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  • 教育展望(181读写教育与可持续发展目标从议程到行动)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:联合国教科文组织国际教育局|责编:王焰//王国红|译者:华东师范大学     出版社：华东师大
  •     本期的《教育展望》， 重点关注素养在实现可持 续发展目标4——即“确保 全民享有包容和优质的教 育，促进终身学习”中的关 键作用。比如：到2030年 ，确保所有青年和相当大 比例的成年人，无论男女 ，都能获得读写能力和算 术能力。应该说，所有可 持续发展目标及它们的指 标都很重要，但是实现基 础教育的目标，将为实现 可持续发展目标4的所有其 他指标奠定基础。因此， 本期围绕“读写教育与可持 续发展目标：从议程到行 动”这个主题具体展开，具 体包括“编者按”、“专栏”、 “趋势/案例”、“教育工作者 画像”四个部分，内容围绕 具体议题如“起步蹒跚：基 础教育前5年成绩不佳的效 率影响”、“埃及阅读教学改 革：小学两年级教材能否 反映教改新方向？”、“对汤 加英语读写能力发展的反 思：案例研究，2012- 2017”等。
  • 人民币：RMB 32.00 元     售价：NT$ 128.00 元
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