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体育课说课指导
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：编者:冯晓东//王博|责编:宋薇出版社：化学工业
《体育课说课指导》从体育课说课的类型、体育课说课与备课和上课的关系、体育课说课中应注意的问题入手，针对高中、初中、小学不同内容的体育课，具体讲解了体育课到底该怎么说，以及怎样去评价。 1.如何说体育教学指导思想。 2.如何说学情分析，包括说学生知识起点的分析、学生技能起点的分析、学生态度起点的分析。 3.如何说体育教学内容。 4.如何说体育教学目标，包括体育教学目标概念、体育教学目标基本要求、体育教学目标正确表述。 5.如何说体育教学方法，包括以教为主的体育教学方法、以学为主的体育教学方法、教和学并重的体育教学方法。 6.如何说体育教学组织，包括体育场地器材、体育课运动负荷。 7.如何评价体育课说课，包括体育课说课的评价原则、评价内容、评价方法。《体育课说课指导》收录的体育课说课案例，都是高中、初中、小学体育课堂中的真实教学案例，既方便学生进行自学，也可供师生之间进行交流与讨论，在体育教学过程中相互分享思路，以求创新。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

说课的门道/体育教师专业发展丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：于素梅|责编:欧阳国焰出版社：教育科学
丛书项：体育教师专业发展丛书
《说课的门道》一书既有对说课方法与技巧的描述，也有对说课与模拟课概念的区分，还有如何提升说课能力的策略，以及说课评优标准设立的建议。除此以外，还有基于大量的案例分析说课的经验与问题。《说课的门道》共分三部分十四章。第一部分，包含四章，分别是说课的若干现象、说课的若干困惑、说课应遵循的原则和说课应把握的技巧。该部分从分析问题与困惑出发，阐述了说课的原则与技巧，有助于规范说课。第二部分，从实践层面谈从说课到评说课的具体操作方法。包含八章．即说课前的充分准备、说课中的内容取舍、说课中的时间分配、说课中的示范处理、说课与模拟课的区分、成功说课应把握的关键、说课能力提升策略、说课比赛评优方法。第三部分，主要通过案例分析，介绍了他人成功的说课经验，提出了进一步提高说课水平、完善说课文本的建议。该部分包括两章．即说课视频分析和说课文本分析。在说课视频部分，重点分析了跪跳起、前滚翻、实心球、篮球、足球五个说课视频。在说课文本部分。重点分析了自然站立式起跑、障碍跑、跳跃、篮球、足球五个说课文本。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

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