中列举了大量课例,使 全书既充满捌论光芒,又 溢满实践活力。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
小学语文创意教学/大夏书系
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初等教育语文 、阅读
作者:
孙建锋|责编:卢风保//韩贝多
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
小学语文创意教学,就 是立足生命的视域,用动态 生成的观念,重新全面认识 课堂教学,整体构建课堂教 学。 如果说小学语文创意教 学是一个实集,那么其子集 包含:拼音教学、识字教学 、阅读教学、习作教学、口 语交际、综合学习六大并列 的教学板块。 本书所列举的以部编教 材为蓝本的六大主题创意教 学,其中的每一个教学案例 ,都是相应子集中的一个元 素。这每一个元素不啻是传 统意义上的一篇教学设计或 一堂教学实录,更多的是一 种对读者的成长性开示与加 持;是一种裂隙(一切创造 性的作品都是裂隙),一种 让读者能够从中索取到冒着 烟、发着光的崭新的东西的 裂隙……
人民幣:
RMB 59.80
元 售价:
NT$ 239.20
元
小学阅读教学创意/大夏书系
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初等教育语文 、阅读
作者:
孙建锋|责编:卢风保
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
本书从单文阅读教学创 意、群文阅读教学创意、主 题阅读教学创意、整本书阅 读教学创意、绘本阅读教学 创意等五个方面,全景式介 绍了特级教师孙建锋在小学 阅读教学中的创意主张、做 法和实践案例,助力一线教 师形成多元阅读教学技巧, 提高阅读教学素养和能力, 带领孩子们真正走进阅读的 奇妙世界。
人民幣:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
小学读整本书教学实施方略/大夏书系
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文教体育
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初等教育语文 、阅读
作者:
李怀源|责编:卢风保
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
特级教师李怀源以十年“读整本书”研究之功, 提供小学整本书阅读教学整体解决方案,引领一线小 学教师成为值得信赖的教读者。全书共分为六章,前 两章讲图书的选择、阅读的评测、读整本书教学的设 计及课型等读整本书教学中的操作要点;后四章选取 作者带不同年级的学生读整本书的12堂教学实录,分 别指向阅读经验、阅读策略、阅读能力、阅读素养四 个维度,为培养培养学生的阅读兴趣,提升学生的阅 读能力和素养,提供可复制的案例示范。
人民幣:
RMB 55.00
元 售价:
NT$ 220.00
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