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像工程师一样学习(指向高中生工程素养培育的特色课程群开发研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:张朝晖|责编:白锋宇出版社：华东师大
《像工程师一样学习—— 指向高中生工程素养培育的特色课程群开发研究》一书，全面展示了上海理工大学附属中学在建设特色高中的过程中，对高中生“工程素养”培育的思考和实践。本书从理论和实践两方面，全景式地展现了一所“特色高中”在理论创新、课程建设、学生培养、教师成长、制度完善等方面的思考和成果，为“特色高中”的建设提供了鲜活的案例和可供参考借鉴的经验。
人民币：RMB 96.00 元售价：NT$ 384.00 元

开展学习研究--教师学习科学研究手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:吴筱萌|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
以英国学者斯滕豪斯提出“教师成为研究者”为开端，教师开展研究已经成为世界性教师专业发展的重要方向。在日渐蓬勃的学习科学领域，教师也是研究的重要参与者。提高教师做研究的能力，对于教师自我发展和学习领域知识生产都具有重要意义。尽管发展教师研究能力的书籍已经比较丰富，但是本书的特点在于聚焦学习科学领域，围绕“学习”这一核心问题促进教师开展深入研究。本书共10章。第1 章开宗明义，阐述了教师为什么需要做研究。第2章至第7章，分别介绍了几种比较适合教师进行教学研究的方法，在内容方面突出了如何运用这些方法收集研究数据。第8章介绍了新兴技术为教育研究带来的新途径。第9章和第10章，分别介绍了质性资料和量化数据的分析工具软件和方法。本书既适合中小学教师或师范生学习使用，也适合大学教师开展教学改革及教学研究使用，同时适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考使用。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

新时代教育变革与项目化学习的实践探索--以上海市实验学校东校为例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:仇虹豪|责编:路晓出版社：上海社科院
我校作为一所九年一贯制学校，随着新中考改革“ 跨学科案例分析”的相关影响，基于跨学科的、带有项目化学习特征的实践活动逐年增多，其中不乏小学、初中多个学科、多项案例的尝试。然而现有的跨学科项目化学习，还未做到真正围绕真实情境或真实问题的展开式研究，因此难以做到对教师的引导以及对学生学习力的有效评估，同时现有的一些带有跨学科项目化学习性质的活动大多聚焦于学科核心素养的培养，未直接指向学生解决问题之能力的提升。本书呈现的关于不同学科如何开展项目化学习的思路、设计、方案、课例、管理、评价等方面的内容，一定会给读者以启示和借鉴。
人民币：RMB 125.00 元售价：NT$ 500.00 元

核心素养视角下基础教育质量提升研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杜尚荣|责编:赵丽//朱亚琪出版社：中国社科
本书以核心素养为分析视角，着力探索提升基础教育质量的关键要素和评估指标体系。书中主要通过扎根理论对基础教育质量的相关研究进行剖析，提取提升基础教育质量的关键要素，并耦合多种方法从理论和实践角度进行多重修订、赋权，构建起评估指标体系，同时配套开发了相应的评估指南。这对提升基础教育质量的理论研究和实践操作均具有重要的价值和意义。
人民币：RMB 139.00 元售价：NT$ 556.00 元

中小学校长轮岗(实为与可为)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：郑玉莲|责编:王鸣迪出版社：中国社科
校长是学校成败的关键，从2014年起，国家开始推行校长轮岗政策。校长轮岗对学校有何影响？区域校长任职管理面临什么新的挑战？身处其中的校长又该如何应对？带着这些问题，作者历时6年，对全国71项与校长轮岗相关的政策进行文本分析，对2022名中小学校长进行问卷调查，对全国 7个省的9个教育集团、76 名校长及5位教育局领导进行访谈。全书从宏观、中观和微观三个层面系统解析校长轮岗的理论走向、实践困境和应对策略。
人民币：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

基本功大赛视角下班主任的四项修炼(附配套笔记本)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：周俊|责编:赵鑫钰出版社：北京师大
本书聚焦中小学班主任基本功大赛，探讨新形式下中小学班主任基本功的结构、内容和维度；结合历年基本功大赛的比赛实践，总结基本功大赛在“以赛促建”、推动班主任专业发展方面的独特价值与成效，为各地开展大赛提供有益经验；结合优秀选手的比赛经验及大赛评委的观察体验，提炼中小学班主任在讲好育人故事、提炼带班育人方略、上好主题班会、智慧情境模拟方面的有效策略，从而为促进我国中小学班主任专业发展提供参考和借鉴。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

教育让自己长出力量(精)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王木春|责编:万丽丽出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书围绕以下困扰一线教师的问题来编选文章：怎样做，才是一名合格的教师？如何教，才能既让学生、家长和学校满意，又不违背自己初登讲台时的教育理想？在教育生活中，有哪些底线我们必须坚守？在哪里寻求我们的职业幸福？选入本书的60余篇反思性文章，记述了一位普通教师20多年教育人生中的种种经历，以及他对自身教学、对教师职业的深刻反思和透彻感悟。这是一位特级教师的专业成长之旅，更是一位中国教师的心灵修炼之旅。值得广大中小学教师研读。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

掌握教学策略--教师学习科学实践手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:尚俊杰|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
本书以助力教师专业发展为根本目标，以促进科学化教学设计为鲜明导向，以能够在教学实践中落实为主要宗旨，以继往开来为基本路线，囊括了教学设计的基本流程和基于学习科学视角的80条设计原理和128条设计策略。本书非常适合中小学教师或师范生学习使用，部分内容也适合中学及大学生使用，同时适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考使用。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

火花
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:汪伟|责编:许黛如出版社：光明日报
本书是四川省首批名校长工作室成员、四川省乐山市实验中学汪伟等11位老师围绕学校管理这个主题所进行的探讨。讲述了“四川省汪伟名校长工作室”的由来以及11位老师的办学思想、教学经验等。校长是一所学校的灵魂，他们的办学思想决定了所在学校的格局及形象，起着导向作用。本稿中的文章分别介绍了作者的办学主旨及一系列的措施、方法及效果等，总结了实践中的经验乃至教训，对中小学的管理者有一定的参考价值。希望这11朵“火花”凝聚成 “微光”，能均够为基础教育这把火炬贡献微薄的力量。
人民币：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

用教育润泽生命(幸福交响课堂研究实践北京市丰台区第五小学)(精)/新时代教育文库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李磊|责编:王建玲出版社：中国言实
丛书项：新时代教育文库
本书是一本课程研究成果。从学习从安静安全的环境开始、倾听胜于表达、协同不是合作、为学生搭建展现思维的路径等方面创新教学方式，提高教学质量，构建和谐与协作的幸福课堂，探索新时代高质量发展的小学教育路子，以期实现课堂 “幸福交响”，形成新的育人方式。当我们真正用心关爱每个学生，尊重学生的人格和个性特长，用教育浸润生命、用智慧启迪智慧，我们收获的就不仅仅是教育的成功，还有自身生命价值的提升和发自内心的自豪与幸福。
人民币：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

基于莲文化的三品德育/广东省中小学百千万人才培养工程系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：何爱莲|责编:王庆芳//陈埼泓|总主编:王红出版社：广东人民
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程系列丛书
《基于莲文化的三品德育》是一本学术专著，全面探讨了基于莲文化的三品德育理念和实践方法，旨在帮助教育工作者在培养学生品德和道德观念方面取得积极而有效的成果。本书不仅深入分析了义化德育的意义和内涵，还强调了莲文化与德育的密切联系，揭示了莲文化存培养学生品德和道德素养方面的潜在力量。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

课堂教学切片诊断与教师专业成长
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：魏宏聚|责编:崔文燕出版社：科学
课堂教学切片诊断是原创的、本土的课堂教学分析方法，是适切中小学校开展校本教研的理想“听评课”方法。课堂教学切片诊断是借助“教学切片”，通过教师教学行为视频分析，从“如何教”的角度提取支配教学行为发生的经验，生成实践性教学设计原理，这一过程本质上为中小学教师的教学经验概念化。生成的教学设计原理又回到实践中，用以指引、优化教师的教学行为，也可以实施基于标准的听评课。课堂教学切片诊断校本实施就是以学科为单位在教学活动中寻找、截取教学切片，并制作、展示切片分析报告，即让一线教师以自己或同伴课例中的教学切片为载体，面向学科组老师讲述一个教学设计的原理的过程。本书从多角度介绍了课堂教学切片诊断是什么及它的操作原理，介绍了课堂教学切片诊断如何有助于提升教师的教学技能及培养研究型教师，特别适合中小学教师研读，也可以作为师范生的教材，同时还适合专业的教学研究者阅读。
人民币：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

追寻科学之本
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:周忠和//郑永和|责编:侯慧菊//程着//陈怡嘉//蔡洁//张嘉穗出版社：上海科教
本书以中小学教师为读者对象，立足中小学教师提升科学素养的现实需要，选取30余篇名家名作，助力教师全面提升科学素养。全书聚焦科学是什么、科学素养是什么、科学家在干什么、科学探索活动如何实施等内容，从科学知识、科学精神、科学能力和科学思维等方面，帮助教师拓宽视野，全面提升科学素养。本书为“中小学教师科学素养提升工程”从书的第一册。丛书围绕科学教育的需要，选编关于科学、科学教育、科学进展、科技创新、科学史等方面的名家名篇，为中小学教师，尤其是科学教师提供最基础的、现成可用的阅读材料。丛书后续将推出科技创新、科学史等分册，为中小学科学教育的高质量实施提供“助燃剂”。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

做一个得力的班主任
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：徐晓莉|责编:吴红出版社：轻工
“得力”代表着实力，“得力”可收获信任，“得力”能增强自己的职业体验和幸福感，“得力”是每个职场人的梦想。有着26年班主任工作经验的徐晓莉老师，是杭州市名校江南实验学校的一张德育金名片。她用自身的工作经验，围绕班主任的“影响力、领导力、管理力、指导力、行动力、沟通力”等六个方面，从班主任专业素养层面、理论层面、技术层面及实操层面，详细解读了“ 得力”的力量之源、如何巧妙地“得力”、“得力”的秘诀在于激发每一个人的内在潜能等内容，通过真实的案例把轻松带班的技巧在本书中娓娓道来。一书浓缩一间教室里的成长精华，一书尽显一位名班主任的工作魅力。本书介绍了很多徐晓莉老师已验证过的好用的教育管理工具。相信这本可读性和实践指导性俱佳的书将成为很多有追求教师的枕边书。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

选择改变(怎样成为一名研究型教师)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：刘历红|责编:郭挚英出版社：轻工
培养研究型教师是教育改革和创新的关键，是中小学生全面发展、健康成长的前提条件。然而很多教师对研究没兴趣、没热情、充满畏惧，觉得做研究很难、高不可攀、无从下手。让教师转变思想和态度，才是助力其走上研究道路的重点和难点。《选择改变：怎样成为一名研究型教师》立足中小学教师是怎样走向研究道路的，作者刘历红访谈了全国不同城市的16位中小学教师，分析了他们走向研究道路的故事，深入探寻中小学教师走上研究道路的契机和内在机制。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

筑梦未来(初中生涯教育的实践与思考)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：张勇明//韩红勤|责编:路晓出版社：上海社科院
初中生涯教育是一项重要的教育内容，它关系到每一个学生的未来。初中生涯教育对于学生的个人发展和未来的职业发展都具有重要意义。它有利于培养高素质人才，完善自我认知，提高社会认知度，使学生在青少年阶段就能够理性确立自己的理想和追求，从而向着目标努力奋进。本书记录了昆山市娄江实验中学实施生涯教育的全过程，从教育理想到教育落地，从生涯教育的探索到校内生涯课程体系打造，从生涯支持系统的建立到整体评估和学生案例，全面地展示了娄江实验学校在生涯教育方面的经验和做法。
人民币：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

科学用脑成就美好(基于学生核心素养的美好课程体系建设)/核心素养与学校课程建设论丛
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：何连伟|责编:吴丹|总主编:左璜出版社：天津人民
丛书项：核心素养与学校课程建设论丛
全书聚焦“科学用脑，成就美好”，立足核心素养，从构建美好课程体系、探索美好课堂形态、完善评价体系等方面予以阐述作者的教育理念。本书立足课程建设视角，展示了一所学校在新时代教育背景下依托课程建设，不断焕发生机与活力，为基础教育阶段的中小学提供了可参考的课程建设范本。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中小学学校文化建设策略
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李志杰|责编:乔素娟出版社：学苑
本书书稿主要从学校文化的基本理论、学校文化建设概述、中小学学校文化建设的原则、学校物质文化建设、学校精神文化建设、学校管理文化建设、学校个体文化建设、学校文化环境与家庭文化环境等方面进行了较为深入、系统的论述。本书既有对培训跟岗收获的总结，也有对学校文化建设的理性思考，还有对自身学校文化建设的规划与展望。本书对中小学校长及广大教师在学校文化建设方面有较高的参考价值和指导意义。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

培养终身学习能力和习惯的芬兰教育(成就每一个学生拥有适应未来的核心素养和必备技能芬兰教育全球第一的秘密姊妹篇全新修订升级版)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：陈之华|责编:周红出版社：中国青年
芬兰的教育课程改革打破了传统思路，在课程的三级设置、多种选修、可选式考试等方面颇有建树，可以说是当今世界教育新课程改革的一个榜样。《培养终身学习能力和习惯的芬兰教育》共分四大篇章45个课程主题，呈现注重个性化发展、合作与交流、创新和实践能力培养的芬兰教育全景，全面揭示芬兰教育让课程对接真实世界的挑战，学生拥有美好的学习历程与未来。贯穿全书的珍视每个学生、不让孩子输给世界的教育理念，让教师和家长深切感悟到芬兰教育为什么被称为全球第一？征服世界的“奇迹教育”如何去学习、效仿、运用？的心中。公民责任，高于自身享乐。教师不断通过信仰与人生、文化的差异与尊重、人与社会的伦理关系、人与社会责任的关系、环境保护等专题课，和学生一起进行严肃又实际的讨论，学生自然而然地了解到，人不是独立的个体，相互尊重，才能维持多元社会与文化的和谐关系。一起正视各类校园问题。学校对于校园危机的处理，就是第一时间真诚地与学生一起面对，走过面对悲伤、减卸压力的历程，学到悲戚与共、勇敢正视的人生课。协助孩子选择未来。教育达到“百年树人”境界才能永续推动。教育不能成为相互比较的催化剂，不能成为分类贴标签的审判官。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

30年班主任我没干够(当班主任真难真好真幸福)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：关承华|责编:周红出版社：中国青年
本书是《凭什么让学生服你》姊妹篇。作者是一位有着40多年一线教学经验的教师，有着30年班主任工作经历的班主任。本书用平实的语言，丰富的案例，感人的故事，讲述了作为一名时时处处关心、爱护着学生的优秀教师和班主任，如何用心、用脑、用情去打动学生的心，改进学生的学习和行为问题，进而收获了学生满满的爱。拳拳之心，字字铿锵——这不仅仅是她的真实感受，甚至可以说是她发自内心深处的强烈呼唤，因为这是她最珍贵的生命价值，班主任生涯浸透了她的大爱之心与教育智慧。作者关承华老师以亲身经历与感悟告诉人们，什么样的教育能够让人生蓬勃而幸福。本书是一线教师和师范生的学习教材，班主任培训用书。相信教师在不知不觉的阅读中，被触动，被感染，被激励，深刻领悟到教书育人、立德树人的真谛，激发出更高的教育热情和事业追求。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

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