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  • 向儿童学习(家庭反向社会化案例研究)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:虞永平|责编:刘雪     出版社:华东师大
  •     本书介绍了社会化的一 般理论及反向社会化的基本 内涵。认为社会化是多向的 ,反向社会化是社会化的一 种类型,也是时代发展的必 然产物,是社会变革创新不 可缺少的。本书将反向社会 化研究的内容聚焦于幼儿对 父母的影响作为,通过具体 的案例,呈现了父母为何会 向儿童学习,学习了什么和 怎么样学习的,父母有何改 变和发展。本研究共收集了 51个相关案例,本书对案例 进行了逐个分析,讨论每个 案例的特点及其反向社会化 的表现。通过分析,概括出 了关于家庭反向社会化的基 本特征。本书对于广大家长 和幼儿园教师具有实践启示 作用。
  • 人民幣:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 唤醒儿童学习力

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:林薇|责编:李政//常颖雯     出版社:晨光
  •     当孩子在学习过程中出 现一系列问题时,家长们会 笼统地认为是孩子学习不认 真、不好学、粗心贪玩所致 ,其实很多问题都是孩子学 习能力发展失衡造成的。每 个孩子由于基因、环境等诸 多因素,在出生时就具有差 异,这种差异会直接影响他 们的学习成绩。 林薇老师深耕儿童教育 心理研究领域30余年,设计 84个家庭游戏方案,针对性 改善孩子出现的具体学习问 题,上百万孩子亲身实践后 改善学能并受益终身。
  • 人民幣:RMB 42.00 元     售价:NT$ 168.00
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  • 3-6岁儿童学习与发展指南教师实践案例/梦山书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:王哼|责编:江华     出版社:福建教育
  • 丛书项:梦山书系
  •     作为学前教育的重要纲领性文件,《3-6岁儿 童学习与发展指南》以为幼儿终身发展奠定良好素 质基础为目标,以促进幼儿全面协调发展为核心, 着重强调幼儿是积极主动的学习者,要尊重幼儿的 学习方式和学习特点,尊重幼儿发展的个性差异, 重视家园共育。《3-6岁儿童学习与发展指南》是幼 儿园实施科学保育与教育的重要依据,需要幼儿教 师吃透、践行、用好。本书精选38篇一线教师撰写 的优秀案例,旨在帮助更多幼儿园教师在实际工作 中打开思路,同时促进幼儿教师再学习、再研读, 更好地将《指南》精神与实践相结合,不断提高自 身的专业能力,促进幼儿园保教水平高质量发展。
  • 人民幣:RMB 43.00 元     售价:NT$ 172.00
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  • 3-6岁儿童学习与发展指南家长导读36讲

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:赵建新|责编:张丽娟     出版社:北京师大
  •     本书作者赵建新充分考 虑家长的实际需要,紧扣 《3—6岁儿童学习与发展 指南》(以下简称“《指南》 ”)实施要点和健康、语言、 社会、科学、艺术领域32 个能力目标,以系列讲座 的形式,围绕《指南》原 文,从《指南》导读、案 例分析、亲子活动和绘本 推荐展开论述,分析能力 目标,阐释教育建议。该 书主题鲜明、层次清楚, 语言流畅,实操性强,有 助于家长深入理解《指南 》精神,真正读懂幼儿, 读懂幼教。   
  • 人民幣:RMB 39.80 元     售价:NT$ 159.20
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  • 3-6岁儿童学习与发展指南案例式解读/大夏书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:管旅华     出版社:华东师大
  • 丛书项:大夏书系
  •     本书是一本为幼儿教师 量身定做的培训用书。本书 将《3~6岁儿童学习与发展 指南》(以下简称《指南》 )与教育教学实践有机结合 ,与一线幼儿园教师的经验 、体会、摸索融会贯通,通 过呈现实践中那些需要回应 的现实问题和鲜活典型的案 例,为一线幼儿园教师提供 问题发现、问题分析和问题 解决的具体场景。本书有助 于一线幼儿园教师全面理解 和准确把握《指南》的精神 实质,切实把先进的教育理 念和科学的教育方法落实到 幼儿园保教工作的各个环节 。
  • 人民幣:RMB 52.00 元     售价:NT$ 208.00
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  • 弗里曼儿童学习法(儿童是怎样学习的)(精)/教育名著丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)弗兰克·纽金特·弗里曼|责编:王倩|译者:王婷婷     出版社:民主与建设
  • 丛书项:教育名著丛书
  •     《弗里曼儿童学习法 》是浅显易懂的儿童教育 心理学入门图书。本书介 绍了儿童心理发展的特点 ,探讨了儿童的教育问题 。从儿童玩耍、模仿、社 会态度本能和言语等角度 ,讨论儿童发展的一些比 较普遍的问题,重点研究 儿童心理发展的各种变化 。揭示了学校教育体系各 阶段和各学科的优质教学 必须建立在心理学原理普 遍应用的基础上。阅读本 书,可以注意到一个有趣 的现象,所有儿童正常心 理发展的问题都与学习的 心理学原理有着密切的联 系。作者在精准论述的同 时,深入浅出,化抽象为 具象,使得没有研究过心 理学的读者也能轻松理解 。
  • 人民幣:RMB 59.80 元     售价:NT$ 239.20
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  • 点燃孩子的学习动力(关于儿童学习兴趣的真相)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:托德老师|责编:刘文蕾//宋卫云     出版社:机械工业
  •     本书主要围绕“如何激发 孩子的学习动力,重新点燃 孩子的学习兴趣” 这个话题 ,从儿童发展心理学的角度 ,提出了重建孩子的“学习 动力脑”,即通过营造饥饿 感、科学设计目标和计划、 培养成长型思维、改变奖励 方式、善用团体动力以及了 解学习风格的方式,为父母 展示了孩子学习兴趣的真相 ,同时提供了点燃孩子学习 动力的方法。掌握了这些理 念方法,父母会发现让孩子 爱上学习并不难!
  • 人民幣:RMB 69.80 元     售价:NT$ 279.20
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  • 儿童文学与学前儿童教育教学发展

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:高君竹//蒋亚娟//李娟|责编:袁涛     出版社:现代出版社
  •     本书主要研究儿童文学 教学的基本理论,探讨学前 儿童教育教学发展的规律、 原理、内容与方法。内容体 系既与儿童社会性发展的期 望要求一致,又突出了教育 实践的工作重点,贯彻实践 取向的原则,旨在使读者能 了解学前儿童的特点,掌握 学前儿童教育教学的目标、 内容、方法与实施,能够初 步设计与组织学前儿童开展 教学活动,并对活动作出恰 当的评价。全书内容通俗易 懂、论述清晰,体系结构科 学、完善,力求达到理论与 实践相结合,具体较强的可 读性与实用性。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 童书里的教育学

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:徐莉|责编:董洪     出版社:上海教育
  •     在陪伴孩子成长的过程 中,大人面临的挑战越来越 多:孩子不爱学习;孩子不 听大人的话;孩子不遵守规 则;孩子与家人、老师、同 学发生冲突;孩子什么都不 愿意跟家长或老师讲,甚至 出现撒谎、作弊的情况;孩 子脾气暴躁,经常大哭大闹 ;孩子总跟“坏”孩子一起玩 儿;孩子早恋……身陷教育 困境,大人该怎么办?徐莉 老师从童书中寻找答案,用 经典童书中的一个个故事启 迪我们,可以运用故事的力 量,而不是说教的力量,来 智慧应对孩子带给我们的挑 战。
  • 人民幣:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 儿童教育心理学

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(奥)阿尔弗雷德·阿德勒|责编:李媛媛|译者:张婷婷     出版社:中央编译
  •     孩子在成长过程总会遇 到各种各样的问题,比如害 羞孤僻、口吃尿床、打架说 谎、逃学闹事……如何帮助 孩子培养健全的人格,更顺 利地成长? 本书着眼于如何帮助儿 童塑造健康的人格这一核心 问题来展开,提出了一套全 新的教育理念。从儿童的整 体性、目的性、内驱力、社 会感等角度解密儿童的发展 。阿德勒在文中指出儿童的 异常行为只是表象,背后有 着深刻的心理动力,孩子种 种的异常行为只是为了获得 关注,追求优越。阿德勒主 张要用正确的方法来培养孩 子坚强、勇敢、自信的健全 人格,提高孩子与他人合作 的意识和能力。当孩子出现 问题时,家长不能因为遇到 一点挫折就放弃孩子,而应 该竭尽所能地帮助孩子,让 孩子重新获得面对生活的勇 气和信念。
  • 人民幣:RMB 49.80 元     售价:NT$ 199.20
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  • 学前儿童社会教育

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:付素杰//公桂兰//姬瑞丽|责编:毛羽//许璘琳     出版社:合肥工业大学
  •     本书依据《学前教育 专业师范生教师职业能力 标准(试行)》等文件精神 ,结合《幼儿园教育指导 纲要(试行)》《3—6岁儿 童学习与发展指南》《幼 儿园教师专业标准(试行) 》与职业技能大赛具体要 求,调研幼儿教师履行幼 儿园社会领域教育必备的 岗位素养与技能,遵循课 程内容与职业标准对接的 原则,以个体社会性发展 内容为框架,将课程内容 分解为六个教学项目,基 于教师建构学科教学知识 的路径设计每个教学项目 的学习任务,以社会主义 核心价值观为思政主线, 选择幼儿园真实的社会领 域教育情境作为学习问题 ,理实结合,引导学生形 成学前儿童社会领域教育 能力。 本书项目一是学前儿 童社会教育原理,主要任 务是引导学生从宏观上掌 握学前社会领域教育的目 标、内容、途径与方法, 领悟学前社会领域教育的 领域特殊性,为学习其他 项目奠定基础。项目二至 项目六围绕学前儿童社会 领域核心经验展开。 在体例设计上,立足 理论与实践相结合的原则 ,设计了学习目标、项目 导学、情境导入、知识梳 理、案例分析、小练笔、 拓展阅读等板块,每个项 目结束时还附有详细的任 务单。
  • 人民幣:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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  • 学前儿童社会教育

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:朱晓红|责编:肖丹     出版社:东北师大
  •     本书在内容和体例的编 排上力求有一定的变革和 创新,既有理论阐述,又 有实例列举,既保证了知 识学习的系统性,又有利 于技能训练的操作性。每 章内容均设有“学习目标”“ 内容导航”“案例导入”“拓展 阅读”等几部分,从多侧面 、多角度呈现教学内容, 方便教师操作和使用。本 书可供高等师范学院学前 教育专业学生选用,亦可 作为幼儿园教师继续教育 及幼儿园教师进修的参考 教材,也可供广大学前教 育工作者和学前教育研究 人员学习使用。
  • 人民幣:RMB 36.00 元     售价:NT$ 144.00
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  • 儿童教育心理学

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(奥地利)阿尔弗雷德·阿德勒|责编:曹波|译者:李彦     出版社:江苏文艺
  •     孤僻、懒惰、哭闹、装 病、口吃、尿床,或者厌学 、逃学、离家出走……阿德 勒认为,儿童出现的种种问 题行为,是由于儿童在追求 卓越感的过程中迷失了方向 ,造成了人格缺陷。本书围 绕如何帮助儿童形成一个健 康的人格这一问题,提出了 解决方案。 在书中,阿德勒结合自 己多年为儿童进行心理咨询 与治疗的经历,通过大量亲 自诊疗的案例,全面且细致 地剖析了每一种问题儿童产 生的根源:追求卓越、自卑 感、社会情感、在家中的排 行、家庭环境、对性别角色 的认识、青春期与性教育、 社会影响……针对这些根源 ,阿德勒为家长和教师提出 了中肯的教育建议。本书既 可为家长提供丰富的教育案 例和有价值的教育启示,又 可为儿童教育工作者和心理 学工作者提供参考。
  • 人民幣:RMB 39.80 元     售价:NT$ 159.20
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  • 儿童教育心理学

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(奥地利)阿德勒|译者:王童童     出版社:工商联
  •     阿德勒著的《儿童教育心理学》基于个体心理学 这个理论依据,对儿童人格构成做了全面、透彻的分 析,对为人父母者、教师及所有关心或从事儿童教育 工作的人,都有着非凡的意义。此外,本书还介绍了 人的天性、遗传等因素对一个人儿童时期的影响。因 此,从这个角度来说,本书还是一部探讨人性、人的 心理、人与社会关系的心理学佳作。
  • 人民幣:RMB 38.00 元     售价:NT$ 152.00
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