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教学内容结构化探索(中小学音乐小微单元教材教法分析案例集)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：编者:席恒|责编:余少鹏出版社：华东师大
《教学内容结构化探索 ——中小学音乐小微单元教材教法分析案例集》一书是上海市中小学音乐学科在深化课程改革浪潮中的集体智慧结晶，也是对2018年《中小学音乐单元教学设计指南》（以下简称《指南》）理论框架的生动实践与创新拓展。本书以“小微单元”为实践载体，探索了音乐学科 “以课程内容结构化促进学生认知结构化”的课改路径，是上海市各区域音乐教研团队协同攻坚的成果。在此，我们需从课改背景、理论渊源、实践历程、团队协作及成果价值五个维度，系统阐述这一探索的生成逻辑与价值意义。本书的理论框架融合了结构主义与建构主义的双重基因。从结构主义视角看，音乐学科需提炼具有广泛迁移价值的“大观念”——如“音乐的表现力源于要素组织与情感表达的互动”，以此为统摄，将分散的曲目整合为体现学科本质的结构化教学内容。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

乐动心声(音乐教学的艺术与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：史炯华|责编:路晓出版社：上海社科院
本书是史炯华老师近六年来关于课题、课堂教学、市级学科新教材培训主旨讲座的合辑。第一部分收录了课题研究成果，均为上海市“德尚” 德育实践研究课题、浦东新区教育科研课题、浦东新区学校德育实践研究课题，以及相应获奖课题成果。第二部分呈现课堂教学成果4项，均为上海市、浦东新区教学展示课。第三部分根据作者所做的两项市级学科新教材培训主旨讲座改写，分别为 2020年上海高中非统编教材（艺术）培训暨研讨会和上海市2022年普通高中新课程新教材实施全员教师暑期线上培训内容，以及 2024年上海市新课程新教材学科培训内容。全书理论结合实践，为一线教师提供了可操作性的策略，又推动了音乐教育理念的更新，对提升初高中音乐教学质量具有现实意义。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

中小学美育创新与实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：编者:奉丹|责编:尹磊出版社：湖南大学
该书作为湖南省奉丹美术名师工作室的研究成果集，全面展现工作室在美术教育领域的深入探索和实践成就。全书分为三个主要部分，旨在从研、教、培三个视角，全面呈现美育工作的丰硕成果。第一部分为美育研究成果。这一部分汇集了省级名师工作室在建设过程中积累的宝贵经验，涵盖美育课程的构建、美育人才的培养以及美术主题教学的研究等多个方面。第二部分为美育教学设计。这一部分则更加注重实践，收录了工作室成员基于湖南优秀传统文化研发的教学设计案例，以及学生在这些课程中的学习成果。第三部分为美育教师成长，聚焦中小学美术教师的培训和培养，为中小学美术教师的持续学习与学校美育工作的推进提供了典型范例。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

乡村体育教育的引领者(一位特级教师的自我成长叙事)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：崔建斌|责编:邢茜文出版社：万卷
本书以叙事的方式讲述了作者作为乡镇初中正高级体育教师成长的历程，作者的专业成长与大多数体育老师相似，也有不同，都经历了新入职时期的热情高涨到后来的低谷，然后通过一系列的反思与改进，最终成为较为优秀的教师。通过阅读本书，读者可以了解体育教师专业发展过程中存在的问题和好的经验做法，同时本书也为其他教师的专业发展提供了借鉴和参考。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

美在非遗育见未来(非遗特色美育教学设计如何做)/美育终身研习系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：编者:胡泊//黄丽丽|责编:孙墨青出版社：清华大学
丛书项：美育终身研习系列
本书聚焦非遗特色美育教学，立足福建丰富多样的非遗资源，全面且系统地呈现了各地区代表性非遗项目融入美育教学的实践过程。书中详细阐述了非遗元素与美术、音乐、舞蹈等多学科融合的具体策略与方法，通过巧妙的教学设计与实践引导，为非遗美育教学开拓了全新的视野与维度。案例特邀非遗传承人深度参与并指导教学设计，融合现代数字化教学手段，引导学生通过五感联动感知非遗之美，提升文化理解力与创意实践力。同时，助力非遗保护从静态保存转向动态传承，为教育工作者提供可复制、可推广的非遗美育教学范式，并在书中以二维码的形式提供丰富的音视频教学资源，帮助教师高效开展非遗美育教学实践。适读对象：各级各类美育教师、艺术与师范学生、家长及广大传统文化爱好者。
人民币：RMB 89.80 元售价：NT$ 359.20 元

中小学民族音乐教学法
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：寇忠泉|责编:张伊伊出版社：四川大学
本书是体系化地研究中小学民族音乐教学方法的专著，创造性地建构了中小学民族音乐教学的教学主张与目标、教学理念与方式、教材分析方法与教学设计要点、教学策略与学习方法、中外教学法的融合与转化观点等中小学民族音乐教学法的内容体系。本书为当下传统音乐进课堂提供了教学法的新视角，为当下中小学音乐教师回应新课改、实施新教材、探索新的民族音乐课堂教学方式提供了一个范例与参照。本书内容来自一线课堂，具有系统性、科学性、民族性、实用性特色，适合中小学音乐教师、义务教育段音乐教研员、艺术院校音乐教育专业的教师和学生阅读。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中小学戏剧美育(理论与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：周艳|责编:齐钰出版社：中国戏剧
中小学戏剧美育是审美教育的重要阵地，承担培养未成年人审美与艺术素养、弘扬传统文化的职能。当前，我国中小学戏剧美育面临美育理论建构缺位、理论与实践脱节、美育实践缺乏实操方法等紧迫问题。基于此，本书基于中小学教育的学情特性构建我国中小学戏剧美育图景，关联美育理论与实践，设计兼具理论性与现实性的实践方案，进而回归教学现场，聚焦案例，对一线戏剧教学中的具体方法进行应用性分析，从而推动我国中小学戏剧美育的发展。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

核心素养导向下的普通高中音乐课程舞蹈模块研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：陈育燕|责编:夏文钊出版社：中国社科
为了改进和完善我国高中音乐课程，教育部于 2003年颁布了《普通高中音乐课程标准（实验稿）》，将“舞蹈”以模块的方式融入高中音乐课程中。随着 2017年普通高中课程标准新一轮修订工作落下帷幕，《普通高中音乐课程标准（ 2017版）》形成了必修模块“音乐与舞蹈”、选择性必修模块“舞蹈表演”以及与舞蹈相关的选修课程，它们是高中音乐课程中的重要组成部分。本书选取高中音乐课程中“舞蹈模块”相关的内容作为研究对象，尝试突破单纯“专业视域”和“知识视域” 的壁垒，具有跨学科的研究理念和视野。进入核心素养视域阶段的高中音乐教育对高中音乐课程的育人目标提出了新的要求。课标所凝练的音乐学科核心素养体现在三个方面 ——“审美感知”“艺术表现”“ 文化理解”，这是高中音乐课程育人价值的集中体现。笔者试图从对“中国学生发展核心素养”的关注走向对“ 音乐学科核心素养”的关注，从“舞蹈模块”特有的育人价值出发，从核心素养的新角度来审视高中“舞蹈模块” 改革的新方向，积极探寻音乐学科核心素养培育的落地实施，从而丰富学界关于核心素养的理论和实践研究，促进高中舞蹈教师教学能力的提升，有效实现对高中生音乐学科核心素养的培养。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

体格教育(中小学体育高质量发展方略)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：赵海军|责编:范斐出版社：东方出版中心
在当今社会，教育与体育的融合成为国家发展的关键战略，中小学体育教育作为培养综合素质人才的核心环节，其重要性愈发凸显。本书聚焦中小学体育高质量发展，系统阐述其紧迫性与重要性。深入剖析体育教育现状，揭示存在的问题与挑战。书中构建思想、理论、实践、保障“四大体系”，多维度探索体育教育的发展路径。通过案例分析、实验研究等方法，为中小学体育教育工作者、研究者提供多层面参考资料，助力体育教育迈向新高度，为我国教育与体育事业发展注入新活力。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

生态智汇(生态文明教育的学科融合北京市中关村中学知春分校生态文明课程)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：祁建欣//李梅|责编:范云平出版社：中国环境
在当今以环境保护和可持续发展为焦点的时代，绿色、低碳、可持续发展的理念需要融入到国民教育体系建设的各个方面之中。本书以生态文明教育为切入点，以学科融合为支撑，以学校生态教育教学实践为基础，向读者展示一种全新的生态文明教育视角。
人民币：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

当运动成为必答题(体育中考政策研究)/创新教育文库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：许英男|责编:郭峰|总主编:杨钋出版社：社科文献
丛书项：创新教育文库
本书立足中国特色社会主义教育治理现代化语境，综合运用教育政策学与公共管理学的分析范式，成功构建了一个涵盖政策文本质量、执行主体互动、资源配置效率、目标群体响应的体育中考政策执行四维动态分析框架，实现了对体育中考政策的全链条解构。本书有机融合了政策文本分析与量化实证路径，通过构建体育中考政策评估体系，为教育主管部门在提高政策的科学性、优化执行机制及增强政策效能等方面提供了兼具理论价值与实践指导意义的循证工具。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

美术学科教学法及课程标准解析(普通高等院校师范教育专业核心课程精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：编者:崔国伶|责编:郭发仔出版社：西南交大
本教材对《普通高中美术课程标准》（2017年版 2020年修订）、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》修订后的新课标进行解读，旨在帮助中小学美术教师进一步理解新课标修订的时代背景、人才培养目标、课程性质、课程目标、课程结构、课程内容以及课程实施等问题。对《普通高中美术课程标准》（2017年版2020年修订）的解读旨在帮助普通高中美术教师进一步理解课程标准修订的时代背景、课程理念、课程性质、课程目标、课程结构、课程内容和课程实施等问题，指导中小学美术教师理解核心素养的内涵及其教育价值，通过教学案例在教学方法上为他们提供参考。
人民币：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

城市中小学课后体育服务体系构建策略
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：杨巧静|责编:宋雪微出版社：北方文艺
本书是围绕课后体育服务相关的基本概念、供需方面的关系、课程所形成的体系、师资组建的队伍、场地相关的设施、组织方面的管理以及未来发展等诸多关键之处展开来阐述的，其目的在于给教育方面的管理者、从事体育教育研究的人员，以及处在一线教学的体育教师以相应的理论支撑和实践操作上的有效指导。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

生态文明教育视域下高中生跨学科项目化学习实践探索/生态文明教育论丛
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：张婷媛|责编:汤定军|总主编:蔡文出版社：苏州大学
丛书项：生态文明教育论丛
上海师范大学第二附属中学深耕生态文明教育40年，构建起以“生态科技教育” 为核心的特色课程体系。学校依托校园“亲自然”环境，秉持“设计、建设、实施均立足于校园”的理念，开发了“基于真实问题解决”的跨学科项目化学习课程。该课程以地方、区域乃至全球生态问题为切入点，将生态学原理与生物、地理、化学等多学科知识技能深度融合，转化为学生可探究、可实践的真实性项目，形成了独特的教育范式。本书是该校教师教学实践经验的总结，系统呈现了生态教育与跨学科项目化学习的融合路径。全书以“生态问题解决”为核心，构建了“理论基础一实践探索一总结展望”的逻辑体系，涵盖生物多样性保护、生态环境研究、环保创新实践三大类共9个典型项目案例，每个案例都详细解析了背景、主题设计、实施步骤及成效。书中不仅展现了丰富的教学实践场景，还提炼了跨学科融合的教学策略，深入分析实践中的问题与改进措施，为高中生态教育提供了可操作的课程范式与评价体系。这既是学校生态文明素养培育经验的集中展示，也为推动教育与社会需求对接、深化相关研究提供了重要参考，对培养学生生态素养、提升综合实践能力具有显著的借鉴价值。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

中小学戏剧入门
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：贺玉民|责编:赵宇欣出版社：中国戏剧
对于中小学生来说，戏剧教育不仅具有丰富感知，完善人格的作用，还可以提升自身能力，促进全面发展。本书从戏剧游戏切入，从课本剧说起，以营造戏剧故事、情境为载体，试图通过教师对戏剧基本理论的学习，引导中小学生在创排课本剧、童话剧和小品等戏剧过程中，给学生们在舞台上有表达自己的机会，给他们提供发挥想象力、创造力的空间并在德育、美育方面起到润物细无声的促进作用。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

美术基础(福建省中职学考核心课程系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：编者:陈曦//李莉宏//王舒雁|责编:姚五民//李夏凌出版社：厦门大学
本书由中等职业学校一线教师依据国家中等职业教育教学标准与课程考纲要求，结合职业技能等级标准和职业技能竞赛要求，针对中职学校实际情况与教学需求精心编写。全书共分五部分，分别是素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成。内容设置紧扣考纲要求，贴近教学实际，符合考试复习规律，可作为福建省中职学考的备考教材。
人民币：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

如何上好音乐课--实践哲学视野中的课例解析和策略优化
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：薛晖|责编:孙红成//李伊出版社：湖南文艺
本书系一线音乐教学课例的评析，并基于教师的音乐课堂，在评析的同时提出优化的策略。内容具体分为三个篇目，分别是小学、初中和高中，在涵盖基础教育各阶段的同时，也囊括了音乐学科的不同课型。如义务教育阶段的歌唱课、欣赏课、律动课等以及高中阶段不同模块的课例，如《音乐鉴赏》模块、《歌唱》模块等。书中针对一线音乐教学的详细点评与所提出的建设性的优化策略能够为一线音乐教师提供较好的教学指导。
人民币：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

艺德启真(上海市崇明区推进艺术学科德育协同的实践探索)/德润课堂上海市艺术学科德育优秀论文丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：编者:上海市艺术学科德育协同研究中心|责编:蒋文妍出版社：上海教育
丛书项：德润课堂上海市艺术学科德育优秀论文丛书
艺术学科德育协同的区域推进是有效提升学生审美素养的必由之路，也是创新区域学科德育研究的有效途径。上海市崇明区以11所学校为研究基地，协同多部门，联合多家机构，探索推进区校艺术学科德育协同的一系列管理运行机制、区域教研指导、师资队伍建设的途径与资源库建设的方法，构建艺术学科德育协同的学校评估体系，提升学生的审美素养。本书阐述了艺术学科德育如何通过课程育人、文化育人、学科育人、实践育人、管理育人和协同育人等六育人途径，引领学生树立正确的审美情趣，形成健康人格，激发创新意识，从而贯彻落实立德树人的根本任务。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

美术课堂有效渗透心理健康教育的实践与研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：刘海鹏|责编:高丹出版社：辽宁人民
学生的心理健康问题已成为各学校关注的焦点，据统计，当前约有30%的中小学生面临不同程度的心理障碍。而艺术教育作为文化教育的一种形式，在提升学生心理素质方面扮演着重要角色。本书深入探讨了美术学科课堂教学中如何有效渗透心理健康教育，以及美育心理学在中小学美术教育中的应用。本书也揭示了教学过程中遇到的一些问题和挑战，并根据作者常年工作经验给予适当的专业指导意见，有助于教师更好地了解学生，为学生们提供正确的日常行为和心理健康引导，使他们以健康的心态投入到日常学习中。而且，绘画疗法操作简单，容易被孩子接受，容易在学校心理健康教育中得到普及。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

校园有戏(中小学戏剧教育实践指南)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：缪斌//陈刚//袁媛|责编:姜一宁//刘美文出版社：上海教育
本书为中小学开展戏剧教育的理论阐释和实践指南。书中结合大量一线戏剧教学实践经验，就学校需要什么戏剧教育进行探讨，梳理学校从课型分层、学段分层和课程评价进行课程体系构建戏剧课程体系，介绍几类在中小学课堂上适用的戏剧游戏，以及老师们关心的如何进行戏剧课堂管理和戏剧课程设计。还有如何带学生进行更专业更以学生为主体的戏剧编创。同时，本书强调戏剧教育不止于课堂，而可以延伸到无数领域，即“ 戏剧＋”，为当前中小学戏剧的开展提供了有价值的参考借鉴与启发，也为学校构建戏剧课程体系提供指导与范例。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

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