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AI助力教学(让中小学教师工作更高效)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：黎渝幸|责编:刘晓婷出版社：化学工业
本书是一本专为中小学教育工作者设计的实用操作指南，旨在帮助教师利用人工智能技术来优化和解决教学过程和日常工作中遇到的各种问题。本书从教学内容开发、教学支持、班级事务管理、日常教务管理以及学术研究与个人发展等多个维度，围绕中小学教师日常工作的需求设置了58堂课程，每一堂课都聚焦一个具体的教学或管理场景，并提供了切实可行的AI应用方法和技巧，确保教师们能学以致用，快速看到效果。本书不仅适合在职的中小学教师阅读，也是师范院校学生和对教育技术感兴趣的读者不可多得的参考资料。通过学习这些课程，教师们能够更好地适应信息化时代的挑战，创造出更加富有成效且充满活力的学习环境。
人民币：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

学习型教师(学习力的修炼与超越)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：刘祥|责编:卢风保出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书以新一轮课程改革倡导的课程方案为理论背景，大量的教学一线案例为例证，从“学习即成长”“读思得丰盈”“求变方能变”“修炼在日常”“课改正当时”“写作促提纯”“互助致行远”等七个维度，系统性探究教师学习力的修炼技巧与超越路径，为基础教育阶段的一线教师提供行之有效的理论提升和技能增长台阶，助力教师逐渐形成专业知识、专业技能和专业精神，提高教师的教学水平和专业素养，成为终身学习、终身发展的学习型教师、专家型教师。
人民币：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

专业型班主任十讲(全国中小学班主任培训用书)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：张志强|责编:薛菲菲出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
作者在衡水、扬州、南京不同学校担任过小学、初中、高中班主任近二十年，积淀了丰富的班主任实践智慧。在长期班主任实践中，作者一直秉持作为专业型班主任的理念：作为“单位一把手”，不能“奋其私智”，不必亲力亲为、不用直接参与资源分配，只需唤醒人性崇高的一面，带领学生制订有助于激发善意与潜能的制度，再按照制度组建管理团队、监督制度的运行，就可以垂拱而治，不言而化。本书共十讲，围绕“班主任是参与学生精神成长”这一核心主题，从不同层面进行阐述，既有精彩的案例分析，也有深刻的教育理论剖析。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

如何上好探究式主题班会课/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:曾容容|责编:潘琼阁出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
这本书的编写，始终秉持着“以学生为中心”的理念，力求让每一个班会设计都贴近学生的生活，回应他们的真实需求。书中的案例和活动都经过实践的检验，既有理论的支持，也有操作的指导，希望能够为广大教育工作者提供切实可行的参考。翻开这本书，您将开启一段奇妙的教育之旅。在这里，您将学会如何设计引人入胜的探究主题，如何组织高效的课堂讨论，如何引导学生进行深度思考。更重要的是，您将领悟到教育的真谛：教育不是灌输，而是点燃火焰；不是填满一桶水，而是点燃一把火。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

幸福教育的多维度生态探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:刘朝阳|责编:鲍广丽出版社：文汇
本书是一本综合性教科研文集，由上海市傅雷中学党支部书记、校长刘朝阳主编，凝聚了该校众多优秀教师的智慧。它作为上海浦东新区教育科学研究重点课题成果展现之一，全面记录了幸福教育领域的探索实践。涵盖幸福教育生态的对话与共创、学生幸福成长的多维度视角、幸福课堂的“双减”实践探索三大板块。书中倡导的幸福教育理念极具价值，在“双减”背景下，既注重减轻学生课业负担，又关注学生全面发展，致力于提升师生幸福感，构建和谐校园生态，无论是教育研究者还是一线教师，都能从中汲取有益的经验与启示。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

厚植沃土深耕内涵(人大附中双新国家级示范校建设探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:刘小惠|责编:石建锋//刘云辉//朱妍出版社：中国人民大学
本书从新理念·新课程、新教学·新评价、新指导·新成长、新教研·新驱动四个维度，总结并呈现了人大附中在课程体系建设、课堂教学研究、评价体系建设、学生发展指导、教师专业发展、课程改革保障以及示范引领帮扶等方面的实践经验成果。在素材的选取上，注重实践，突出案例，以理统例，以例说理，将“双新”示范校建设要求通过一个个教育教学案例呈现出来，把理论的实践与实践的理论融为一体，力争为广大同仁和读者呈现一个真实、立体、全面的人大附中样本。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

CIM课程(创客教育的要素设计与实践探索)/课程治理现代化丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:王琦//庄丽伟|责编:刘佳|总主编:张秋来//王琦//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：课程治理现代化丛书
本书是“课程治理现代化丛书”之一，旨在培养未来的创造者。全书围绕CIM课程的六大特性展开：问题的驱动性，以具有现实性、挑战性等特征的问题持续推进学习，提升学生综合能力，如多功能直立双拐发明制作等创意设计；目标的融合性，通过跨学科项目培养学生解决复杂问题的能力，促进全面发展，有智能拐杖设计等案例；内容的涌现性，发挥课程内容涌现性助力学科持续创新能力生成，像太阳能遥控汽车模型设计等；学习的具身性，让学生在真实场景互动中获得多方面体验，如食堂行为提醒装置设计；策略的境脉性，整合知识、创设情境让学生主动探索，如DIY智能语音识别垃圾桶；评价的生长性，关注学生学习过程和发展，通过合理评价促其成长，如LED照射绿萝根部研究等。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

教师成长的奥妙(榜样教师这样做)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:郝晓东//王小龙|责编:万丽丽出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书从“唤醒灵魂，明确此生使命”“坚持读写，沉潜专业发展”“躬耕课堂，追寻生命意义”“历练重任，赋能个体成长”“拥抱热爱，播撒桃林芬芳”五个方面，汇聚了20位一线榜样教师的职业生涯叙事。这些职业生涯叙事，是他们对自我职业经历的一次全面梳理和深刻反思，既是新教育教师成长的典型案例，也是当代中国中小学教师成长的一个缩影。阅读这些职业生涯叙事，对于广大教师来说，可以增强职业认同，唤醒自主成长意识，提升自主成长能力，明晰职业生涯规划，激发个体主体性，自觉思考“我是谁”“我从哪儿来”“我到哪儿去”等人生重大问题。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

高品质学校课程体系/课程治理现代化丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:王琦|责编:刘佳|总主编:张秋来//王琦//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：课程治理现代化丛书
本书聚焦中小学建设高品质学校课程体系的课程理念与实施路径，从高聚焦性课程理念、高一致性课程目标、高关注性课程摄入、高参与性课程实施、高成长性课程评价、高协同性课程治理六个方面详细介绍了推进高品质课程建设的具体方法与课程哲学。本书同样展现了在文化维度重建区域课程改革文化模型的方式，强调洞开观察区域课程改革新的意义世界，坚持立德树人，服务国家战略需求；坚持人民满意，助力学生幸福成长；坚持守正创新，传递中国课程话语，最终形成独特的思考和做法。
人民币：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

营地教育课程设计与实施
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:杨昕//刘伟|责编:张勇//王小菲出版社：上海交大
本书系统阐述了营地教育活动课程的设计理念、体系构建、实践应用及评价机制等，既具有理论性，又具有实操性，旨在为广大教育工作者、家长及青少年提供一份全面而深入的营地教育指南。本书强调跨学科学习能力，注重项目化学习实践，可作为校外教育工作者指导学生实践的操作指南，也可作为上海市中小学生校外教育实践的参考教材。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

弘扬教育家精神(新时代教师教育情怀研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：程翠萍//陈苗苗|责编:刘华鱼出版社：上海人民
除了前言外，本书主要分为教师教育情怀研究概述、新时代教师教育情怀的结构指标、新时代教师教育情怀的影响因素、新时代教师教育情怀的培育策略四个章节。具体研究了全科师范生教育情怀的结构、扎根理论视角下小学全科教师教育情怀的结构，进行了中学班主任教师教育情怀结构成分的文本分析，做了新时代教师教育情怀评价工具设计，探讨了师范生教育情怀的影响因素，其中包括叙事视角下乡村小学教师的教育情怀影响因素、中学教师教育情怀的影响因素访谈调查等，对新时代教师的教育情怀做了深入讨论，有助于增强教师的教育情怀。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

指向核心素养落地(37个核心问题的上海实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)|责编:刘佳出版社：华东师大
本书的价值不在于“汇集 ”，而在于“示范”——它呈现了“双新”改革中最具突破性的核心问题与最具引领性的实践样本，凸显了核心素养落地的深度探索与路径建构。这些探索不是经验的简单堆叠，而是以问题为牵引的协同推进，由此凝练出一种驱动系统变革的核心框架，一组支撑深度转化的进阶路径，一套贯通理念与方法的实践范式。它不仅展现了改革如何在学校真实落地，也映射出学生、教师与学校的整体跃升。本书是“双新” 改革进行时的缩影，更是未来教育高质量发展的参照系，激励更多学校以战略远见与专业定力，持续走深走实，推动育人方式的根本变革。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

为未来而学(未来课程的校本建构与深度实施)/新质课程文化丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:梅越平|责编:刘佳|总主编:林启达//王琦//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：新质课程文化丛书
《为未来而学：未来课程的校本建构与深度实施》围绕面向未来的课程展开，阐述了未来课程的理念、视野、结构、内容、实施以及评价，旨在通过培养学生全面、可持续发展的能力，使学生更好地适应未来社会和职业发展的需求。同时，每章辅以数个课程场景及未来课程的设计智慧，能够为一线学校构建与实施富有特色的校本课程提供有益借鉴。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

不当教书匠要做教育家
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：吴晓鸣|责编:李萌芽出版社：四川教育
《不当教书匠，要做教育家》一书以时间脉络与主题分类相结合的方式，系统梳理了解子光的生平、教育理念与实践，以及他对成都七中发展的深远影响，特别强调其教育思想的源头，凸显其“一心办好学校”的初心，展现其在义利之辨中的无私品格、“力戒浮躁，极反媚俗”的教育家风骨以及静默耕耘的学者精神。本书不仅是一个人的教育故事，更是以解校长为代表的一代代七中人从教育立国到教育强国的执着实践，是我的母校为中国基础教育所做贡献的不辍弦歌。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

最忆是七中(成都七中师生回忆录)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:易国栋|责编:李霞湘出版社：四川教育
本书是一部记录成都七中百年教育传承的深情之作，通过历任校长、教师和校友的亲历视角，展现了一所名校的精神底色与育人智慧。书中既有解子光校长“不当教书匠，要做教育家”的崇高追求，也有戴高龄校长“三体教育”思想的创新实践；既有李昌秀老师带病坚守讲台的感人故事，也有学子们从国际奥赛金牌到高考状元的成长足迹。
人民币：RMB 85.00 元售价：NT$ 340.00 元

研创融合科研兴教(上海市杨浦区第十四届教育科学研究成果汇编)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:上海市杨浦区教育学院|责编:姜艳冰出版社：上海交大
本书是上海市杨浦区第十四届教育科学研究成果评选活动一等奖的获奖成果汇编，共32篇作品，内容覆盖高中、初中、小学、幼儿园各学段。每篇报告分别从背景与价值、过程与方法、内容与成果、效果与影响等方面予以阐述，尽可能全面地梳理了各项成果的理论思考与实践历程。本书为学校、教师开展日常教育科研实践提供了典型经验和实践案例，为后续持续激发区域和学校科研活力、指导与培育高品质科研成果提供了现实参考。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

学生综合素质评价系统研究与开发
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杜毓贞//王殿军|责编:刘士平出版社：清华大学
世界各国都在学生综合素质评价领域进行了多年探索。清华大学附属中学（以下简称清华附中）开发的学生综合素质生成性评价模型，强调用多把尺子衡量学生，注重以学生行为为依据，关注学生成长的过程性与发展性；注重参与主体、评价体系、结果呈现和发展趋向的多元性；注重数据的动态量化和真实性。其根本目的是帮助学生真实地了解自我，让每个学生都找到适合自己成长的方式，实现学生发展和学校教育教学管理、各级学校人才选拔的双向共赢，发挥综合素质评价育人导向与评价选拔的双重功能。本书面向全国各地教育行政部门、学校，全面详细地介绍了清华附中学生综合素质评价系统的研发背景、清华附中一体化学校及其他省市地区的实践探索经验和成果等内容。适合基础教育工作者、中小学教师和学生家长阅读。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

做精神澄澈的教师/特色学校聚焦丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：娄斐|责编:刘佳|总主编:杨四耕出版社：华东师大
丛书项：特色学校聚焦丛书
本书是一所九年一贯制学校的教育发展阶段性成果。本书强调，精神澄澈的教师要心中“有天地”，处事“ 有恒心”、行事“有规则”。有天地，即要胸怀宽广，既要有丰富的人文底蕴，也要具备一定责任担当；有恒心，即要有顽强的毅力，不仅要学会学习，还要富有科学精神，不断实践创新；有规则，即按章办事，履职尽责，明辨是非，爱岗敬业。该校倡导“爱有恒常、业有恒进、理有恒时”，打造一支“ 师德高尚、业务精良、结构合理”的教师队伍，让每一位教师成为学生喜欢、家长放心的好老师。具体而言，爱有恒常，即责任意识、人文情怀，怀揣一份责任之心，学会以身作则，引领学生身心健康发展，铸就高尚师德；业有恒进，即学识渊博、因材施教，拥有一份进取之心，扎实知识功底、过硬的教学能力、科学的教学方法；理有恒时，即遵循规律、天道酬勤，保持一颗理想之心，树立长期发展目标、勤于反思，注重实践，不断提升自身素养。本书围绕精神澄澈的教师“慧为师、慧育德、慧课程、慧教学、慧研究、慧管理”等六项修炼展开，内容丰富，可读性强，对中小学推进教师队伍建设具有很强的参考价值。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

高中阶段拔尖创新人才培养的实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:朱越|责编:吴伟出版社：华东师大
拔尖创新人才培养是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，推进拔尖创新人才早期培养不仅是当前高中教育必须面对的挑战与课题，也是时代赋予高中教育的神圣使命与责任担当。上海市七宝中学“ 坚持面向全体、素养为本” 的培育理念，采取共性培养和个性化培养有机结合的“ 混合式”培养策略，围绕特色课程建设、课堂教学变革、校园文化建设、资源保障机制建设等方面，从整体上进行育人模式的创新与变革，探索出了一整套高中阶段拔尖创新人才培养的经验做法。本书是上海市七宝中学申请立项的全国教育科学“ 十三五”规划2020年度教育部重点课题“强基背景下基础学科拔尖创新人才高中阶段培养的实践研究”的结题成果。书中关于高中阶段开展拔尖创新人才培养的理念和实操经验，具有较高的可迁移性和可推广性。相信本书的出版对理解认识高中阶段如何培养拔尖创新人才有重要启发，可资更多普通高中学习借鉴。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

五育融合视域下学校攀登课程体系的构建与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈罡|责编:张涛//盛纯出版社：文汇
上海市实验学校南校以“ 攀登”为校训，秉承“尊重个性差异、挖掘智慧潜能”的实验办学理念，基于新课标的育人要求和“五育融合”这一新时代教育教学改革和发展的重要政策概念，构建了兼具学校特色和育人需求的 “攀登”课程体系。本书选编了上海市实验学校南校一线教师的相关教学研究成果，涵盖了德育、智育、体育、美育、劳育的融合教学研究，在新课标和新教材背景下进行的主题活动课、项目化学习等教学实践，“教学评”一体化、思维型课堂等教学模式下的课堂实例和反思改进，以及以培养学生核心素养为导向进行的课程创新设计；既让我们看到了教师的巧思妙想，也展示了学生的活跃思维，更体现了教学相长的意义和价值。
人民币：RMB 85.00 元售价：NT$ 340.00 元

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