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  • 课程统整(小学项目式学习的实践研究)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育理论     作者：李玲玲|责编:丁毅     出版社：福建教育
  •     课程统整，是小学推进 项目式学习的有效途径， 同时，项目式学习作为一 种新型的学习方式，能够 有效地促进学生的深度学 习和核心素养养成。本书 从十个方面入手，阐述了 作者带领下的研究团队， 从2011年开始坚持“十年磨 一剑”，历经多年的实践探 索过程，书中案例均经过 实践运行并进行理念提升 ，可以直接借鉴。本书的 内容，对当前探索五育融 合的教育发展、核心素养 导向的课程改革具有较高 的实践价值。
  • 人民幣：RMB 39.00 元     售价：NT$ 156.00 元
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  • 思维素养导向的小学科学课堂项目化学习

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育理论     作者：李松叶|责编:袁涛     出版社：现代出版社
  •     2016年9月，中国学生发 展核心素养总体框架正式发 布，基础教育课程改革正式 迈入核心素养的新时代。 2022年4月21日《义务教育 小学科学课程标准》正式颁 布。科学思维成为小学科学 核心素养的关键。培养学生 的科学思维能力就是要掌握 分析与综合、比较与分类、 抽象与概括、归纳与演绎、 联想与想象、重组思维、发 散思维、突破定势等基本的 思维方法，培养学生模型建 构、推理论证、创新思维的 能力。本主题是全书的理论 实践。本书的编写力求简明 扼要，突出实践应用，结合 系统课例，深入剖析提炼， 力争对一线科学教师在课堂 项目化学习的理论学习和策 略运用提供借鉴。
  • 人民幣：RMB 98.00 元     售价：NT$ 392.00 元
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  • 育见劳动之美--小学生劳动项目设计与实施

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育理论     作者：鞠文玲//姚芳|责编:韩旭     出版社：团结
  •     此书既有基于劳动课程 标准落地实施的思考，也有 基于不同学段的劳动项目设 计示例，还有基于劳动项目 的学习评价量规设计等，能 够为中小学一线教师，特别 是小学劳动教师，提供可借 鉴的劳动课程建设与任务实 施蓝本。 该书以“‘育’见劳动之美” 为题，也是力求表达两层意 思：一是开展劳动教育，既 要重劳动之“体验”，也要重 劳动之“教育”。基于劳动任 务群所进行的项目设计与实 施，便是我们开展劳动“育 人”的切实行动；二是开展 劳动教育，既为“育”见、也 是“遇”见。在劳动教育过程 中，引领孩子们感受劳动之 美好、弘扬劳动精神、崇尚 劳动、懂得劳动最光荣，并 养成好的劳动习惯、获得好 的劳动品质。
  • 人民幣：RMB 52.00 元     售价：NT$ 208.00 元
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