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德国学前儿童媒介素养教育/德国学前教育STEM系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(德)瓦西里奥斯·伊曼努埃尔·费纳科斯|责编:沈岚|译者:李颖妮出版社：华东师大
丛书项：德国学前教育STEM系列丛书
解析德国学前儿童媒介素养教育的目标框架、教学方案，呈现生动详实的项目式学习案例由德国巴伐利亚学前教育研究所所长费纳科斯教授，组织众多教育专家与实践教师一同编撰，填补德国国家教育大纲与教师具体教学实践之间的空白。作为一本指南手册，本书专门针对那些认为儿童使用新科技媒介是有害的主流偏见，提供一套完整的媒介素养教育理论框架。包含早期媒介素养教育的目标框架、适宜儿童的基本教育原则和项目教学法。本书为媒介领域的教育目标搭建了一个框架体系。它评估了德国现有的各种教育大纲，呈现补充了国际范围内相同类型的多种活动方案，重视并应用了当下该领域研究的最新成果。除了观点和理念上的解读，本书还提供了大量来自于实践的具体项目案例，能够有效指导教师如何开展早期媒介素养教育，为自己的教学工作找到参照依据，将广义的教育理念转化为实际可操作的教育活动。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

学前卫生学练习册(全国学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:梁燕出版社：南京师大
人民幣：RMB 17.00 元售价：NT$ 68.00 元

学前儿童游戏(高等学校学前教育专业实践系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:柳妍//李少君|责编:戚文艳出版社：西安电子科大
本书是根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件精神，结合当今学前教育改革与发展现状及其对人才培养的要求编写而成的。全书内容共分为七章，分别为：学前儿童游戏概述、学前儿童游戏教育与发展、学前儿童各类游戏活动的设计与指导、学前儿童游戏环境的创设、其他学前儿童游戏资源的开发与利用、学前儿童游戏观察与评价、游戏治疗理论及其应用。本书力图帮助读者在掌握学前儿童游戏基础理论知识的同时，进一步了解学前儿童游戏实施的现状，掌握各类游戏的设计及指导方法，学会选择和利用游戏材料进行游戏环境创设的方法，将理论与实践进行较好的融合。本书可作为高等院校学前教育专业本科或专科学生的教材，也可作为幼儿园教师的培训用书。
人民幣：RMB 25.00 元售价：NT$ 100.00 元

学前教育概论(融媒体版学前教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王先达//周艳霞//陈冬梅|责编:孟浩出版社：北京师大
全书十个单元的内容划分为三篇，分别是“什么是学前教育”“如何实施学前教育”和“怎样更好地实施学前教育”。上篇“什么是学前教育”包括第一单元到第四单元，主要介绍了学前教育的相关基础知识与理论，如学前教育的性质、任务、要求、基本关系、基础和基本要素、发展历史、教育理念、教育观与儿童观等。中篇“ 如何实施学前教育”包括第五单元到第八单元，围绕如何实施学前教育，介绍了学前教育的目标与基本内容、基本方法、实施的基本途径与要求等。下篇“怎样更好地实施学前教育”包括第九单元和第十单元，围绕学前教育的组织与管理，阐述了学前教育活动的组织与指导，学前教育机构与家庭合作共育、学前教育机构与社区合作的内容与方法，以及通过科学评价来更好地提升学前教育的质量。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

学前教育学(普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:杜丽静//叶好琴|责编:赵连光出版社：复旦大学
学前教育学是一门研究学前教育的各种现象和深层规律的科学，涉猎内容广泛，既贯穿古今，又融合中西。内容上包括学前教育学概述、学前教育的功能、经典学前教育思想、学前教育的目标与内容、儿童观、教师观、课程观、游戏观、环境观、儿童保育与管理、家园社合作共育及学前教育政策法规等。本书秉持问题导向、实践导向、综合导向的理念进行编撰。问题导向强调学前教育学必须揭示当前学前教育发展的表面问题和潜藏深处的痼疾、顽疾，指明未来学前教育发展的可能方向；实践导向强调学前教育的理论必须紧扣现实状况，能反映学前教育实践中的最新成果和最好做法，承认不同情境下学前教育的独特价值；综合导向强调学前教育学内容的综合性，试图调和体系和知识的分离，使学生获得综合的学前教育理论与实践知识。本书既可作为学前教育、早期教育及婴幼儿托育类专业学生的教材，也可作为幼儿园教师资格证考试和幼儿园教师编制招考复习用书。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学前教育学(高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:官瑞娜|责编:丁群出版社：南京大学
为了促进本专业的国家一流专业建设需求，本教材根据学前教育改革发展新形势和新要求，以生理学、心理学和教育学等学科为基础，系统阐明学前教育的基础知识、基本原理与方法，吸纳学前教育领域最新的学术前沿成果和实践探索新经验，为学生的后续学习和发展奠定好基础。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

学前教育政策法规(学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:蔡军//路娟|责编:王彦//辛桐出版社：科学
本书根据我国学前教育发展的需要，针对当前学前教育专业学生的特点，从我国现行的诸多教育政策、法律和法规中选择了与幼教实践工作紧密相关的部分法律、法规，紧扣国家学前教育政策的走向，突出实践性、时代性。本书共分九章，第一、二章介绍学前教育政策与法规的基本原理，包括相关概念及政府职责与管理体制；第三至第五章介绍幼儿园、幼儿园教师和幼儿的相关政策与法规；第六章讨论学前教育中的法律责任；第七、八章为我国主要学前教育政策与法规解读及其中存在的问题与发展趋势；第九章探讨国外学前教育政策及其对我国的启发。本书可作为高校学前教育专业教学用书，也可作为学前教育机构师资培训的参考用书及其他学前教育工作者的自学材料。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

学前声乐基础(高等职业教育学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:吴樱子//王佳婷//黄柯佳|责编:李寅寅出版社：轻工
本教材以声乐基础理论知识、声乐演唱技能训练、幼儿歌曲教学、声乐作品四个部分进行阐述，从歌唱原理以及发声生理构造、歌唱的基本方法、歌唱的形式、歌唱的基本技能训练、歌唱的表演训练、练声曲、幼儿歌唱嗓音的基本特征、幼儿歌唱教学的注意事项、幼儿歌曲的选择等方面让学生科学系统地进行声乐学习。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

学前儿童科学教育(学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:刘敏钰|责编:冯涛出版社：科学
本书遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3 —6岁儿童学习与发展指南》的精神，吸收当前国内外学前儿童科学教育理论和实践的研究成果，密切结合学前教育教学实践，充分体现学前儿童科学教育的先进理念，全面系统地介绍了学前儿童科学教育的基础理论、目标与内容、方法、评价等方面，力求贴近幼儿园课程改革的实际，旨在培养学生从事学前儿童科学教育的能力和专业素质。本书内容选择具有时代性，结构编排突出实践性，教学资源体现实用性，重点章节选取的优秀案例具有指导、示范作用，思考与实践中的实践性题目可帮助学生提高应用能力。本书可作为高等院校学前教育专业教材，也可作为幼儿园教师职后培训教材或学前教育工作者的参考用书。
人民幣：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

学前教育研究方法(高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:阳曼超//孙启进|责编:丁群出版社：南京大学
本书作为“学前教育研究方法”课程的教学用书，主要针对的是高等院校学前教育专业本、专科层次的学生，同时也可以作为幼儿园教师在职培训和学习的参考用书。本书共十四章，可以相对地划分为两个部分。第一部分为学前教育研究方法的理论基础，包括学前教育研究方法概述、学前教育研究的范式与理论建构以及学前教育研究的伦理三章内容。第二部分为学前教育研究方法的基本过程和主要方法。在总体概述学前教育研究过程的基础上，按照学前教育研究开展的顺序，从研究问题的确立、文献查阅、收集资料的方法、资料的整理与分析到研究成果的表述与评价，详细、全面地介绍了学前教育研究的基本过程和具体方法。本部分主要包括第四章至第十四章。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

比较学前教育(第2版学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李生兰出版社：华东师大
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

学前儿童音乐教育与活动设计(学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李璇//李迎冬|责编:王彦出版社：科学
本书以理论与实践相结合为原则编写，尤其注重实践能力的培养。本书共8章，前3章为理论部分，详细介绍了学前儿童音乐教育的内涵、特点、作用、目标及其实施与评价。后5章将学前儿童音乐教育细分为歌唱活动、韵律活动、打击乐活动、音乐欣赏活动及讲课与说课训练。从结构安排上设置了学习要点、知识讲解、案例分析、同步练习等模块，中间穿插相关范例。另外，本书配有相关知识点微课视频及部分活动案例教学视频，便于教师教学与学生自学。本书适用于高等学校学前教育相关专业教学，也可作为学前儿童家长的阅读材料或其他教育领域从业人员的参考资料。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

学龄前儿童的保育(学前教育专业十四五系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:黄娅琴//张茜|责编:王炳伦出版社：华中科技大学
本教材紧密对接国家专业教学标准和保育员国家职业技能标准，以生活保育工作的具体任务为核心，融入保育员职业技能鉴定要求和托幼园所保教工作实际要求，将思政教育贯穿教材始终。本教材分为一日生活照护、日常保健、安全防护三个模块，具体包括幼儿进餐照护、幼儿饮水照护、幼儿睡眠照护、幼儿如厕照护、幼儿盥洗照护、幼儿来园离园照护、幼儿体格测量与评价、体温测量及物理降温、传染病防护、安全防护教育、常见伤害情景处理十一个项目。教材内容立足社会发展和学前教育发展需要，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实幼儿保育知识，具有教育情怀和信息素养，能够从事幼儿园、托幼园所幼儿保教等工作的技能型人才。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

家庭教育前沿/家政教育系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:孙传远|责编:王皑//张君钦|总主编:熊筱燕出版社：上海远东
丛书项：家政教育系列丛书
本书为上海市开放大学家政专业用书。全书共十个章节，内容包括原生家庭的重要性、家庭社会经济地位对孩子教育的影响、家庭生活与家庭教育的关系、新时代家庭教养方式的重构、合格与不合格家长的特征、家庭教育中的父母的角色分配、如何化解父母焦虑、反哺文化下家庭教育主体的角色转换、如何陪伴孩子学习和家庭教育与学校教育的边界问题的讨论。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

芬兰教师职前教育体系研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张晓光|责编:鲁艺出版社：西南大学
本书在已有教师教育相关理论的基础上，构建芬兰研究取向教师职前教育体系的分析框架，阐述芬兰研究取向教师职前教育体系的目标、课程、教学、评价特色，进行理论化、体系化总结，从而把握其主要特征。本书还将结合芬兰基础教育阶段的课程改革，更好地梳理芬兰教师职前教育如何为基础教育培养优秀教师，基础教育课程改革又如何影响教师职前教育。理论分析、一手资料以及结合基础教育课程改革的动态分析，使得本研究成果能够更好地服务于我国教师职前教育实践。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

学前儿童语言教育(第2版普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张天军|责编:黄乐//赵连光出版社：复旦大学
本书遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》及最新颁布的《幼儿园工作规程》的基本精神，按照 2011年《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准（试行）》的要求，贯彻“育人为本、实践取向和终身学习”的教师教育理念，立足幼儿高等师范专科学校和幼儿师范学校学前儿童语言教育的教学实际，力求全面系统反映学前儿童语言教育理论研究和实践的最新成果，体现时代性、科学性和可操作性特点，面向整个学前期语言教育，突出幼儿阶段语言教育，以更好地适应学校和社会的需要。本书建构了多侧面、多角度的教学内容，具体包括语言教育的基本理论、学前儿童语言发展、语言教育活动的设计与指导（谈话活动、讲述活动、文学活动、早期阅读活动、语言教学游戏）以及语言教育评价。每章均包括学习要点、学前儿童语言教育有关理论和观点阐述、典型案例剖析、课后思考和练习，更加方便教师和学生使用。本书既可作为普通高等学校、职业教育院校及幼儿师范院校学前教育专业学生的教材，也可作为在职幼儿教师学习的材料。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

学前儿童家庭与社区教育(第3版普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:周雪艳|责编:夏梦雪出版社：复旦大学
本书根据我国社会发展和家庭教育的现状，结合各项相关政策法规和幼儿园教育实际，借鉴国内外先进的教育理念及实践经验，系统全面地阐明了学前儿童家庭教育的基本原理、原则和方法，探讨了制约家庭教育的各种因素，分析了特殊类型家庭和不同年龄阶段儿童家庭教育问题和教育对策，论述了幼儿园与家庭、社区合作共育的问题。本书力求做到理论性、创新性、时代性和实践性的有机结合，适合普通本科院校、高等职业院校和各类教育培训机构学前教育专业学生使用，也可供早教机构、幼儿园教师以及广大家长阅读参考。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

学前教育研究方法(高等学校学前教育专业教材)/实践取向系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:刘晶波|责编:秦光兰出版社：人民教育
丛书项：实践取向系列
全书共11章，第一章，学前教育研究概述（包含三四节：学前教育研究的含义及价值、基础与类别、特征与原则、基本过程与方法）；第二章，研究问题的确立（含四节：研究问题确立的概述、研究问题的类型范围和来源、确立研究问题的基本原则、确立的过程）；第三章文献查阅法；第四章，问卷法；第五章，观察法；第六章，访谈法；第七章，实物分析；第八章，文献法；第九章，实验研究与准实验研究；第十章，研究数据的处理与分析；第十一章，研究报告的撰写
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

学前儿童科学教育(普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:潘莉萍//张萌|责编:赵连光出版社：复旦大学
本教材以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等政策文件的核心思想为基本精神，借鉴吸收了国内外学前儿童科学教育理论与实践的最新成果，如融入STEAM 教育活动、项目式主题活动等国际科学教育趋势，基于幼儿园科学教育真实岗位需求，从集体教学活动、个别化活动、生活活动和整合性活动四个途径建构了较为全面的学习内容。本教材以“职前教师科学教育能力发展”为核心目标，打破传统知识灌输模式，以一线教师真实需求为锚点，遵循“问题驱动-理论支撑 -实践应用”的建构主义教育理念，提炼16个核心的学前儿童科学教育的任务，缩短理论学习与岗位实践的差距，助力职前教师向实践型教师转型。创新教材形态，将学习任务与职业能力挂钩，实现“做中学”。每个任务中，首先通过真实教学困境创设情境，激发职前教师主动探究，培养问题解决意识；然后将科学教育理论拆解为任务支持工具，结合具体的科学活动案例助力学习者快速掌握幼儿科学教育的各种途径、方法和技巧。本教材主要面向高校学前教育专业学生，也可供幼儿园在职教师作为继续教育参考书。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学前儿童美术教育与活动指导(第4版教师教育精品教材)/学前教育专业系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:林琳//朱家雄|责编:余思洋出版社：华东师大
丛书项：学前教育专业系列
本书力求反映当前幼儿美术教育改革的进展情况，从总体上把握学前儿童美术领域的发展，力图充分阐明儿童美术发展的多元性和时代性。同时，注重理论的概括，并与实践相结合。本书在介绍儿童美术教育理论的同时，更强调理论的实际价值，如对儿童美术发展的阶段与特征的相关理论进行了梳理，结合我们的研究提出了儿童绘画、手工制作、美术欣赏能力发展的阶段及特点，为一线教师结合幼儿美术发展的水平进行各种类型美术活动的指导提供了可供借鉴的理论和方法。此外，结合当前美术教育实际，考虑到不同地区美术教育发展的实际情况，对美术教育从高结构的单一学科的美术教育到低结构的区角活动的美术教育进行了比较，并结合实践分析了如何将美术教育与其他领域教育进行整合。同时，通过来自一线教师实际教学经验的总结，结合案例的分析，帮助读者更加透彻地理解所学内容，掌握实施美术教育的操作技巧，从而有利于读者日后将实践技能迁移至实际的教学之中。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

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