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好父母胜过好老师
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)詹姆斯·多布森|译者:王红柳出版社：广东旅游
当孩子在学习中遇到困难，你该怎么鼓励他？当孩子没有朋友，你将如何安慰她？当孩子不满自己的形象，你又将如何帮助他？如果身为父母却无视孩子的这些痛苦，那真是太不称职了。希望詹姆斯·多布森编著的《好父母胜过好老师》所提出的策略和建议能够对父母有所帮助，能让他们保护自己的孩子免受自我厌弃之苦，帮他们摆脱错误的价值观念，培养出健康自信的孩子。试试看吧，希望每个父母都能圆满完成自己的任务。
人民币：RMB 36.00 元售价：NT$ 162.00 元

原生家庭生存指南(如何摆脱非正常家庭环境的影响)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)奥利弗·詹姆斯|译者:康洁出版社：江西人民
家人对你的期待是否让你困扰？你的生活中充满了嫉妒、竞争或不自信等元素吗？与别人交往时，你是否总会陷入同一种破坏性的模式中？作者将多年研究成果整合成本书，将人生最早的6 年拆解开，为我们分别展示了一个人因何变得严厉或和善、冷淡或黏人、病态或健康。0～6个月的主题是自体感与自我界限，理应感受到自我价值和能力，否则可能自恋或产生反社会心理；0～3岁的主题是关系模式，理应养成健康的依恋模式，否则可能面临与人相处的问题；3～6岁主要涉及良心，理应学会兼顾自己和他人，否则可能过于墨守成规或叛逆。通过阅读本书，读者可以解读自己的童年经历，认清真实的自己，探索出一套更健康的模式以处理原生家庭问题。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

如何哄孩子
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)戴维·博根尼奇//詹姆斯·格雷斯|译者:董春磊出版社：四川人民
想让孩子乖乖睡觉，老实吃饭，穿好衣服？戴维·博根尼奇、詹姆斯·格雷斯著的《如何哄孩子》这本书或许可以帮助你。本书介绍了一系列平等而尊重的交流方式，对孩子不打不骂也不溺爱骄纵。书中涉及31个育儿主题，数百条实践指导，涵盖衣食住行的方方面面，既提供常规的做法，也教会家长通过唱唱跳跳和做游戏的方式与孩子“斗智斗勇”。无论你的孩子通情达理还是爱玩爱闹，你都能从书中找到合适的方法，并培养他们的想象力、责任感、分享意识和好习惯。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 202.50 元

聚焦式观察--儿童观察评价与课程设计
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)盖伊·格朗兰德//玛琳·詹姆斯|译者:梁慧娟出版社：教育科学出版社
怎样做好观察记录并保证观察记录的时间？怎样通过观察记录评价儿童？怎样在课程设汁中有效运用观察记录信息？观察者怎样实现自身的专业成长？ …… 读过盖伊·格朗兰德,玛琳·詹姆斯著的《聚焦式观察--儿童观察评价与课程设计》以后，你不会再认为自己想观察而没时间，也不会再认为自己缺乏观察能力，而是会自信地说：“儿童观察记录工作是辛苦的，但却是很值得做的！”
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

如何设计教学细节(好课堂是设计出来的)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)詹姆斯·M.朗|译者:黄程雅淑出版社：中国青年
认知心理学、大脑科学的前沿研究成果表明：只要在教学细节上进行微调，就能让学生的学习效率大幅度提升。例如，把课堂提问放在课前与课后、测验放在课前，学生对知识的理解和记忆水平就能大大提高：在课堂练习的同时给予指导而不是事后反馈，学习效果更佳。美国富布莱特高级教育专家、《时代周刊》教育专栏作家詹姆斯·M.朗告诉你，如何在教学细节上进行微调与设计，从而让课堂的教学效果大幅度提升。《如何设计教学细节(好课堂是设计出来的)》中的教学细节包括5到1O分钟的课前课后教学活动、教学方法的细微调整和与学生的课堂互动小活动，覆盖全学年，随时学习、随时可用于教学。使用本书的教学方法，教师将会有以下收获：了解教学策略背后的认知心理学、大脑科学原理，深入理解学习过程背后的原理，从根本上提高教学能力，极大提高教学效率。学生知识记忆更扎实、知识理解更透彻，充满内在学习动力，养成成长型思维模式。书中的方法和活动，可填补备课空白，为教师教学设计提供灵感。
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

游戏改变学习--游戏素养批判性思维与未来教育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)詹姆斯·保罗·吉|责编:顾晓清|译者:孙静出版社：华东师大
如何让学生/用户掌握那些高难度的，需要不断练习、持之以恒的学习资料，这是教育者和游戏设计师共同面临的困难。知名的语言学家、教育学者詹姆斯·保罗· 吉在这本经典著作中指出，在这方面，游戏设计师比学校做得更好。设计师们无意中采用了“脚手架式教学”，这是被认知科学家们认为最有效的学习方法。游戏告诉我们，真正的学习总是和快乐相关联的，而且从根本上来讲是一种玩耍的形式，但这种观念“几乎总是被学校置之不理”。
人民币：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

挑战性学习(创造优质课堂学习的理论有效实践和课堂理念第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)詹姆斯·诺丁汉|责编:张艺捷|译者:葛佳佳//罗玉清//梁乐琳出版社：华东师大
挑战性学习一书为帮助所有年龄段的儿童成长为自信、深思熟虑和独立的学习者提供了相关建议和技术。本书首先介绍了挑战性学习这一名称的由来及其含义，并且从反馈、应用、挑战、思考、自尊这五个挑战性学习的基础组成部分来介绍其具体实施过程。最后通过“ 学习之矿”这一模式详细描述了挑战性学习在实际中的运用，并介绍了挑战性学习相关的课程理念。本书首先介绍了挑战性学习这一名称的由来及其含义，并且从反馈、应用、挑战、思考、自尊这五个挑战性学习的基础组成部分来介绍其具体实施过程。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

成为有效教师(从了解学生如何学习开始第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)凯文·瑞安//詹姆斯·M.库珀//苏珊·陶埃尔|责编:徐小玲|译者:郭敬维出版社：中国人民大学
《成为有效教师：从了解学生如何学习开始(第2 版)》以“关注教育过程，重在教育结果”为核心理念，涵盖的内容相当广泛，不仅包括教学内容设计、课程设计、教学方法、学习评估方法和评估工具，也包括教师需要掌握的新技术和新手段，维护课堂环境以及有效组织课堂交流的能力，处理好与学生、学生家长、同事和行政人员，甚至是法律的关系的能力。读了本书如同上了一堂精彩的教学培训课，使人深刻理解21世纪教师应该具备的综合能力以及所面临的挑战，对教学工作具有指导意义。此外，本书在整体设计和单元设计上都充分体现了互动性理念，为读者提供了大量的机会来检验、反思和巩同所学的知识。这一点可促使教师思考在日常教学活动中如何营造良好的互动教学环境，以实现更加理想的教学效果。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 441.00 元

如何设计线上教学细节(快速提升线上课程在线率和课堂学习参与度)/常青藤课堂教学课堂管理
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：(美)弗劳尔·达比//詹姆斯·M.朗|责编:肖佳|译者:黄程雅淑出版社：中国青年
丛书项：常青藤课堂教学课堂管理
畅销书《如何设计教学细节》作者詹姆斯·M.朗联合高级教学设计师弗劳尔· 达比，在本书中探索线上教学的独特挑战，广泛调查线上教师的深层期望，深入挖掘最有可能对线上课堂参与度和学习发生产生巨大影响的因素。他们总结了大量教育研究成果，涉及逆向设计、深度学习、通用学习设计、学习支架等方面，并由此延伸，提出了一些细节的、实用的、易学的教学策略来帮助线上教师解决课堂生动性、学生主动性、教学发展性等问题：寻找适合教学目标的教学技术和工具；创建充分利用课堂时间的线上评估和活动；建立让学生充满归属感的线上社群；设计覆盖更多学生学习需求的课程内容；解答教师在未来线上教育中所面临的挑战。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

早期挑战性学习(幼儿教学策略与活动设计指导)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)詹姆斯·诺丁汉//吉尔·诺丁汉|责编:张艺捷|译者:梁乐琳//罗玉清//葛佳佳出版社：华东师大
早期教育的目标是什么？这个问题受到广泛关注，答案也有很多：保护儿童的安全、向儿童介绍社会公认的价值、培养儿童对语言的热爱、帮助儿童社交、协调人际关系和举止得体的经验等。这本书分享了帮助儿童成长为更好奇、更坚韧、更快乐、更善于表达和更善于思考的学习者的挑战性策略。早期挑战性学习采用了詹姆斯·诺丁汉久经考验、广受好评的“学会学习”(Learning to learn)教学法，并将其应用于3—7岁儿童的教学。每一章包括： ·帮助孩子学会如何学习的丰富多彩的、启发性的学习活动。 ·实用的“现在试试这个” 部分，鼓励读者思考当前的实践并探究新的想法。 ·复习部分重点是创建一个全面的教学策略工具包。本书涵盖了一系列的关键主题，如反馈、对话、成长心态(Growth mindset)和学习坑(Learninq pit)，目标读者是所有想要挑战我们的学习方式，并使学习更具挑战性的学者、教师、家长和领导者。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

养育多动症男孩(培养健康快乐的男孩)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)詹姆斯·福根//玛丽·安妮·里奇|责编:戴婕//林思语|译者:何津出版社：轻工
ADHD是一个重要的公共卫生问题，及时的诊断和全面系统的治疗干预非常重要。对于在ADHD儿童治疗干预中应该发挥重要作用的父母，应该如何看待孩子的症状？如何理解孩子的问题？如何面对孩子的困难? 如何与医师一起选择适合孩子的治疗方法？如何与学校一起共同促进孩子在学校中的适应？如何保护孩子的自尊?如何最终让孩子成长为一名快乐自信的青少年？这些都是家长应该思考并深入了解的重要问题。本书就是针对以上问题，给ADHD儿童青少年的家长答疑解惑、传经送宝的一本秘籍。该书基于既往的科学研究结果，基于作者丰富的临床工作经验，通过系统的介绍和科学的阐述，给了家长细致全面的答案。这些答案将帮助家长从不同角度更好地帮助不同年龄阶段的ADHD儿童，从而更好地促进ADHD儿童的康复，帮助孩子们健康成长，使孩子们拥有幸福快乐的人生。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

高功能孤独症儿童养育指南(发现孩子先天优势实现人生飞跃第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)萨莉·奥佐诺夫//杰拉尔丁·道森//詹姆斯·C.麦克帕特兰|责编:路杨|译者:加州小胖妈出版社：北京科技
这本书是养育高功能孤独症人士的必备指南，至今已经使超过15万家庭受益。本书作者、孤独症领域的世界著名专家，将向读者介绍如何应对高功能孤独症孩子的独特缺陷，以及利用好他们的特殊才能、发挥他们的优势。作者在书中引用了大量源自现实生活的生动故事，结合专业知识的介绍，阐述了高功能孤独症人士如何与同伴相处、进行社交活动、学习行为规范以及顺利完成学业等内容。通过阅读本书，你将了解孤独症谱系障碍的诊断方法、干预措施以及特殊教育支持有哪些。这个最新修订的版本增加了最新的研究成果和资源，包括 DSM-5诊断标准的变化。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

做个小孩(成年人更应保有孩子的天性)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)埃德·詹姆斯//马克·泰勒//妮基·泰勒|责编:黄海娜|译者:李林出版社：人民邮电
孩提时代，我们都有远大的梦想，并且认为这些梦想终会实现。但长大后，我们不再憧憬那些梦想与追求，往日的动力与决心都随时间流逝，我们被日常生活所缚，每日违心地将就过活… …生活本不应如此不堪。对比儿童与成年人在相同情境下的表现及二者在其他方面的不同，我们可以发现，随着不断成长，我们逐渐埋没了孩提时代曾拥有的许多宝贵品质。其实，我们并没有丢失这些品质，只是忘记了如何使用它们。为此，三位作者创作了本书，旨在帮助成年人运用童年时期的各种宝贵品质，以应对生活中的各种烦恼、焦虑与压力，全情幸福地生活。虽然人生难免会遇到困难，但当再次遇到困难时，我们会变得更自信、更从容、更有韧性。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

21世纪学习的愿景/核心素养与21世纪技能译丛/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(美)詹姆斯·贝兰卡//罗恩·勃兰特|责编:杨坤//韩贝多|总主编:杨向东|译者:安桂清出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书集结全球教育权威，直面基础教育21世纪的重大议题，围绕21世纪技能的内涵及其培育展开深入阐述和对话，在形塑21 世纪学习愿景的基础上，从专业学习共同体、学习环境、学习方式、技术应用和评估框架等多个侧面探索了该愿景的实现路径。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

幼儿园户外STEM学习
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)利娅·安·克里斯滕森//珍妮·詹姆斯|责编:牟聪|译者:马喆超出版社：轻工
本书是幼儿教师开展户外STEM（科学、技术、工程和数学）教学的指南，作者以植物的生长过程类比 STEM的“学习生命周期”。从播撒体验式学习的种子开始，到好奇心的生根发芽，再到STEM学习和创意的表达，每一个阶段都是孩子成长的重要组成部分，通过阅读本书，你将对以下问题有更深刻的认识。幼儿园户外环境为儿童的STEM学习提供了哪些机会？如何在户外一步步引导儿童进行STEM学习？户外STEM学习如何与幼儿园的课程标准相辅相成？如何将大自然融入室内教学场城？如何将教师主导的室内传统课堂转化为儿童主导的户外活动？如何在户外STEM活动中培养具备21世纪技能的学习者？这并不是一本传统意义上的“教学手册”，而是一次对教育本质的深刻思考，一次亲近自然和户外的邀约。作者通过深入的研究和生动的案例，向我们展示了儿童户外STEM学习的无限可能。无论你所在的幼儿园是否开展户外STEM教育，只要你期望儿童在户外与自然游戏中学习和成长，本书就值得一读！
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

反思性教学(一个已被证明能让所有教师做到最好的培训项目30周年纪念版)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(英)安德鲁·波拉德//克里斯廷·布莱克-霍金斯//加布里埃尔·克利夫·霍奇斯//皮特·达德利//玛丽·詹姆斯等|责编:胡莉萍|译者:张蔷蔷出版社：中国青年
《反思性教学》是由英国剑桥大学教授安德鲁·波拉德联袂英国数十位教育专家、研究全球教师出色的教学实践，从中整理归纳出的一套实用手册，自第一次出版以来已畅销30 年。这本经过修订的第五版融合了全新的研究成果与教学经验，是全英国中小学教师培训和教学实践的必读教材，能帮助新教师快速上手，迅速提升教学技能；帮助老教师沉淀教学经验，获得职业升华；帮助学生真正学会学习，发挥出最大潜力。反思性教学，即对自己教育行为乃至教育细节的追问、审视、推敲、质疑、批判、肯定、否定……反思对教学质量与成效至关重要，它是教师实现自我提升与教学十分有效的途径。本书指导教师卓有成效地反思教学全过程的方方面面——课程规划、教学策略、师生关系、学生课堂行为、成果评估以及教师专业素养等等。它用一个个引人入胜的教学案例为教师提供了操作简便、高效实用的反思技巧，每一章都附有步骤清晰的反思活动练习，帮助教师不只模仿、照搬他人经验，而且真正理解教学方法，更新教学观念，掌握教学真谛，以高质量的教学带动学生高成效的学习，提升学校效能与国家的教育水平。事实证明，全球千万名教师因为反思获益无穷。通过本书，教师将学会独立、自主地： ·掌握高效教学与学习的 10条通用原则 ·设计、开展吸引每一个学生自主学习的课程 ·巧妙布置教室，创造课外学习环境，全方位提高学生的成绩 ·在建立与良好的师生关系之间获得平衡 ·高效管理学生在课堂上的不良行为 ·客观可靠地检测学生的学习成果 ……
人民币：RMB 59.90 元售价：NT$ 239.60 元

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