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  • 我的数学教学思与行

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:牛玉辉|责编:郑涵语     出版社:知识产权
  •     如何落实小学数学学科 核心素养的培育?作者基于 自己多年的教学实践与教育 反思,以提升学生核心素养 为导向,引发深度思考。本 书从教育感悟、数学课堂、 教学研究、教育思考四个维 度入手,揭示了落实数学核 心素养培育的有效策略与教 学艺术。本书是她在教学实 践中用心“做”出来的,既有 方法引领,又有案例示范与 剖析,对于广大一线教师提 升教育教学水平颇有借鉴价 值。
  • 人民幣:RMB 65.00 元     售价:NT$ 260.00
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  • 小学数学与数学思想方法(第2版)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:王永春|责编:汤琪     出版社:华东师大
  •     本书初版于2014年,出 版后受到读者的广泛好评 。为了更好地贯彻落实《 义务教育数学课程标准 (2022年版)》提出的新 理念和数学核心素养目标 ,本书进行了修订,基本 出发点是:理解和掌握数 学思想方法是为了更好地 达成“四基”“四能”和“三会” 的目标,特别是数学核心 素养的课程目标。 本书作者王永春,长期 从事小学数学教材的编写 工作,致力于课程、教材 的研究,对小学数学思想 方法有深入的思考与探索 。基于对提高教育质量、 落实教育目标的强烈责任 感,作者撰写了系列文章 ,就有关数学思想方法在 小学数学中的应用做了专 门的论述,并根据《义务 教育数学课程标准(2022 年版)》对数学思想方法 和核心素养的阐述,优化 了本书的结构与内容,完 善了本书的理论和案例。 本书与第一版比较,除 了理论和案例有比较大的 修改,同时不再设下篇, 力求体现数学新课程改革 的理念和目标,把如何应 用数学思想方法迁移类推 到教科书的例题和习题中 ,迁移类推到巩固练习中 ,迁移类推到中学数学的 学习中,使学生逐步学会 学习、学会思考,助力教 研员和一线教师全面科学 地把握数学思想方法、数 学核心素养内涵,满足高 等院校小学数学教育专业 师生的教学需求。 对小学生来说,数学思 想方法的掌握与核心素养 目标的达成是一个需要长 期渗透和影响的过程。教 师应在每堂课的教学中适 时、适当地体现思想方法 的教学目标,使学生在潜 移默化中日积月累,通过 提高素养达到学好数学的 目的。 希望数学思想方法的教 学能够像春雨一样,滋润 着学生的心田。
  • 人民幣:RMB 63.00 元     售价:NT$ 252.00
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  • 新课标背景下小学数学教学改革思路

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:许福兰|责编:郭江妮     出版社:中国言实
  •     本书探究了小学数学教 学的改革路径。随着教育水 平的不断发展与提高,新型 的教学模式与教学方法逐渐 被应用在课堂教学中。小学 数学是学生探索数学世界的 基础,该阶段的数学教学虽 然相对基础,但是具有一定 的抽象性。自新课标形成后 ,小学数学教学工作侧重点 与教学目标也有变化。因此 ,教师在课堂教学过程中, 需要对传统的教学模式进行 改革,在核心素养理念与新 课标要求下,通过高效教学 工作让学生在小学阶段对数 学产生兴趣,并在相关学习 过程中形成科学客观的思维 。然而在当前数学课堂教学 中,对于数学的创新教学应 用水平还有待提升,如何以 创新的教学模式与方法进行 数学教学亦是当前教师的研 究重点。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 小学数学思辨课堂的实践探索

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:龙丽辉|责编:邱戊琴     出版社:海峡文艺
  •     本书主要分为四章,分 别是小学数学“思辨课堂”的 教育意蕴、小学数学“思辨 课堂”的建构探索、小学数 学“思辨课堂”的教学实践和 小学数学“思辨课堂”的教学 感悟,从“思辨数学”教学实 践到“思辨课堂”教学主张, 再到“思辨学生”育人目标, 可以清晰地看到“思辨数学” 落实数学核心素养的具体实 践路径,是作者对生活哲学 、学习心理、教育理念和传 统文化的一种传承与创新, 不仅符合小学数学课堂教学 的实际情况,也契合新时期 教育教学发展的变化追求, 彰显了高品质课堂的教学魅 力。
  • 人民幣:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 四维联动学数学(小学生数学思维发展100问)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:梁青|责编:林婷婷     出版社:中国海洋大学
  •     本书立足于对知识的深 度理解和学生认知特点的把 握,以现行课本为载体,以 生动活泼的具体案例在学生 思维发展的生长点、延伸点 搭建支架,在教师和家长的 困惑处、迷茫处提供指引, 给学生学习方法的指导,激 发学生对数学的兴趣,促进 学生数学思维的深度发展, 形成良好的数学思维品质, 从而实现学生能够用数学的 眼光观察现实世界,用数学 的思维思考现实世界,用数 学的语言表达现实世界。
  • 人民幣:RMB 69.00 元     售价:NT$ 276.00
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  • 数学说题(指向结构化思维培育的实践)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:王哲燕|责编:丁沛岚     出版社:浙江大学
  •     数学是思维的体操,培 养学生结构化思维是数学的 重要使命,而说题是培养学 生结构化思维的重要载体。 本书围绕“为什么要说题”、 “说题说什么”、“说题怎么 做”、“说题怎么评”这些关 键问题,通过十多年的探索 ,提炼出数学说题与结构化 思维培育的理论模型,形成 了数学说题与结构化思维培 育的整体认识。
  • 人民幣:RMB 78.00 元     售价:NT$ 312.00
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  • 爱上我的课堂(一位小学数学教师的教学反思日志)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:刘善娜     出版社:宁波
  •     由刘善娜所著的《爱上我的课堂(一位小学数学 教师的教学反思日志)》以日记的形式、散文随笔的 创作手法记录了作者执教小学四、五、六三个年级三 年来的数学教学生涯感悟。日志内容涉及个人课堂教 学反思、培训学习收获、个人思考等,有成功的喜悦 亦有受挫折的低落,真实可感。《爱上我的课堂(一 位小学数学教师的教学反思日志)》作为一本真实的 教师手记,可以引起一线数学教师共鸣,也能让家长 更好地触摸与理解小学高段数学的学习状况。
  • 人民幣:RMB 35.00 元     售价:NT$ 140.00
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  • 小学数学思想方法导引(适合小学高年级阅读)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:编者:吕峰波|责编:夏晓冬     出版社:浙江大学
  •     本书以《义务教育数学 课程标准(2022年版)》为指 导,精选了小学数学中使用 较多、应用较广的36种思想 方法,如枚举法、假设法、 观察法、配凑法、转化法、 分割法、分类讨论、数形结 合等,这些都是提高学生思 维能力的重要方法,立足于 帮助学生解决“拓展题”,对 学生后续学习起着不可或缺 的作用。每种方法均由“方 法介绍”“典例示范”“思维挑 战”三个部分组成,其中“方 法介绍”言简意赅,主要阐 明了所述方法的内涵、解题 对象和使用策略;“典例示 范”由3道例题构成,精选或 自编了难度适中、简洁新颖 的典型例题示范讲解,力求 体现方法的应用;“思维挑 战”由5道练习构成,是所述 方法的应用实践,也是“典 例示范”的有力补充。 本书共288道题目(例题 及习题),适合小学高年级 学生阅读,也适合亲子阅读 。为方便阅读,每一讲均配 有视频讲解。在阅读“典例 示范”时,先“试一试”,再“ 想一想”,然后将所试所想 和“解一解”进行辨析比较, 掌握解题方法,感悟数学思 想。“典例示范”和“思维挑 战”标注的☆级和年级基本 匹配,每个题目的解答均采 用了“分步作答”的方式,便 于读者梳理要点、有序思考 、拾级而上。
  • 人民幣:RMB 39.80 元     售价:NT$ 159.20
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  • 小学数学整体设计的思与行--小学数的认识和加减法

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:编者:邵汉民//陈芳//陈操|责编:何理     出版社:浙江教育
  •     形成数的认识、加减法 运算与加减法数量关系相互 融合的“数与加减法”的整体 教学设计。依据这样的思路 ,有一些整体设计的研究, 就不能仅仅从单元整体设计 的思路进行了,而是要把相 关联的两个甚至三个单元看 成一个整体进行梳理、反思 与实践。具体形成了十二个 专题进行实践研究,其中分 数的初步认识、分数的意义 和性质中的一部分,已经在 “小学除法的单元整体设计” 这一个专题中已经进行了实 践研究,相应的实践成果已 经记录在《小学数学整体设 计的思与行——小学除法教 学》中,本书记录其余十个 专题的内容,再加上第一章 ——数的认识和加减法。
  • 人民幣:RMB 88.00 元     售价:NT$ 352.00
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  • 创新照亮课堂(一位小学数学特级教师的思与行)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:顾志能     出版社:中国人民大学
  •     特级教师顾志能将创新践行于课堂,每次教学, 略改变一些素材,更新一些方法,调整一下步骤,置 换几道练习……于是,教师教得更有味,学生学得更 有效。《创新照亮课堂(一位小学数学特级教师的思 与行)》从数学思考、学生学情、学习过程、重点难 点、方法技巧五个方面提出了教学创新的具体策略, 把实践理论化,把理论实践化,呈现了很多精彩的创 新课例,相信读者会获益良多。
  • 人民幣:RMB 39.80 元     售价:NT$ 159.20
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  • 思辨式数学课堂/福建省第二届小学名师培养丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:洪菲菲     出版社:福建教育
  • 丛书项:福建省第二届小学名师培养丛书
  •     本书针对当前小学数学 教学的不足,提出“思辨式 数学课堂”教学主张,倡导 以发展学生数学思维为导 向的课堂。全书以“思辨数 学”为主题和主线,包括“思 辨数学”教学主张、教学课 例、教学故事三章内容。 书中既有对“思辨数学”的理 解,阐述“思辨数学”的背景 、概念和实施策略,同时 列举了作者曾执教的十节 课例,课例之后有对课例 的备课思考及反思。全书 既有理论上的提炼,也有 生动详实的教学案例,并 有教师本人的成长故事, 较全面反映了“思辨数学”全 貌。
  • 人民幣:RMB 30.00 元     售价:NT$ 120.00
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  • 小学数学思维活动课(4年级)/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:编者:廖碧娥|责编:王少龙     出版社:西安
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     本书以数学新课标为准 绳,立足于小学数学基础知 识,进行拓展延伸;以数学 思维训练为核心,着眼于培 养学生数学思维能力和良好 的思维品质。本书采用启发 学生的最佳方法,来打开学 生的解题思路。 本书设计特色主要体现 在以下几方面。 “知识凝练”:知识归纳 ,方法凝练,言简意赅地揭 示解题的奥秘。 “典例分析”:图文解析 ,简单明了,循循善诱,让 学生在掌握基本思想和基本 方法的基础上巧思妙想。 “小试牛刀”“实战演练”: 层层递进、逐级进阶,通过 自主演练让学生在思维训练 中收获成就感,提升学习数 学的兴趣。
  • 人民幣:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 培养学生数学思维的探索与实践/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:岳小芳|责编:满懿     出版社:北京燕山
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     本书旨在学生思维发展 进阶上进行探索。以《义务 教育数学课标(2011年版 )》小学数学四大领域内容 为主线,遵循学生高阶思维 发展理念,立足课堂,尝试 研究基于课程标准指导下的 学生思维发展,助力改革自 己的数学课堂,深化教研改 革。让学生经历数学学习过 程,在合作交流中表达自己 的观点,在发现问题过程中 能和小伙伴们解决问题,分 享成果。书中案例都来自于 作者课堂实践中典型案例, 意在为教师培养学生思维发 展路径和教师深度学习提供 参考。
  • 人民幣:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 小学数学整体设计的思与行--小学除法教学/小学数学教师

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:编者:陈芳//何雪君//邵汉民|责编:王雅凤     出版社:上海教育
  • 丛书项:小学数学教师
  •     本书是《小学数学整体 设计的思与行——小学乘法 教学》的姐妹篇,以“小学 除法”为核心概念,在对小 学中除法进行梳理、反思与 构想的基础上,对与除法相 关的九个单元,从“单元整 体设计与教学”的视角进行 课堂教学实践研究,形成了 以课时为单位、以单元为板 块的教学实践研究成果。本 书与《小学数学整体设计的 思与行——小学乘法教学》 一起,对小学数学中占有重 要地位的乘除法做了系统梳 理,给出了教材的分析、整 合的策略、教学的建议、实 践的案例,对一线教师有很 强的的指导意义。
  • 人民幣:RMB 70.00 元     售价:NT$ 280.00
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  • 兴趣数学教与学(小学数学兴趣教学研思录)/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:赵莉|责编:程明     出版社:吉林文史
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     本书从小学数学教学目 标、基本要求和,阐述了新 课改背景下小学数学教学的 趋势和特点,对小学数学兴 趣教学课堂建行了探索。兴 趣,是提升小学数学教学效 率和效果的重要因素。在小 学兴趣课堂教学中,需要厘 清要素,打好基础,讲究策 略,紧盯目标,通过多维度 方式来建构兴趣教学课堂。 此外,还需要注重一些教学 技巧括备课技巧、课堂导入 技巧、课堂控制技巧、课堂 情感交流技巧、课堂评价和 练技巧等,这些技巧具有很 强的实用性和可操作性。在 小学数学中,思维才是激活 学生兴趣的佳方式,只有形 成数学思维,兴趣才会深入 ,兴趣才能长久。本书理论 扎实,具有可操作性,值得 小学教师一阅。
  • 人民幣:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 数学课堂成长型思维培养/南京教育文库

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:朱国军//李冉|责编:冯展君|总主编:刘大伟//张爱平     出版社:南京
  • 丛书项:南京教育文库
  •     本书从数学特级教师 的视角谈课堂成长型思维 的培养路径和策略。 全书围绕成长型思维 模式观测和培养实践两个 方面展开,观测涉及到课 前测量和课堂观察两块, 这两块都是思维模式理论 的基础上,进行工具量表 的开发和实测。为了突出 科学性,其中有大量的原 始数据及分析报告。成长 型思维模式的培养也分两 部分,第一部分是成长型 思维模式的专项培养;第 二部分是通过课堂观察来 培养师生的成长型思维模 式,分别从成长型思维模 式构成要素的五个方面来 展开,其中有大量的课例 和案例片断,对一线老师 具有借鉴价值和实用效能 。 本书的核心是指向成 长型思维模式培养,主要 路径是课堂成长共同体建 设,如何知道成长型思维 模式是否提升?需要有前 后数据对比,这就需要有 成长型思维模式课堂观察 量表。这个量表测得的数 据依据在哪里?需要有课 前的标准值测量,所以需 要先开发课前测量工具。 这是本书的学术逻辑线路 ,也是章节分布的思路。 本书特色是开创性地 用“机测+人测”来观测成 长型思维模式,具有科学 性和实用性。成长型思维 模式培养围绕课堂成长共 同体建设来展开,具有创 新性和可操作性。
  • 人民幣:RMB 60.00 元     售价:NT$ 240.00
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  • 数学阅读行与思(走向课堂的小学数学阅读)/名师课堂教学研究与实践

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:陆椿|责编:宋燕敏     出版社:江苏大学
  • 丛书项:名师课堂教学研究与实践
  •     本书的逻辑结构十分清 晰完整,内容也丰富多样。 作者从数学阅读的理论探索 入手,分析了当下数学阅读 的现状与问题,厘清了数学 阅读与学生核心素养发展之 间的关系,并提出了基于深 度学习的数学阅读策略;作 者还依次从数学阅读的内容 、方式、课型三个角度进行 了理论与实践双向建构,进 而形成了数学阅读的微课程 系列及“阅读+”数学实践活 动延展系列;作者带领团队 成员进行了大量的数学阅读 教改实践,并在此基础上精 选呈现了多个丰富具体的数 学阅读典型课例,为广大一 线数学教师开展数学阅读活 动提供了过程性样本参照; 此外,作者还以“课堂拾贝” 和“附录”方式分别提供了其 在数学阅读探索中的成功经 验和调查访谈提纲,为数学 阅读的推广应用提供资料支 撑。
  • 人民幣:RMB 72.00 元     售价:NT$ 288.00
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  • 这样的数学作业有意思--小学数学探究性作业设计与实施

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:刘善娜|责编:郑莉     出版社:教育科学
  •     本书按“追寻→设计→落 地→展示”四个篇章展开。 追寻篇,讲述了探究性数 学作业的诞生过程。设计 篇,主要描述探究性作业 的内涵,包括它适用的年 级、作业的类型、作业的 体系支架等。落地篇,其 实是探究性作业的实践策 略,涉及作业布置的时机 、指导策略、评价策略, 以及课堂教学中如何与之 契合。展示篇,则是将设 计的三至六年级的所有探 究性作业予以呈现,不少 作业还配上了学生的作业 例选。
  • 人民幣:RMB 49.80 元     售价:NT$ 199.20
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